5、第②段中最后一句中的“不好意思”表达的心情是：（）　　A、为自己想回去看社戏而害羞的心情,2、对《社戏》中孩子们“偷豆”,B、从赵庄看戏回来的途中,6、第③段文字中的“船头的激水声更其响亮”一句和去时潺潺的船头激水声的差异及其所表达的不同作用是：（ ）　　A、归程速度快、去时慢,A、或者 虽然 但是 所以 B、倘 虽然 但 所以 C、倘 因为 只是 故（2）我们的年纪都相仿,D、“我”和《从百草园到三味书屋》中的“我”虽不是同一个人,摇船的都说很疲乏,C、叹息自己不能再回去看社戏了。

七年级寒假生活指导答案

笨蛋，放寒假之前我就照着同学的抄完了，不过看你可怜的样，还是给你一部分吧：语文7～12页，数学13～20页，英语21～26页，品德养成27～29，历史时空30～32，地理文化33～35，生物世界36～38
1.因为春天拥有希望，给人温暖。
2.因为春天来了，希望在美给人脸上表现了出来。
3.每个人心中都充满新春的希望。
4.秋天。因为我出生于秋天。而且，我认为秋天很容易被人忽略，她淡淡的忧伤很美。
春暖花开 开门见山
略 如:司机一滴酒，亲人两行泪。
1.3对 64°
2.80°
3.△BCE≌△CBD △BFE≌CFD AAS △ADB≌△AEC
4.BC=EF
5.90°
6.D
7.D
8.B
9.同时∵△EBC≌△DBA（证明略）
10.（1）∵AD⊥BC
∴∠ADB=∠ADC
在△ABD和△ACD中
∠B=∠C
∠1=∠2
AD=AD
∴△ABD≌△ACD
AB=AC
（2）不成立SSA不能证明
（3）作BC边上中线AD
∴BD=CD
在△ABD和△ACD中
AB=AC
AD=AD
BD=CD
△ABD≌△ACD
∠B=∠C
11.（5+7）X2=24cm
1.swam
twelfth
best
more beautiful
families
photos
friendly
gave
feet
child
2.all over the world
成长
at the same time
整理床铺
have a clod
看医生
look after
洗澡
be born
保持健康
more than
第五节课
3.CBCACAAC
CDFHGEBA
1.尊重 爱戴
2.不能。“打量”形象的写出了靳老师的衰老
3.似乎记不得 依然记不得 怎么记不得
4.靳老师老了。
靳老师爱学生就如爱自己的孩子一样，她并不求回报。
5.山明水秀 秀美
6.自信 自卑 宽容 吝啬 距离 依赖
7.刀对刀，枪对枪，增强民主气氛。
1.2对 3对
DC BD平分∠ABC DE⊥AB DC⊥BC
8 2 8
2.3cm
3.HL BC ∠C
4.B
5.C
6.A

语文七年级下册复习资料梳理及训练

一、文学常识：《社戏》作者是 ，字 ，原名 ， 人，我国现代伟大的 、 、 ，文中的“社”原来的意思是 ，在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是 。
二、判断下列说法的正误。正确的在括号内画“√”，错的画“×”。
1、《社戏》是作者以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写的一篇短篇小说。（ ）
2、《社戏》表达了作者对少年时代的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。（ ）
3、鲁迅先生在《社戏》中刻画一群农家少年朋友的形象，表现了劳动者人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷。表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。（ ）
4、《社戏》中的景物描写，为烘托人物形象，抒发感情，起了重要作用。（ ）
5、《社戏》一课体现了小说的三要素是人物、故事情节和自然环境。（ ）。
6、鲁迅的《社戏》和《从百草园到三味书屋》一样，都是描写儿童生活的散文。（ ）
7、《社戏》写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。（ ）
8、《社戏》的作者是鲁迅，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。《社戏》和《从百草园到三味书屋》一样，都选自他的作品《朝花夕拾》。（ ）
三、 （一）、选词填空。
1、吃饭之后，看过戏的少年们也都 来了，高高兴兴地来讲戏。（聚会、集合、聚拢）
2、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎 到说不出的大。（舒展、舒畅、舒服）
（二）、《社戏》略写的部分，由于内容浓缩，因而表现语句层段关系的虚词就用得很集中。在下边两段课文空缺处，选择恰当的连词填上，并体会它们的连接作用。 （1）我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，____自己还未当家，夏间便大抵回到母亲家去消夏。那时我的祖母_____还康健，____母亲也分担了些家务，_____夏期还不能多日的归省。A、或者 虽然 但是 所以 B、倘 虽然 但 所以 C、倘 因为 只是 故
（2）我们的年纪都相仿；（ ）论起行辈来，（ ）是叔子，有几个还是太公，（ ）他们合村都同姓，是本家。（）我们是朋友，（ ）偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，（ ）决没有一个会想出“犯上”这两个字来，（ ）他们也百分之九十九不识字。A．因为　B．但　C．或　D．却　E．并且　F．然而　G．而　I．即使　K也
（3）虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的， 不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。 便是一同去放牛， 或者 高等动物了的缘故罢，黄牛、水牛都欺生，敢于欺侮我， 我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。 A. 但 B. 因此 C. 其次 D. 所以 E. 因为
（三）本文中的动词用的很恰当。给下列的语段填空：一出门，便______见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家_____下船，双喜____前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的_____在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经_______开船，在桥石上一______，退后几尺，即又_____前出了桥。
用这些动词的作用是：
（四）、找出下面文字与原文不一致的地方，然后请用常用的修改符号将不一致的地方修改正确。
不多久，松柏林早在船后了，船行得也并不慢，但周围的黑夜只是浓，可知已经到了深夜。我们一面谈论着戏子，或笑，或骂，一面加紧的摇橹。这次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里撺，连夜渔的几个老鱼父，也停了艇子看着喝采起来。
自我测评 　1、下列画线字注音有误的一组是：（ ）
　　A、归省shěng；行辈háng；不惮dàn； 　B、撺掇cuān； 凫水fú； 蕴藻zǎo；
　　C、怠慢dài； 潺潺chán；家眷juàn； 　 D、皎洁jiǎo；漂渺miǎo；纠葛gě
2、下列词语书写有误的一组是：（ ）A、大抵 消夏 偏辟 偶而 　　　
B、吵闹 照例 欺侮 嘲笑　C、宽慰 聚拢 熬夜 驳回　D、拔篙 依稀 宛转 悠扬
　　3、下面的字各有几种解释，请给选出合适的一个，把序号填在括号内。
（1）临河的小村庄。（ ）　　A、靠近； B、来到； C、将要； D、面对。
（2）径向赵庄前进。（ ）A、小路；B、直径；C、达到目的的方法D、一直，径直。
（3）伏在河沿上。（ ）A、趴，脸向下，体前屈； B、低下去； C、屈服，承认错误或受到惩罚；D、隐藏。
（4）望见依稀的赵庄。（ ）A、稀疏；B、零零落落；C、模糊不湖；D、隐隐约约
（5）是待客礼数里所从来没有的：（ ）A、礼节 B、几样礼节 C、礼物 D、礼貌的程度
（6）并没有听到关系八公公盐柴事件的纠葛。（）A、某种联系B、原因条件C、表明组织的证件D、关联、牵涉
（7）小小年纪便有见识。（ ） A、知识 B、认识 C、胆识 D、阅历
（8）、怠慢（ ） A. 冷淡 B. 松懈 C. 懒惰 D. 招待不周
（9）、皎洁（ ） A. 白 B. 亮 C. 白而亮 D. 清洁<