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人为什么而活又为什么而读书
为什么而活成为问题了，活着就是活出自我的精彩世界。为什么而读书成为疑惑了，读书就是阅读精神灵魂的经典成长。
为什么而活成为认知了，活着就是面对生存与生活的人生路。为什么而读书成为迷茫了，读书就是收获出智慧的魅力世界。
为什么而活成为思考了，活着就是创造一生存在的意义。为什么而读书成为方向了，读书就是享用心境情境的成长阶梯。
为什么而活成了明确的辩论，活着就成了精神高度的现实主义。为什么而读书成了标识的理论知识，读书就成了识别人世间的你我他。
为什么而活成了择选的重要，活着就有了最值得改变的何为一生。为什么而读书成了成就的默认，读书就有了最耐人寻味的何是读书破万卷。
为什么而活成了思维中的正能量，活着就有了意志力有了信仰有了天地。为什么而读书成了意识里的自由翱翔，读书就有了明志有了眼界有了理想。
人为什么而活如同人为什么可以顶天立地，人为什么而活就像人为什么会有酸甜苦辣，人为什么而活犹如人为什么在衣食住行的世界那么有学识渊博。
人为什么读书像是人为什么在心灵世界有一座岛需要解读，人为什么读书似是人为什么翻阅青春时光有一片海需要扎根，人为什么读书如人为什么创造生活人生有一方水土需要建设城楼。
人为什么而活需要解答了，人就为自己的生命而活，人就为自己的心而活，人为爱而活，人为他自己的现实而活，人为他自己的生活人生而活。
人为什么读书需要翻译了，人就为自己的路而阅读，人就为自己的自由而读书，人就为自己的一生而读，人为他自己的意义而读，人为他自己的平凡世界而读。
人有不平凡的内容回答了人为什么而活，人有他自己的内容物回复了为什么而活。人有攀登的平凡世界反馈了人为什么而读书，人有他自己的平凡生活回应了为什么而读书。
为什么而活为什么而在，为什么而读书为什么而有读。人活一生自有一生来诠释活，人读书自有书籍的陪伴来解释读。人活一世自带一世来理解活，人读书自是有书的心得来经典读。
有些人目前的目标是梦想，人就有为梦想而活。有些人暂时的志向是实践学识，人就有为实践成就而活。有些人现在的路上正为自力更生而自强不息，人就有为自强不息而活。
有些人读书是享受另一种生活人生，人就有为享受而读书。有些人读书是增长见识，人就有为见识而读书。有些人读书纯属是兴趣爱好，人就有为兴趣爱好而读书。有些人读书是可以看见发现自己所不能看见发现的，人就有为遇见而读书。
少年到老年会有不一样的活着，年轻到老一直在变动活着，人最后是为不负一生而活。年少年轻时读书是帮助自己开启智慧灵魂，年轻到老读书是有益于自己开采出灵魂智慧，人最后是为不枉一生而读书。
人为什么而活需要人的一生一世来完整，人为什么而读书需要人的一生一世来成全。
人为什么而活又为什么而读书，人的一生一世给予了绝版原因。
人活着究竟是为谁而活，能否分享下你的看法
这个问题提的很深邃。
人活着，为了一种责任。
从呱呱坠地那一天起，一个人赤条条的来，又赤条条的去。最多也就是3万多天。从出生的那一天起，一个人的生命就进入了倒计时。古今圣贤，那些能够名垂青史的人，归纳出来就是两个字，名和利而已。
高尚的人，有崇高的理想和抱负。为整个世界而活，为全人类而活，为整个社会而活。新冠疫情的那些逆行的白衣天使们，活的是一种责任。他们践行了医者仁心。雷锋同志活着，是为了全心全意为人民服务。
文天祥有一句诗，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。他追求的就是名垂青史。苏武牧羊，固守着一种理念，同样是为了名扬天下。
《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：
人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样复度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
作为我们这些升斗小民来说，没有那么远大的抱负，活着是为了自己，为了家庭，也为了整个社会。
首先我们是社会的一份子。我们做的每一件事情，都要符合社会的发展规则。遵纪守法就是我们的责任，违法乱纪就是给社会开倒车。
然后是我们的家庭。每个人都有父母妻子，我们应该通过自己的努力给他们最好的生活。
那些喊出是为自己而活的人，也不能说全是小人。毕竟我们不能要求每个人都能做到大公无私。
能够在公平的社会规则下履行自己的社会责任和家庭责任的人，即便是自私了一些，也应该得到认可，比如毕加索，再比如叔本华，虽然很自私，他们毕竟是做出来社会贡献的。
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