河南省为什么简称为豫?明朝初年朱元璋杀了数以万计的官员,为何当官的还是前赴后
发布时间: 2023-07-18

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河南省为什么简称为豫

象(徐辆切)的甲骨文和金文是大象的象形,隶变楷化后,笔画诠释大象的外表特征。象是由表示圆头吞食的符号“⺈”、横口“ㅁ”、三撇“彡”、弯钩“”和横八“”会意而成的字。“⺈”表示吞食水草长形的圆头;“ㅁ”表示圆形的长鼻;“彡”是三的变形表示多,变形为撇“丿”表示向下向内之意,这里引申为柔软的皮毛,“彡”表示大象身上很多皮毛(春秋战国时期北方还有大象应该有较长的皮毛,南方气候炎热,皮毛较短,就像北方的猪样皮毛比南方的要长,适者生存);横八“”应该是象背上的鬃毛,分布在象背上(现在黄河流域的大象已经灭绝,南方热带区域生活的大象已经看不到鬃毛,就如生活在温室的猪-豕也没有了猪鬃)。读音是借“徐和辆的切音”,徐表示大象行动缓慢,少有添乱,生活安舒,辆表示大象个头大如车、聚众活动。

豫(予)是由予和象会意而成的字。予即标音有会意,予表示交配,引申为愉悦、懈怠之意;象指示大象。总体会意为交配的大象。所以,豫的本义为愉悦交配的大象。

引申1.欢喜,快乐:面有不豫之色。2.安闲,舒适:优劳兴国,逸一亡身。3.游乐(秋游、秋行曰豫)4.豫章]①木名。豫,指枕木章,指樟木。②大木,巨木。③端直的好木;④一指古地名,在“江北准水南”;二指古郡名,治今江西南昌,江西省的别称。⑤古县名,治今江西南昌,又名钟陵、洪州。5.怠;厌烦。6.犹豫;7.同“犹”。欺骗。8.六十四卦之第十六卦,承谦卦启随卦;谦虚待人必定安乐,安乐必有人追随卦形,坤下震上。坤为地,震为雷。以“雷震地动,万物被阳气而生”象征大自然万物欢乐的景象。豫卦寓意:日月周转,四时循环不会偏差,圣人应顺时而动,赏罚清明公正,形成上下和顺、欢乐有节的生存发展环境。君子应胸怀大志,不应沉溺喜乐自鸣得意;要有忧患意识,不为俗乐所扰,有主见先知,能料前因后果。媚上求欢,得意忘形,乐极生悲;朋友有信,团结向上,大行其志皆大欢喜。生于忧患,死于安乐。凡事预则立,不预则废。唯有防患于未然,方可有真正安逸游乐;9.通“预”。事共准备。10.通“与”(y心),参与会。11.通“序”(Xe)。州学。12.姓。战国时有豫让。13.河南省的简称。古称豫州。取意于“豫州,在九引州之中,京师(镐京)东都(洛阳)所在,常安豫”。

明朝初年朱元璋杀了数以万计的官员,为何当官的还是前赴后继

一边是朱元璋杀了数以万计的官员,另一边是当官的还是前赴后继。这似乎很难让人理解,那是因为没有真正认识到中国传统文化厉害的地方和朱元璋当皇帝英明的地方!

——动杀机的朱元璋(剧照)

一方面,这是由中国传统文化从根本上决定的。

中国传统文化讲,“学而优则仕”!这是说,学习好的,应该去当官,去报效国家!

中国传统文化讲,“国家兴亡,匹夫有则”,这是说,热血男儿都应该立志报效国家!

中国传统文化讲,“万般皆下品,唯有读书高”!这是说,所有行业都是低贱的,只有读书入仕才是正途!

中国传统文化讲,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”!这是说,好好读书入了仕途,身份地位、钱和美女什么就都有了。

以上这些中国传统是儒家文化几千年以来一直宣传的,也是中国人几千年来侍奉和追求的,包括现在的中国人也是信这个的。

这些中国传统文化,不会因为朱元璋当皇帝杀官员了,就不起作用了,它已经深入中国人的精神世界,影响的是灵魂追求。

从历史的视角看,在中国人心里,国家比皇帝重要,千千万万的中国人为了国家的存亡,为了民族的存亡,是不怕杀头的,是敢于洒热血的,这也才使得中华民族得以五千年不倒,成为唯一一个没有断过的文明。

所以才会出现:一边是朱元璋杀了数以万计的官员,另一边是当官的还是前赴后继!

