本文目录
- 班主任工作职责 班主任工作职责是什么
- 简述班主任的工作内容
- 班主任管理经验分享范文5篇
- 幼儿园班主任德育工作总结范文
- 高中班主任期末评语
- 高中班主任评语
- 班主任工作总结小学ppt
- 班主任经验交流的主题范文
- 优秀班主任工作交流的发言稿
- 班主任的职责和任务
班主任工作职责 班主任工作职责是什么
1、调查研究学生情况。
2、了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
3、组织管理班集体。
4、班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。
5、组织每周一次的班会课。
6、组织学生参加全校、年级的活动。
7、督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
8、督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。
9、了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
10、与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。
11、处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
12、查阅班级日志和学生周记。
13、教育指导学生全面发展。
14、为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
15、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
16、教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
17、教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
18、关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
19、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
20、对学生进行安全教育。
21、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
22、加强学生法制教育，增强学生法制观念。
23、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。
24、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。
25、班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
26、订好班主任计划。
27、检查计划执行情况，做好总结工作。
28、班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
29、班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。
简述班主任的工作内容
班主任的工作比较琐碎，具体的可以从这样几个方面来说：
一、负责协调班级任课老师共同管理、教育学生。
二、负责学生日常在校的学习、生活等各方面，比如关注班级每个学生的学习情况，督促学生完成作业；学生生活遇到困难要帮助解决，生病要通知家长或帮助看医生；解决学生之间的纠纷，处理纪律问题等等。
三、与家庭、家长沟通，进行家访等。
四、完成学校及各部门交给班级的任务等。
一句话，班主任的工作千头万绪，需要用心对待。
班主任管理经验分享范文5篇
当工作进行到一段时间后，回顾自己过往的工作，认真 反思 ，并做一个 工作 总结 ，积累更多的工作 经验 ，不断改进工作 方法 ，在今后更好地开展工作。 我为您准备了一些班主任管理经验分享，请笑纳!
更多班主任的相关内容推荐↓↓↓
★五篇班主任申请书范文
★班主任的工作反思范文
★小学班主任工作大全
★班主任心得体会五篇
★班主任个人简介
班主任管理经验分享1
首先要热爱每一位学生，发自内心地热爱。在每一位学生的心中播洒阳光，使其时时处处都生活在老师的关怀之中，这就会使在学生在潜移默化中转化不好的因素为上进的动力，就能扬起上进的风帆。虽然前进的道路并不平坦，但是有了老师的关心爱护，有了这让其茁壮成长的“阳光雨露”，学生不管在学习习惯或文明习惯的养成上，都会坚定信心，鼓足勇气，并持之以恒。学生会 “亲其师，信其教”当学生有困难时，真诚地给予帮助;学生有困惑时，与学生促膝谈心，耐心细致地帮助学生分析原因，走出困惑，从而放下包袱，轻松前进。当学生犯错误时，设身处地，将心比心，给予理解。然后从思想深处细加分析，寻找错误的根本原因，帮助他及时改正错误， 当学生取得进步，要适时地肯定和及时地鼓励，让学生真切地感受到老师为他喝采，以他为荣，从而在不知不觉中转化为一种积极进取的内在动力。
其次是完善自我，注重外在的形象的塑造和自身素养。其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。教师对学生的影响是潜移默化的。俗话说，言传重于身教。 如果一个教师不注重自身的形象，在着装上邋遢随便，说话不注重语言美，对学生颐指气使，高高在上，动辄大声训斥，他的一举手一投足都给学生留下了不好的印象。这样教师的形象在孩子的眼中也不会再高大，教师的威信也就会在学生心中一扫而空。不仅如此教师还要拥有精深的专业知识和广博的相关学科知识。拥有精深的专业知识和广博的相关学科知识对于班主任工作同样重要，这是用智慧吸引学生的有效途径，通过班主任自身让学生明白知识的魅力。
教育 是一个全方位的系统，需要家长、学校、班主任、学生的共同努力才能做好。因此建立有效的家、校沟通机制，互进共促。通过家访、问卷调查、家委会、家长信箱等形式展开家长和学校的沟通。
借助于网络进行对于学生的教育和家长的有效沟通。21世纪是网络革命的新时代，网络改变着着人民的生活方式，利用网络可以及时有效地将学生在学校的情况反馈给家长，共同商议解决学生问题的最佳途径。
班主任工作是非常艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。班主任老师要具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强，如果我们都能如此我相信我们学校的班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加灿烂。
班主任管理经验分享2
首先，感谢领导的信任与支持，各科任教师的帮助，使我们班的各项工作顺利开展。接下来，谈谈我做班主任工作的几点体会：
一、全面了解学生。
作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。新接一个班时，我会有意识地去了解、摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格 兴趣 爱好 、优缺点等。如建立学生小档案，要求全班学生用一张纸填写下列内容：姓名、住址、联系电话、爱好、上学期期末考试成绩、自己理想、对本班有何建议、能否做一个负责任班干部、喜欢哪一些科目，叫他们逐一写出来，然后交上
