本文目录
- 孩子今年10岁读二年级不会写字算数，老师建议我带他去做鉴定是否脑残疾，请问可以吗
- 带10个月的孩子去医院儿保，医生让做什么智力测试，有必要吗
- 求职时做的那些智商测评性格测评真的有用吗
- 智商测试真的准确吗大多数测试完全可以靠练习得到提升
- 孩子学习不努力，学校班主任要求家长办智障儿童证明，但是孩子没智障，作为家长该怎么办
- 要求孩子做IQ测试，否则不能参加考试智商真的决定孩子成绩吗
- 你觉得我们有必要测智商吗
- 孩子需要做智力测试吗
- 智商测试是骗人的吗
孩子今年10岁读二年级不会写字算数，老师建议我带他去做鉴定是否脑残疾，请问可以吗
我原来的同事有个孩子，是个小男孩儿，长的也不错，平时说话聊天也都挺正常的，就是学习不好，回回倒数第一，为此他妈没少挨老师训，这孩子也没少挨打，上四年级的时候换了新的班主任，这个老师教了一段时间就把孩子妈妈找去了，也是让她带孩子去医院检查一下，她说感觉这孩子智商有问题，好像是记不住东西，她妈一开始很愤怒，还和老师吵了一架，说老师拿她家孩子当傻子看了，但是她冷静了一段时间后真的带孩子去医院检查了，那时候CT刚刚有，她给孩子做了CT检查，结果好像是小脑和前额发育不良，记忆力那块有损伤，她当时说咱们正常人的大脑会有很多沟壑，而她儿子的大脑有些地方是平的，所以这孩子根本就记不住和书本有关的东西，当时我们也没好意思多问，反正大概意思就是说这孩子不是学习的料了，她情绪低落了好长一段时间，有的时候会自己偷偷流泪，那孩子小学毕业就不上学了，后来听说好像去哪打工了，具体情况也不清楚，我只是记得还会有这样的病症，说这些就是想让你知道，如果老师觉得你的孩子有问题了，你最好还是带着孩子去医院检查一下，没啥事儿不是更好吗？但是千万别误解了老师的意思，她应该真的是为了孩子好。
带10个月的孩子去医院儿保，医生让做什么智力测试，有必要吗
现在去做儿保，完善的儿保项目都会包含智力初筛，早期发现2个月至6岁小儿智力发育问题，可以进行一些相关的指导，挺好的。我五一刚带女儿去做的儿保，1岁3个月了，医生说她现在该玩一些积木玩具，起到益智的作用。医生有时候只是指导建议，各位家长既然花钱来做了儿保，自然希望通过自身的能力帮助宝宝各方面有一个更好的发展，所以，你也别往坏的地方想。
求职时做的那些智商测评性格测评真的有用吗
有一定参考价值。
1、可以看看智力水平。有一些测评比如逻辑能力，这些题目很像公务员的考试题目，有些岗位的招聘可以用来检测一下智力水平。总体来说，这类题目做的好一般智商肯定不错，但做的差的也不一定说那么笨。得看什么岗位，比如咨询顾问就肯定要分数高点，其他岗位倒未必；
2、可以对个性做一定对评定。大部分现在用的问卷是基于MBTI测试，按照不同维度对一个人综合特征作出评定。但这个其实有不准之处，很难说百分之百看出一个人完整的性格特征。以前公司通过这个招到一个北邮的研究生，各方面很优秀，但最后发现此人很极端，离职也是动刀动武。所以这类测评意义不大。
3、测评能比较精确对人显性特征进行评估。实际上，有经验的面试官通过结构化的技巧，对面试人员显性特征也可以比较准确掌握。难的是怎么挖掘到隐性特征，这个测评是一种手段，还应该结合更多手段进行。但不管多么科学，完全做到评估无误也不太可能。
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智商测试真的准确吗大多数测试完全可以靠练习得到提升
十多年前我做过智商测试。因为我总觉得自己女儿成绩不该那么差，所以我自己做过三次国际标准测试，大概在130到134之间。然后鼓励女儿测试，结果她在138到140之间。
