竹子,是一种平凡的植物,它既没有玫瑰那娇艳的花朵,也没有茉莉那迷人的芳香,有的只是翠色欲流的外衣和挺立的身躯。有人说玫瑰最美,也有人说兰花最美,而我却觉得竹子最美。它虽然不艳丽多姿,但很朴实。它只会默默无闻地为人们做贡献:把自己的“孩子”给我们当食品,自己的“身体”给我们做材料,自己的“头发”给我们编织东西。它还为我们吸进二氧化碳,吐出新鲜的氧气。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品,你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子,即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养……
当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,当春回大地,第一声春雷响起时,一颗颗竹笋迫不及待的钻出土地,汲取着甘甜的露水,直指云天。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里一天天长大,长成了一棵棵笔直的竹子。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯炯有神。秋天,甚至冬天,竹林还是那么绿,那么美!暑尽寒来,她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。微风吹过,竹叶沙沙作响,为城市增添了一道美丽的风景。
抬头望去,只见一棵棵竹子直插云天,丝毫不见弯曲之处,我不禁想起千古名句:““咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致,竹子这种百折不屈的精神,难道不正是中华人民所具备的优良品格吗?
竹子一生不会开花,但在生命快完结时却会在顶端开出一种白色的花,花朵慢慢变黄,当它已死去时,花瓣随风飘扬,这样是为了淘汰老竹子,给新竹子更大的生存空间。他一生默默无闻,高风亮节,在生命最后一刻发出一丝辉煌,然后悄然离开。不禁让我竹子竟如此伟大,却又如此的平凡。
竹子,你无私地为人们奉献着你的一切,你对人们的要求却是那么少。一阵雨露,一丝阳光,你就能发芽、生长。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹,不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感,而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量!
金黄的,圆圆的,酸酸甜甜,柔中带硬,它,就是橙子,一个美妙的东西。
每一个橙子,都有一个抱负,一个梦想,一个愿望。那就是:把自己用在需要的地方,让生命的袋子装满价值的宝石。
在一棵树上,结了许许多多橙子,大大小小,青青黄黄,压得树枝都弯了腰。每个橙子都努力生长着,希望自己是这棵树上最出众的。转眼秋天到了,成熟的气息弥漫着整个田野。农民伯伯带着喜悦来到果园,在最大的树上,丰硕的果实摇摇欲坠。
咔嚓!咔嚓!随着剪刀声落,一个个熟透的橙子欢跳着,挤满了筐子和篮子。突然,剪刀犹豫地停下了。一个青橙子!农民伯伯摇了摇头,用力扔了出去。“咚“!青橙子掉进了一个水沟。
青橙子哭了,哭得十分伤心,它恨自己,为什么那么青?它的眼泪与溪水融为一体。在树上时,它也曾十分努力地生长,可命运却强硬得让它无法改变,它曾尽力地吸收阳光,但身处在大树最浓密的深处,哪怕一丝一缕的阳光,都被挡在了外面。生活在一片阴影中,就算它再努力,又能怎么样呢?
