3～6岁幼儿最喜欢听什么故事

自古以来，童话故事深受孩子们的喜爱。

而我还是最推荐给孩子讲绘本故事。因为我们常听的童话故事，一般都是文字比较多的，伴有少量的图画，虽然这样的故事情节也会吸引孩子们，但是相比于有图画有文字的绘本，后者还是更比较适合孩子。有以下几点原因。

一、孩子在3-6岁的时候，对于很多故事中抽像的事物不太容易理解。而绘本是以图画为主，更有利于孩子对故事情节的理解。3-6岁也是发展具象思维的时期，而图画比较直观更适合具像思维的发展。

二、对于绘本的选择，3-6岁的孩子也应该有不同的侧重点来选。

1、3-4岁孩子的理解力相比5-6岁的孩子还是有差别的，当然不同家庭不同孩子也是要不同对待的。

3-4岁孩子要选择故事情节稍尾简单些，要让孩子能理解故事内容，还要有所提升理解力的故事最好。比如：《我爸爸》、《我妈妈》、《好饿的毛虫》、《大卫不可以》系列等这类故事情节比较简单，又有重复性的绘本。

2、5-6岁的孩子理解力相比3-4岁的孩子要好，可以选一些故事情节少带拐弯的，由家长给孩子讲读时，把拐弯的情节给孩子能够讲明白时，孩子的理解力就会有所提升。这样让孩子即听了故事又提升了理解力，对以后入学后的理解阅读理解题也更轻松。

所以，3-6岁的幼儿最喜欢听的故事，一是看孩子的理解力情况，适合孩子的才是最好的。二是看家长的教育目的，以只是为了孩子听故事情节乐一下呢，选故事就比较随意了。以孩子理解力、具像思维提升为目的呢，就需要有所筛选了。

孩子三岁半，刚上幼儿园小班，这个阶段适合读哪些绘本之前给孩子念的都是童话故事类

以前回答过类似的问题：

3岁左右的孩子进入绘本阅读，大概应该以分类的方式为孩子准备绘本，并在阅读过程中尽可能体现多样性，同时观察孩子的喜好，逐步筛选，由浅入深地进行亲子阅读地。分类情况大致为：

一是日常认知 行为启蒙：这方面很多绘本，都是成套的涵盖幼儿生活方方面面的内容，可以有选择地购买2-3套，基本能达到需要的目的。比如：蒲蒲兰的小熊系列绘本，韩国聪明豆成长系列绘本等，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、上厕所、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友、色彩、形状等，在增长知识的同时能开发宝宝的智力潜能，也许你的宝宝看着这套书就会喜欢上刷牙、穿衣服，认识红、黄、绿，在自然观察和认知方面更是会有惊喜的表现。

二是通过游戏益智的方式边玩边读：亲子阅读中爸妈温柔甜蜜的声音，相依相偎的身体语言，传递出父母对孩子的爱，传递出绘本阅读的幸福感觉。在这方面，日本的亲子游戏书为我们提供了比较省事的选择，比如《小猴子追呀追》，这是一种新型绘本，运用身体，产生乐趣，宝宝坐在妈妈或爸爸的膝盖上，享受一边听故事一边活动身体的乐趣，让宝宝有特定的代入感！爸爸妈妈根据每页的身体活动图示和提示，秒变讲读故事的高手。

三是语言熏陶：语言表达是孩子需要学习的重要技能，从最初的咿呀学语，到标准规范的语言表达，再到形象生动独特的自我表达，一切都需要及早做起。孩子和你一起，比如《风的孩子》和国内原创的李秀英绘本童谣，边看漂亮的图画，边听你吟诵天真、有趣、优美、富有音韵节奏的童谣，或者像人人皆知的经典《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》，你问我答，孩子的语言能力一定会有非常棒的发展。

四是许多书单上重复出现的经典名作：好书绝不能错过，每个宝宝必读的小绘本有很多，比如：脑袋进城了，尾巴还在大山里；脑袋要吃午餐了，尾巴还在睡觉，这是一条温情脉脉的《好长好长的蛇》啊！而像《落叶跳舞》，书中那些剪贴的落叶图案，真的像舞蹈着一样，读读绘本，再去秋天的户外看看落叶跳舞，让孩子与大自然亲密接触，借助绘本的魔力，一定会有更深切真实的感受。

五是温暖亲情的陪伴：告诉孩子父母的爱是孩子一生成长中最温暖、最安全的港湾，这也是我们进行亲子阅读的初心。这类绘本多如牛毛，比如：《你醒了吗》、《像爸爸一样》、《像妈妈一样》、《我爸爸》、《我妈妈》等，均是表现亲情的优秀之作。

最后，书单是死的，人是活的，每个孩子都是独特的，每个家庭都有着自己的温度和趣味，选择宝宝喜欢的绘本，选择符合自己家庭文化的绘本，一定能让亲子阅读的价值更加深远，瑰如珍宝。

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