校长先进事迹材料（校长应该从哪些方面促进学校变革

本文目录

• 校长应该从哪些方面促进学校变革
• 校长应具有哪些先进的“选才”思维
• 外交型的校长和实干型的校长，哪种更受欢迎
• 你认为什么样的校长才是好校长

校长应该从哪些方面促进学校变革

由于校长在学校处于人财物控制权的核心地位，校长的素质和办学理念对于学校的教育教学工作产生直接影响。

校长首先应该改革的是学校最核心的领导班子成分。为了确保教学工作在学校的中心地位，领导班成员及中层的正职必须由学校教学能力最强的那一部分人担任。并且这部分人不得放弃教学工作。学校的各项日常工作主要由中层副职及普通员工负责实施。就是说，教学能力不行，不能进入领导班子掌管核心工作，进了学校的领导班子仍以教学为主，这其中也包括校长。所有班子成员均为任课老师。这样可以改变三个大毛病:一是一开会都说自己部门的工作重要而冲淡教学工作的重要性，二是彻底改变了不会教课的对教课的指手画脚的现象，三是领导大多不担课而让任课教师满肚子意见。

其次是简政放权，让所有干部都有实权，都有实际工作。比如教学工作及会议由学校分管副职及教务科主持，校长一般情况下不过问甚至可以不参加会议，更不要说讲话了。其它工作亦如此，如职工学习由工会负责、学生集会由学生科负责等等。这样校长在各项工作中只是导演而不是主演，只是监督而不从事实际管理。

公开透明的财务管理制度是必不可少的。严格限定会计、财物科长、分管副职及校长的审批权限，重大支出必须交由职工代表大会讨论决定。

改革评优评先晋级办法。制订祥尽的，严格的职工考评办法。彻底改变评优、评先、晋级举拳头，然后领导研究决定的办法。评优、评先、晋级让数字(各类考核结果)说了算。同等条件下非干部职务的教职工优先。不让真正踏实干工作的人吃亏。

改革教学工作教师单打独斗的局面。发扬团结协作精神，实行低年级到高年级轮流制。但各年级为学生制作的资料，必须向其它年级提供样品，这样老师教任何年级手中都资料满满。就连高中招奖也有任过课的一二年级老师的份。大家一损俱损，一荣俱荣。

制订祥尽的绩效工资考核办法，使教职工所得实际工资与职务、工作量、工作质量挂勾，彻底改变当官的得大头，职工得小头的局面。要适当降低级差，以求多数职工心理平衡。(人不患寡，患不平。)

赋予职工代表大会更多的权力。学校的各项制度、规划，重大决策都必须交由职代会讨论通过。并对实施过程行使督导权。且职代会拥有对学校领导班子问责的权力。

……

各项工作都按部就班有序进行了，校长不但能安心上课，星期天也可以去钓钓鱼散散心了。

原创文章侵权必究。

校长应具有哪些先进的“选才”思维

我建议，中小学校校长是主要的工作：专心研究创新的，适应当地的，保证品质的教育，并且总结出书，政府有关部门保护其知识产和权利。不是完全的为了自己的个人升官发官。华为公司的任总在央视采访就是，搞好基础教育就是最便宜的国防开支，让优秀的人才愿意成为优秀的人民教师！！！

外交型的校长和实干型的校长，哪种更受欢迎

我做过公办学校的和私立学校的管理者，也曾在教育局工作过，与一些校长打交道，我来回答这个问题，我认为校长的风格就是一个学校的风格，没有好坏之分，不同人喜欢不同风格。

一外交型校长。一个好校长就是一所好学校，交往与交流，无疑让更多层面的人了解学校，给学校带来更多的社会效益。总结提炼学校的精华，将育生、育师等管理理念传播出去。这样校长更容易得到认可，更容易形成学校提炼到社会认知到学校创新，再提炼，再被社会认可的过程。

建议：建一个好班子，好团队，禁得起考验，外交背后需要有漂亮的规划，踏实地践行，符合教育成长规律，否则外交会折掉。

二务实型校长。一辈子和一位务实型校长工作，真是良师益友，生命中的引路人。教育需要积淀，需要文化底蕴，扎扎实实地创新教育，符合规律，人生之幸事，无论对谁。

建议：构建一个对外宣传的团队，总结提炼务实精神，适度传递出去，让更多的人来关注教育，关注我们的研究成果。

我离开公办教育好多年了，现在从事民办教育，但那些曾经管理后日子，积累的点滴，仍然激励着我。无论你是何种类型的校长，只要一心为学生老师着想，努力提高自己的水平，你就是好校长，大家喜欢才是教育的真谛，而不是讨好与取悦上级。

你认为什么样的校长才是好校长

作为教师认为什么样的校长才是好校长？标准的好校长在教师的眼中应该是：

1，好校长的人品、德行在老师的心目中尤为重要。人品、德行在校长身上是应具备的素质，为人必须正直，大公无私，乐于助人，关心教师并具有渊博的学识和领导艺术，在事业上既是教师的师长更是教职工的主心骨，领头雁。

2，真正的好校长有较高的组织能力，有言传身教的品味，有乐于奉献的胸怀；有清正廉洁健康的价值观。为人正直以事业为重，自尊自律当好教师的领头人，能以自已的人格、品行、魅力去感染和影响教师。伟大的人民教育家陶行知先生曾说过：“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长有关系，一个好校长就是一所好学校”。

3，一个学校里平庸的校长较少。大多校长都择优而聘任的人才，但真正的好校长是值得这所学校的骄傲的。一位好校长具有高尚的品德，他既是“师者，传道、授业、解惑者”的职业能手，又是学校这个团队的带头人。一所好的学校的重要标准之一，就要这所学校的校长营造的好校风，学校的好校风，是学生健康成长的前提，学校的优秀与校长的多方面的管理息息相关，校长是学校的灵魂，是师者之师。

优秀的校长是具有非凡的领导艺术，独特的个人魅力，是团队的领路者。

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