本文目录

• 送书法老师什么礼物好
• 书法的最高境界是什么
• 田英章硬笔书法和吴玉生比较，谁的造诣更高
• 用书法写《海纳百川》四个字适合送女人吗
• 书法中什么是古法用笔，其核心内容是什么
• 自学软笔书法该从何做起
• 为何那么多人认为书法的最高境界就是千人一面，像印刷体才好
• “开卷有益”四个字用哪种书法字体写出来才好看
• 如何评价毛主席书法
• 毛爷爷的书法好在哪里

送书法老师什么礼物好

如果书法老师给你写了作品，最好的礼物当然是钱了，但是也许可能你们的关系，用钱交易有“见外”之嫌，但又必须要感谢老师，表达一下受人实惠的“意思”，那就只有选择送礼物了。说到礼物，那就什么都可以了，一般来说，当然是投其所好了。送烟，送酒，送茶，无有不可，可是要根据老师的爱好，如果不抽烟，不喝酒，那就只有送其他了。最好也是最能说服让老师收下的礼物，那就是送“文房四宝”了。一刀宣纸好的也要几百上千块，一支好笔一样价格不菲，根据自己的实际情况，让老师高兴就好。

书法的最高境界是什么

论及境界，应是一门艺术的最上层建筑。这个境界，是内涵的高度抽象，精神的投射聚焦，是超脱物质、直抵元神的艺术觉悟，是物性、理性、人性的多维融合。抱庸不惭，浅谈一二。

一、书法的境界究竟是什么。近代国学大师王静安言才之学尝有“境界三论”，第一境为了然境，独上高楼望断天涯路，要有志向。第二境为苦难境，衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴，要勤奋执着。第三境为超脱境，蓦然回首那人却在灯火阑珊处。

换个角度，就是顺势而生、乘势而起、造势而雄。一个意思。书法的境界，大理也略同。抱庸以为，书法的境界，在于出于法门、自在超然。

书法的境界，或在于炉火纯青的笔走龙蛇，或在于收山容海的吞云吐纳，或在于经世阅人的穷孑苍桑，或在于看花开落的气定神闲，一定是书者付诸笔墨的质朴情怀。

二、书法的境界应如何界分。抱庸认为，书法艺术品质可分四胜：一是形胜。二是意胜。三是势胜。四是境胜。形胜，结体或庄稳或险绝，笔锋正健，结构匀称，章法和谐。意胜，无论取妍取拙，笔下有珍奇，字中有深味。势胜，或雄或媚，或柔或刚，都有不同寻常的力量感。境胜，风度气质，文化涵养，能够击中心灵的艺术奇巧。

书法，方寸之地笼挫天地万物。此四胜者，能得其一辄为大善，因人喜欢各穷其特，不宜必分高下。

三、书法的境界予人的启示。书法的境界，是学书之人终身习学的目标。从境界的层面来说，书法永无第一，而只有审美角度和欣赏眼光的不同。不论隶篆楷草，也不论颜柳欧赵，何种书体、哪个风格的书法艺术，都同样是上不封顶，都值得终身深学笃悟。

因此，学颜的弃颜而学欧，学柳的弃柳又习赵，甚至后悔自己当初择错了师、入错了门，大可不必，根本也不是这回事。各书体之间可以交叉学，更名家碑帖可以换着临，都是书法艺术的打磨丰润，不应抱有喜新厌旧甚至弃旧的思想态度。

四、书法的境界如何去培塑。书法境界以技法为骨，以文化为魂。要打磨书法境界，抱庸以为至少有以下几个问题需要思考把握。

（1）夯实书写技能。重要围绕三个要素――笔法、笔势、笔意。所谓笔法，传统毛笔至柔至弹，铺毫出锋千变万化，要熟练掌握执笔、运笔、用墨技巧，能够自在随心地勾勒出刚柔并济、纵横捭阖、富于张力的线条。所谓笔势，就是点画轻重有别、粗细得当，衔接转递自然流畅，势来不可挡、势去不可遏，使结字具有生命力。所谓笔意，就是以书寓情，通过笔墨来诠释书者的文化涵养、性格情怀。

