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孩子不上学，在家写作业总是边玩边写能把自己气死，怎么办愁
看到题目引起了我的兴趣。我是每天都与孩子听网课，课后与孩子一起做作业。一年级的作业，量不大，可是达到熟练需要好多时间。高年级的知识点多，閲读，数学，每个题的解决有个知识点不清楚就解答不了。学习最难的是入门，其实没有不爱学习的孩子，如果我们大人一起与孩子学知识，孩子就不怕作业，不怕知识难，这是非常重要的。与孩子一起做作业，其实就是教做作业的方法，学习知识的方法。这个能力的训练一天两天是训不出来。如果，我们大人能做到的话，孩子的学习就会提高的。与孩子学习会是什么样的呢？孩子大人就会时间不够用的感觉。这是什么原因呢？这是每个知识点有它的作用价值，这一点就引起了孩子爱学的动力。这个动力的起动就看我们大人怎么做了。如，一年级语文课有个段文题目《阳光》要求与大人一起读，为什么有这样的要求呢？这是让大人干什么呢？开头有这样的一句话“阳光象金子”，孩子能理解吗？这显然是让大人引导孩子思维，让孩子有思路。阳光有哪些属性，每个属性，是不是象金子一样珍贵。这是不是训练孩子的思维思路。我们只要想出办法，孩子的教育就不用愁了。
儿子两周岁了，总是不正经吃饭，该怎么办
谢谢邀请
很多情况孩子不好好吃饭，是因为父母给孩子养成了不恰当的进食习惯，想要更正还是需要依靠家长。
两岁的孩子可以与家人共进3顿主餐，2～3次营养丰富的辅餐(水果、牛奶、面包、饼干或自制小点心等)。
进餐时间应在20～25 min/次，定时就餐。
儿童食量可波动，不强求定量，能吃多少算多少。
避免进食时看电视或玩玩具等，更不可追喂进食。
让孩子自己，抓、叉，参与进餐过程，逐步学习自己进食。允许幼儿进食过程狼藉，在进食过程中熟练掌握进食技巧。允许吃饱后离开餐桌。
对较年长一些的幼儿，可适当参与食物的制作过程或者餐前准备餐具，提高其对进食过程的兴趣。
增加运动，动的多吃的也就多了，运动不是只有跑，爬、站、走都是运动。
再者就是增加食物美味、色泽、吸引力，这就考验家长硬实力了
除了进餐时间，其他时间不再给食物，进食时间超过25分钟没吃饱也取消，让孩子感觉不听成人话，不好好吃饭会挨饿的，饿了也不能中途吃其他东西慢慢习惯改过来，进食不成问题，家长也轻松。
我是儿科医生孔凯，擅长儿科各种常见疾病的诊断治疗及预防，儿童喂养、儿童生长发育等问题，谢谢大家与我交流讨论，我将更多的进行儿科科普教育，您的关注点赞与转发更是我前进的动力，谢谢大家。
孩子十七岁了，不出门天天呆在房间，除了玩手机，吃饭也在房间，怎么办
说实话孩子现在这种局面应当不会是近期才表现出来的吧，但凡是类似的孩子，无一不是因为家庭教育方面出现了问题，还记得湖南卫视有个节目叫《变形记》，当中有一期，一个16岁的女孩竟然不会自己穿衣服，吃饭也要妈妈喂，而通过节目明显就能看出，一切都是因为妈妈太过宠爱，总认为孩子还小，我想这个案例多少反映出有类似情况的孩子的症结所在！
表面上看是手机惹的祸，实际上皆因规则教育的严重缺失！
手机似乎已经成为了一个替罪羊，很多的家长一提起孩子玩手机就恨的牙痒痒，恨不能要把手机摔掉的样子，实际上多半不过是做做样子罢了，仔细分析一下，到底是谁离不开手机呢？其实是我们成人吧，孩子为什么会痴迷手机，我们做父母的难道就没有一点责任吗？当孩子第一次接触手机的时候，我们有没有耐心细致的跟他讲解，手机的用途，我们可以通过手机来实现什么功能，作为小孩子来讲可以拿手机干什么，每天用手机的时间不允许超过多长时间？关键是我们这样的解释以后，自己是不是做到了身体力行，孩子在那里做作业，我们在一边看手机，这其实就是在暗示孩子，手机很有意思，手机很好玩，以孩子的自控力来讲，他怎么可能经得住这样的诱惑呢？在家里不让玩，孩子就会想方设法通过其他方式去偷着玩，比如借同学的手机，比如外出上网等等！所以手机不是不让孩子碰，而是我们应该给到孩子一个正确的使用手机的准则，让孩子意识到手机只是一个工具，而不是生活的全部!
吃住都在房间，说明孩子已经刻意在逃避，如果再不改变，很有可能会害了孩子一生！
有一次外出培训，在出发的路上碰到一位老大爷在车上跟司机聊他的孙子，跟题目当中的几乎一模一样，家里人各种方式都用了，但是孩子除了在家玩手机啥都不干，这位老大爷此行的目的就是去省会的一家治疗精神病人的医院咨询医生看看他这种情况属不属于精神出了问题，老大爷一路上一直唉声叹气，所以你看，家里面出现一个这样的孩子，一家人都要跟着遭罪，所以我依然感觉对于家长来讲，对于孩子的行为干预越早越好，鉴于孩子目前已经形成了这样的恶习，建议找到当地的心理诊所，寻求通过系统脱敏等手段进行行为矫正，结合家庭内部一定要跟孩子共同制定一个目标，比如是上班还是说继续进修学习，总之帮孩子制定一个切实可行的目标，让他能够看到希望！
我记得头两天在微头条发了一则原生家庭的警示录，还有人不以为然，有人留言说“啥原生家庭，都烂大街了”，实际上我们很多人错就错在，明明自己已经错了，却还不承认，而且更不想寻求去改变，孩子身上发生的问题我们必须要追根溯源，找到症结所在，并且通过科学的方式方法才能有希望得以解决，否则你只是对着孩子大呼小叫，说实话没有多大意义！
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