一个采药的爷爷发现了它,把它从水里捞了上来:“嗨,这个橙子的皮可以做成上等的橙皮。“于是,在小青橙的欢乐声中,它的皮被老爷爷剥了下来。它感到自己的命运出现了转机,生命开始充满意义。
“剩下的怎么办?太酸了,还是扔了吧!“老爷爷自言自语,随手将小青橙扔进河沟。
小青橙又伤心的哭了。它漫无目的的随着河流漂。飘过城市,没有人理睬它,有个小男孩甚至还踢了它一脚。飘到树林,鱼儿嘲笑它,小鸟啄它,大家都欺负它。
小青橙绝望了,它想起了在树上,兄弟姐妹们人人平等,又一次伤心的哭了。第二天,它来到一个村庄。一个穷孩子拣起了它。孩子闻了闻,皱了皱眉头,准备扔下它离开。突然,看到旁边一棵树,灵机一动。孩子用刀把它辟开,细心地剔出籽来,然后小心翼翼地放到太阳下晒干。
一年后,这个村庄里又多了几棵橙子树的小苗。它们的枝叶,在春风中摇动。
谁也不知道,当青橙子的籽被小男孩埋进地下时,它有多激动。他觉得自己是最幸福的橙子,因为它不止一次地实现了自己的价值,而且让生命以全新的形式得到了重生。
具体的范文模板
粉笔
“16号,擦黑板女生怦怦地走上讲台,拿起宛如千斤重的黑板擦,黑板上留下的模糊不清的字迹写满了她的怨恨,“讨厌,粉笔灰弄得满头都是。“她喃喃自语地从我身边走过,我不禁心一颤,被她那句宛如寒风般的话割伤,我的心好痛好痛……
粉笔灰讨厌吗?难道粉笔牺牲自己的精神震撼吗?言尽于此,我不禁想起了伟大的人--教师。
教师,多么神圣的职业,它像蜡烛、粉笔一样伟大,手握粉笔写出了对学生们无尽的爱,对学生倾囊相授的知识和无言的关怀,就是不写那句“我是伟大的人“。教师默默奉献,正如粉笔将自己的一生印在黑板上,留下了些许的无奈。惆怅,光阴似箭,岁月不饶人,我想多为教育事业奉献,还有许多孩子正用渴望的目光盯着我,我不想这么早离开岗位……
教师是圣人也是人,额头上出现了道道皱纹,我知道那是被一把叫做“担忧“的刀雕刻成的。同样的,粉笔灰也在教师头发上久久盘旋,不肯离去,仿佛他们是一体的,每个教师都是一位天使,但是为了孩子们,他们藏起了飞向天宫的翅膀,在人间逗留。为了学生,他们呕心沥血地批改作业,为了学生手中的成绩单,他们不喋不休地翻练习题,复印给学生,为了党的教育事业,他们双鬓斑白,苍颜白发,仍不辞劳苦,一心一意地无私奉献。
粉笔是短小的,掂在手里不过几克,但是不是渺小的,它有自己的贡献,它是教师的影子,每一支粉笔上都写满它与教师之间的不解情缘。
轮到我擦黑板的时候,我拿起黑板擦不禁黯然神伤。我擦去的是老师的心血,我成了罪人。晚上,我辗转反侧,好不容易睡着了。睡梦里。一支粉笔从天外飘来,它告诉我,不必为此难过,它不想留下功绩让人赞扬,我不记得我有没有答应它,但我记得它来的乘坐五彩云,与它携手同行的是教师!
我一向都很喜欢静夜,犹如今晚:和风轻拂、飘渺的树影、偶尔几声鸟鸣,仿佛梦境一般。对于这样的月夜,我曾经无数次的陶醉过……
白天,天空是蔚蓝的,夜晚,成了五彩的,天边朦朦胧胧的云,那是灰色的,月亮斜挂在空中,散发着微弱的光,周围仿佛被仙女披上了一层纱,这便成了淡黄色,孩子似的星星,眨着兴奋的眼睛,时而亮,时而暗,有时会有一颗红色的星,边移动边闪耀,那是正在起程的飞机,它穿梭在星星中间,仿佛在和他们嬉戏玩耍,怪不得它们那么高兴,眼睛一眨一眨的笑个不停,这一切是混合的,不管云、月、星、飞机,都被散落在深蓝的空中,成了彩色的!
远处一座座的房子,仿佛是一尊尊庞然大物,威严地立着,看着世间万物,忽然,不知是谁家的灯亮了,就像天上忽然出现了一颗明星。
地上有一淌泥水,被月亮照的像一个大银盘,还闪呀闪的,仿佛被月光照醉了,微笑着,微笑着……
静夜中,我仿佛已经不存在了,白日里要想的,不用去想,白日里要做的也无需去做,只有我,独自陶醉在静夜当中,闻着花香,抚摩小草,追逐着微风,一切都那么和谐,仿佛心与夜静融为一体。
啊!这夜!
不知你是否陶醉过,这万物都醉着,而醉的最深的则是我,醉在这月儿照耀下的静夜!
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