但是我女儿并不优秀，不仅不优秀而且还脾气不好。所以我也不太相信智商这玩意儿。
这次头条广告栏里又出现智商测试。闲来无事，我给了9.8元，测试结果132。
有一点非常肯定，就是我的智商测试分数千年不变。说我打败了同龄96%的人。这个我相信，因为我上世纪八十年初高考就读的985，智商符合我升学条件。
为什么我女儿140却那么平庸？我才想起一件事情，因为我参加高考的时候，英语才50分满分且做参考。
我进大学的时候，同班同学还有才学A、B、C的。虽然当时我比他们英语好点点，但是人家都移民美国二十多年了。
智商确实不能决定一切，尤其不能决定你是否成功。我建议没事，别去测那玩意儿。分数高了，你会飘飘然；分数低了，你又会丧失进去精神。
孩子学习不努力，学校班主任要求家长办智障儿童证明，但是孩子没智障，作为家长该怎么办
先分享我班里一个学生的实际情况，再回答题主所说的问题。
我现在教二年级。去年招收了一个学生，现在没有学前考试，只要是本学区片的孩子，凭户口本，房产证就能入学。接收新生那天，家长也多，孩子也多，也没有看出来这孩子有啥不一样。
（图片来源于网络，请不要对号入座）
后来发新书，发到他那里，他不像其它小孩子那样开心，而是把头给扭过去，等我走到别处发书，听到“啪”的一声，扭头一看，他把书扔地上了，我就走过去给他捡起来，告诉他，这是发给他的新书，喜欢吗？他把头扭向墙壁，不看我，我还觉得不会是这孩子内向胆小吧！我走开后，他又把书推到地上，我就让挨着他的孩子，把书给他装在书包里了。
一年级的小学生刚来学校啥都不知道，我带领他们去认男女厕所，告诉他们不要进错。大课间有老师就领着一个学生进来了，说在走廊里撒尿，老师一喊，他吓得撒腿就跑，老师给揪住带办公室里，叫老师认认哪个班的学生。我一看就是那男孩子，裤子前面也尿湿了。我此时感觉这孩子不是内向，一定小有问题。
每天这孩子上课就不拿出课本，坐在那里，有时候冲着墙壁，嘴里念念叨叨的。有时候就趴着睡觉，放学了不叫他，他都不醒，让孩子们喊醒他，给他装上书包，他才睡眼萌松的跟着大家放学站队。
他连自己的名字也不会写。年终期末考试时，因为他又有学籍，也参加了考试。监考的外校的老师还给他写的名字，试卷被他扔到地上。老师给捡起来好几次。最后妥妥的零分。
后来学区领导知道这件事后，就把他的成绩给去了，说这是个特殊的孩子，不去掉他的成绩，对我很不公平。去年我的数学成绩就取得了学区第一名的好成绩。
也许是这件事刺激到了一部分老师，一年级升级考试时，就有好几个老师也向学区领导反应自己班里孩子有毛病，要求去掉孩子的成绩！
学区领导能办法，只能说你去开医院证明，证明人家孩子有毛病，才可以去掉。
这就像题主所问的那样，叫孩子去开“智障”的证明！可是很多孩子就像题主所说的，就是不努力学习，或者就是学习不好，其实别的很正常，叫人家去开“智障”证明！哪个家长肯去呢，给自己孩子开“智障”证明，那家长自己是个“智障”吧！
我理解领导的意思，你们都说孩子有毛病，拿证明来，不能人家学习不好，就说人家“智障”剥夺人家的考试资格吧！
我班里的孩子也的确有毛病。我犹豫了很久才给人家家长说出了我的想法，那孩子与别的孩子不同，希望家长带孩子早去检查，有毛病早治疗。还不错，家长就趁假期带孩子去了，鉴定结论是自闭症四级。属于一个很厉害的状态。也真正属于残疾儿童。享受国家的照顾。其实我建议他们去特殊学校。不过他们不愿意去，怕给孩子带上“小傻子”的帽子，不过这毛病越早干预对孩子越好。可是家长的意识不到这里。我说了也白说。他们就想这样养着他，并且还生了二胎，可能也不寄希望于他了。
有时候我看着孩子睡着时候的容颜，如天使般可爱，可是这是个折翼的天使！心里很是疼惜他。但是我的爱抚