另一方面,这是朱元璋当皇帝英明的地方决定的。

首先要分清楚的是,朱元璋虽然杀了很多官员,但大多数是贪官污吏,并不是说只要是当官的他就杀,如果真如这样,他拿什么来统治国家呢?

历史真实情况是,朱元璋不仅爱人才,而且开创了历史上没有过的培养官员的模式,真正解决了教育的相对公平性,为寒门子弟实现鲤鱼跃龙门提供了机会。

中国历史以来,很多人都在担心害怕一件事,那就是有钱的永远有钱且越来越有钱,没钱的贫民子弟难有翻身出头之日。包括今日中国,很多人也同样有这样的担心,要不然学区房就不会那么贵,课后培训就不会那么火,都是希望通过读书来改变命运。而这些,在明朝时,是做得相当好的。

朱元璋作为贫农出身的皇帝,深知平民子弟对通过读书进入仕途的渴望,他想尽办法开创完善了教育制度“社学”。

——明朝遗留下的“社学”

明朝以前,能读书接受知识文化的,要么是士子要么是贵族,特别是秦汉南北朝时,读书入仕途几乎被世家大族垄断,平民子弟要读书,是非常难的,这就导致能当官的都是世家子弟。

科举制度虽然是从隋唐时兴起的,发展到宋朝,但是全国普及的教育制度仍没有,读书只能依靠少有的国立学校和私塾,家里没钱,想读书深造依然是很难的。直到朱元璋当了皇帝,中国历史上才出现了真正下沉到乡间的全民教育普及制度“社学”。

朱元璋要求,“社学”是直接和县州教育政绩挂钩的制度,在这个制度下,所有小孩无论阶级如何,贫富如何,都有入学受教育的权利,这可算是义务教育的最早雏形。

正在“社学”的普及下,明朝读书人越来越多,读书识字人也越来越多,从读书人中选拔当官的越来越多,这也就带来入仕途当官晋升变得相对公平很多。

史学大师何炳棣先生的研究成果《明清社会史论》分析总结,中国历史上,平民甚至贫民出生,通过科举入仕的官员,明朝最多,状元平民出身的,大学士平民出身的,明朝也是最多。

查了一下何先生的这本书,明朝时毫无家庭背景出生的科举进士,成化五年(1469)达到最高峰的60%,其它年份最低占比也在40%以上,如果将官僚外的吏员算上,明朝公务员系统,七成人皆平民子弟出生

这是朱元璋多了不起的一个历史成就和贡献呀!朱元璋虽然杀了很多贪官,但他同时给了社会平等公正,给了无数民众梦想,自然就会有很多人前赴后继地去当官了!

其实还应为朱元璋说句话,虽然朱元璋对官员非常苛刻,俸禄很少,但是朱元璋还是非常人性化地留了门的,当时朱元璋规定,进士、举人的田亩不需要交税,这样就会有很多人愿意将田亩寄托在读书人的名下,因为可以减税,读书人也就可以多一份收入。

总之,朱元璋的要求其实很简单很朴素,尽量为天下人提供公正平等的读书入仕的机会,保证当官的一定身份地位,保障必要的收入渠道,但是就是不能贪,谁贪杀谁!所以,就出现了杀了一批批贪官,又有一群群人前赴后继争着去当官!

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司马迁是最早为侠客立传的人,他的《史记》中就有一章叫《游侠列传》,里面记载的几位侠客,都是历史上真实存在的人物。他认为:“闾巷之侠,修行砥名,声施于天下,莫不称贤,是为难耳!”

以他生存的年代为例,他认为够得上侠客的有朱家,田仲,王公,剧孟,郭解数人。下面试举两例说明。

朱家是鲁国人,以任侠闻名,他搭

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