高中英语写作教学（为什么高中英语作文用了六级词汇，老师批评我文绉绉不按规矩写

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• 为什么高中英语作文用了六级词汇，老师批评我文绉绉不按规矩写
• 高考英语写作方面有什么注意事项吗

为什么高中英语作文用了六级词汇，老师批评我文绉绉不按规矩写

谢邀！“为什么高中英语作文用了六级词汇，老师批评我文绉绉不按规矩写”？

这是现在大学、高中英语学习中一个较为普遍的现象（不能称之问题）。一些同学之所以这样做有这些目的：一是“试验”，把自己的学习成果(自学成果)拿出来试用一下，以求得肯定的答案；二是“炫耀”，即我掌握的知识点已超过教学知识点了，应该“加分”；三是“冒鱼子”，偶尔“蹿”一下。当然还有其他一些原因，不一一枚举。

估计你属于第一种情况吧。无论何种情况，都应注意这几点：一是英语学习还是要循序渐进，按照教学大刚稳步学习，复习、预习都要把握好；二是词汇量、语法的掌握和熟悉必须扎实。这样就算作文中有超出教学内容的词汇出现也很自然不别扭，符合“规矩”；三是英语作文要出彩，重要的是对语法的熟练掌握程度及应用自如，在此基础上有超出教学内容的词语出现，就能“添彩”，而不是“画蛇添足”。

英语教学和学习是一个循序渐进的过程，而目前的学习方法也是几代人总结的行之有效的方法。只有打牢基础，一步一个脚印的扎实学习，克服急躁和盲目性，才能取得事半功倍之效。

高考英语写作方面有什么注意事项吗

谈到英文写作，你首先要解决的是英语思维问题。什么意思呢？就是你首先要学会直接用英语思考，大脑里想的都是英语句子，没汉语什么事。这是中国学生很少能做到的。我们大多数学生都是写英语作文时用汉语构思，用汉语造句，在翻译成英语。这不是英语作文，这是汉语作文的英文翻译。如果你不会用英语思维，你怎么能保证你的翻译是正确的？不可能的，所以大多数人的作文拿不到高分。

现在好多老师都教你各种作文技巧，教你作文有几个步骤，几个环节，几句套话，然后你往里套词就可以了。但他们就是不告诉你，你首先得有英语思维能力。

但英语思维能力却不是通过练习写作学会的，而是通过朗读学会的。你需要把大量的语言材料读熟。读到几乎能背下来，而且还得是有相当难度的材料。如果你只把初中英语背熟，也形不成英语思维。因为句子都太简单了，就像小学生把课文背的再熟，也写不出大学论文一样。

学语言的过程是听说读写。这个顺序不是随便排列的，只能按照这个顺序来学，你才能学会，打乱顺序，或颠倒顺序都学不会。按照这个顺序来学，一切都会水到渠成，不然就是浪费时间。根本学不会，除非回头重新按照这个顺序学习。这种现象已经被无数中国学生证明了。咱们的学习顺序都是乱套的。本末倒置。没等听懂呢就开始做题，不会说话就做题，不会阅读就做题，前面啥都不会就要求写作文。人家外国小孩认识六千词读写还有困难，一万二到一万八才具备基本的读写能力，两万四到三万才能做到读写自如。咱们初中不到两千词就要求写作。真不知道那些专家都是怎么想的。

所以，要想写英语作文先去练朗读吧。没有捷径可走。

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