（2）提升书法学养。主要是读悟临习古人法帖，初临而后读。具备一定临写基础之后，要广泛学读碑帖名作。细悟深察古人用笔、线条、节奏、空间技法之妙，融为自已的笔下功夫。宋人黄庭坚曾言：“古人学书不尽临摹，张古人书于壁间，观之入神，则下笔时随人意”。太宗皇帝说的更直接：“皆须古人名笔，置之几案，悬之座右，朝夕谛观，思其用笔之理，然后可以临摹”。

临帖读帖，是书法人终身不竟的功课，也是一个养成习惯、提高修养的臻化过程。

（3）培塑个人风格。尽信书则不如无书。书法臻大境、入高格，必须脱帖而得独妍。帖读百家，终为博采众长、为我所用。读得多，摹得多，关键是为了化得多。杜甫曾言“读书破万卷，下笔如有神”，此话用于书法修行，再恰当不过。

结语。欲成境界，须夯实笔下功夫，临摹诸家法帖，厚积学养，拓宽审美，循古而不泥食于古。天长日久，风格乃成，境界自出。

抱庸妄谈。

田英章硬笔书法和吴玉生比较，谁的造诣更高

现在看田英章老师的名气比吴玉生老师大一点，主要是田老师硬笔借了毛笔的光，硬笔的水平上吴老师的造诣更高…
看两个字的比较，这是实用字体比较，
字体讲究均匀平正，适合初学者学习，算是写字，算不到书法里面的…
这两个作品比较，吴老师的笔划更细腻，书法味更浓点，但字大小一致，没有书法的艺术味了，有点印刷性了…
这字也犯一个毛病，只图整齐而不注意变化，当然写齐也是要很好的功力，
田老师这个适用字写得好，
吴玉生行楷书上的功夫也更胜一筹
吴玉生主要精力在硬笔上，所以比田老师强是正常的，田老师的功夫大部分是用在毛笔上，所以拿吴的强项比田的弱项，有点不武
他们二人有一个共性的方面，就是侧重于适用字体的发展，对现代硬笔的普及传播都做出了巨大贡献，都是我们值得尊敬和佩服的书法家。

书法是没有止境的，只要人人能做出一点点的贡献，那就没有做不好的事，现在提倡振兴国学，而学习写好字，就是振兴国学的一部分，你不写字，把知识转发出去，这也是贡献，中华振兴靠大家，书法振兴更要靠大家…

用书法写《海纳百川》四个字适合送女人吗

可以送，海纳百川是形容人胸怀宽广，大度大量，不小肚鸡肠，办事不斤斤计较。待人向春天般的温暖，办事公道…

书法中什么是古法用笔，其核心内容是什么

书法中古法用笔是指中锋用笔，侧锋取妍，其核心内容是控笔能力。

孙过庭书谱理论中从执，使，转，用四个字高度概括了书法的用笔，执，就是执笔的方法，深浅（笔杆的高度），使，就是笔毫伸张铺排，转，就是笔毫的回环，用，指笔锋的情势，背向。

古法一定是高古质朴，浑厚天成，苍劲有力，随着岁月的流逝，越发凸现山一样的巍峨，水一样的柔情，散发着无穷的艺术魅力，古法强调道法自然，自然而然，无任何勉强和刻意，书谱又说，书法是达其情性，形其哀乐。王羲之的兰亭序之所以成为天下第一行书，不仅仅是因为他精湛的笔法，惊若翩鸿宛若蛟龙的艺术神采，更重要的是笔法融入了人的真情性，在一个天朗气清，惠风和畅的日子里，群贤毕至，少长咸集会于兰亭修契事也，王羲之酒后兴致作序，把对生命的思考置于笔端，心手双畅，智巧兼优，字字珠玑，成为千古不朽的佳作。

打开字帖，就体会古人写字的独特的风格神采，起笔运笔收笔，藏锋露锋，中锋侧锋，提按顿，枯润浓淡，徐疾生涩，什么屋漏痕，锥画沙，形质，情性，等等，一辈子学不完的书法知识，悟不出的笔法道道，同一个汉字就有篆隶楷行草五种形态，同是楷书，点还是那个点，横也还是那个横，此折非彼折，捺的一波三折，颜柳欧赵就有不同的风格，它的不同就是指的笔法，临帖就是学古人的笔法，写出来的字才有古意，不至于苍白无力，漂浮无根，花架子，江湖体，丑书怪书.

控笔如控球，图的是得心应手，运用自如。控笔能力强，深得古法，作品才有险绝，妙笔横生，笔下