本文目录
- 现在有些小学生大量背诵经典文章，其中的利与弊有哪些
- 语文不会背诵，怎么办
- 大学里每天都背诵《唐诗三百首》真的会有用吗
- 幼儿大班怎么教拼读拼音
- 英语学习过程中会遇到很多的陌生单词，那么我在做笔记的时候应该怎么写呢，单词释意音标用法例句都要写到吗
- 求申论开头万能句能直接背诵最好，先谢过
- 高中语文需背诵篇目那么多，真的要全部背诵吗
- 学生背诵课文有什么用
- 想背诵一些文章来提升自己的文化气息，请问有哪些值得背诵的文章
- 有没有必要把《资治通鉴》背诵下来
现在有些小学生大量背诵经典文章，其中的利与弊有哪些
诵中华经典为灵魂奠基，现在很多人都认为开展经典篇目诵读活动是对青少年进行传统文化教育的最有效方式。
《三字经》《千字文》《弟子规》等流传下来的经典蒙学读本，对现在教育依然有指导和辅助作用。如：《弟子规》中主要教育孩子孝敬父母，尊敬长辈，团结同学，日常礼仪等方面，现在教育中很多问题的出现就是德育的缺失，经典文本的诵读就是补充孩子的精神营养
无意识的背诵，对人生学习大有裨益
6-8岁孩子的记忆力很是超强的，记东西快，储存量大，让他们像无意识的背记，不要求知道意思，随着年龄段提高，会发现以前学的东西都会厚积薄发的显露出来。
语文不会背诵，怎么办
我是一个教了三十年语文的老师，所教的学生中的确有一小部分怎么背诵都背不过课文，即便跟他们讲再多的方法，甚至带读都试过，可还依然背不过。遇到这样的情况，我往往采取把任务改变的方式，比如由背诵变为抄写等让学生来尽量达到记忆的目的。
但这种学生真的不多，那些平时看似背不过的学生，如果给他们一个任务目标，比如背完了可以干什么，他们就会背得很积极，也很准确。所以，我觉得学生说不会背诵大多都是懒惰的借口。
那么，我们可以通过一些什么方法提高背诵的效率，改变自己“不会背诵”的现状呢？
首先，把目标细化不要一次给自己定太多的目标，比如一篇长一点的课文，我们可以分两次、三次甚至四五背完。
细化目标能增强伯自信心，记得有一次马尼拉松长跑结束后，记者采访一个个子不高，平时也不出名却是冠军得主的运动员：“你拿到冠军有什么心得吗？”那个运动员说：“没什么呀，我只是每次都以一个事先就观察好的目标为参照物，每次的目标就是跑过那个参照物，然后是下一个参照物，所以跑完全程并没有觉得特别难！”是的，这个运动员的心得也可以做为我们背诵的经验。
其次背诵之前要理解文章的内容，不要死记硬背。如果不理解内容，即便背了也会很快忘记的。尤其是背文言文，如果不能翻译，那背起来既累又慢，还记不牢。当然背诵的过程中也可以理解，所谓“书读百遍，其义自现”。
再次，背诵还是需要一定的逻辑思维的。如果我们在背书之前先找到要背诵内容之间的逻辑关系，比如有一些提示语或者关键词，这样背诵的时候就能比较流畅。
然后，背诵时要利用文章的具体内容在头脑中产生一些画面。比如背诵朱自清的《春》时，我们就要在脑海里有一个清晰的印象，那就是几幅图。如果分别将这几幅图的内容记住了，再按照连起来背诵就很容易了。
最后，记忆能力是可以通过训练提高的。我们经常强化背诵，时间一长就会形成语感，背诵时也就会变得轻松了。比如我记一段文字，年纪大了往往很难记住，所以我就把他信用便利贴抄好贴在墙上，每天看几遍，时间一长就自然记住了！所以我们没有其他的选择，多背诵、多记忆自然就能记住了！
我是@微课堂桃子老师，欢迎大家评论，有好的建议请大家在下面留言，让更多的人受益！
大学里每天都背诵《唐诗三百首》真的会有用吗
如果我没记错的话，《唐诗三百首》经常是幼儿园的小朋友或者是小学生拿来背诵的内容。在唐诗三百首中有一些诗歌是中考和高考必背的篇目，因此通过背唐诗三百首对于语文的分数提高，会有一定的帮助。
但是在大学里面每天花时间背《唐诗三百首》有什么作用，我就要打一个大大的问号了。大学专业就算再怎么万金油，也没有让一个大学生能够闲到每天需要去背《唐诗三百首》的地步。
在社会实践以及实际应用上面，唐诗可以运用的地方实际上是很少的。所以，你要说大学生背唐诗有什么作用，我个人感觉除了在未来你教你自己孩子背唐诗，可能会更加熟练一点以外，我看不出来有什么特别的作用。
背唐诗三百首，你既没有办法提升你的社会实践能力，也没有办法找到女朋友，更没有办法找到工作，说不定背唐诗浪费的时间还影响你的主专业学习。
所以如果你是业余爱好，确实有比较多的时间，你就背一背，否则你还是把自己的心思放在自己的专业学习上面，毕竟大学是要学专业的，大学里面也没有唐诗三百首这个课程，做和自己学习无关的学习，实际上是另外一种浪费时间。
幼儿大班怎么教拼读拼音
正规公立幼儿园大班现在都不教拼音。也不让教拼音。
教委不定期检查。发现哪个幼儿园不在范围内教学，越界的会给予处分。
所以北京这边公立幼儿园都不教拼音、数学等。
学校专门给幼儿家长讲座，幼儿园有幼儿园的教学学习内容，主要以培养幼儿的各项能力为主。
以下是我去孩子学校听课记下的，主要有八项能力：
1视知觉能力 注意力集中
迷宫 描红拼音或者数字
2听知觉能力 眼神直视强化
3运动协调能力 身体缺少协调性
4知觉转换能力 听写
看新闻联播和天气预报 表演 讲故事等
5数学准备
6语言沟通能力训练
7社会适应能力
8学习品质训练
如果这些能力发展的好，孩子各方面健康发展，学起来也很快。
不要以为提前学就能学好，其实这是家长的焦虑，过早培养超出他理解范围内的东西，反而限定了他的思维能力。扼杀掉了孩子其他能力的发展。是对自己孩子的不自信。
我是宝妈，喜欢思考，希望把最好的给孩子，也一直在努力。
希望我的回答能帮到您，也欢迎给我留言一起交流育儿问题。
英语学习过程中会遇到很多的陌生单词，那么我在做笔记的时候应该怎么写呢，单词释意音标用法例句都要写到吗
在高中阶段如果学习英语的过程中感觉有很多的生词，千万不要想着自己去整理。这样子学，是非常浪费时间的，等于是把别人已经做好的工作又重新做了一遍。
在高中阶段英语学习方面，各种在线教育会给你很多错误的信息。比如说有一个非常著名的外语在线老师宣称在高考过程中你会遇到7000个英语单词。其实，这就是胡扯。
有些同学听到这种论调，就会拼命的背单词，高中的单词背完了继续背大学四六级，大学四六级背完以后，发现分数还提不上去，于是继续被专八或者托福雅思。结果花了很多的时间做了无用功。
有些同学通过课外阅读整理的非常多的单词，这个方法不是不好。但是，在高中阶段时间真的没有那么多，你整理单词花了很多时间去背，结果考试没有考，英语不但没有办法拿到高分，还影响了其他科目的学习时间。
如果认真分析一下过去十五年高考真题的情况，你就会发现在高考中出现的单词都是在高中英语3500词范围内。
因此如果进入高中以后，
