高考英语满分150,你考60,基础的确差了!其实没什么合适的词汇书适合你!因为你的基础,不适合来背单词。背单词只会让你浪费时间吧!最适合你的方法,其实就是通过阅读来提神词汇量吧!下面我给你介绍两种方法,你可以选一种,也可以两种同时进行。如果觉得我的建议对你有帮组,请记得点赞!
一、你可以看一些英语原版读物,挑一些词汇量小一点的读物开始,一步一步的增加读物的难度系数。在这个过程中,你不仅可以增长词汇量,还可以熟练的运用和理解你所学的新词,还有一个有点,你的语感会大大提高,而且还能提升文学素养。唯一缺点就是,训练不到听力和口语。不过在你基础差的阶段,可以暂时忽略这个缺点!读物推荐牛津书虫系列,分六个等级,你可以从第一季看起。附图给你做参考。
附图应该介绍的很清楚了,大家可自行对应阅读。另外书虫系列都是配有有声读物的,如《傲慢与偏见》的有声读物非常的经典,配合有声读物,你就可以同时训练你的口语和听力。
二,你的基础,其实有一份经典教材非常适合你学习,学习的同时可以提升你的口语和听力水平,当然也能提升你的词汇量,给你巩固基础。那就是很经典的《走遍美国》,它配有视频,其实就像是看电影学英语一样。具体介绍我就引用一下吧!【《走遍美国》内容以住在纽约的一家三代人的生活为中心,内容涉及美国各地风土人情、社会生活的许多方面。这套教材突出了最新的交际教学法,与情景式教学法和句型式教学法相比是一大突破。教材以快速增进听说能力为主要目标,同时兼顾提高阅读与写作能力。本教材也可用作参加托福考试的准备教材。】因此,现在应该很明了了,你可以结合你自己的英语基础,和自己拥有的空余时间,来权重自己的安排。
同时也欢迎在自学英语的同学提问关于英语学习方面的问题!也可咨询关于适合你自己水平的教学材料推荐。
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大家好,谢谢小秘书邀请!
我已经大学毕业很多年了,大学期间英语通过了四六级考试
工作这些年还是每天都接触英语,也会常和一些老外交流,所以英语一直在学一直在用。
谈谈我这些年学英语的体会,也是我学英语的一些经历。
大学时候一开学,就举行了一次英语摸底考试,等待大学开学的那个暑假我根本没怎么学习,英语更是忘得很厉害,可想而知,考的很差,没及格,还要参加学校组织的英语培训班,当时我真的好羞愧,宿舍8个人就我没考好,别人都不用去,而且高中时候都是被看作优等生,刚一上大学就成了差等生,还要参加补习班,让我很难接受。
我那时候也是年轻气盛,培训班啥样我都没见过,是的我根本没有去,我开始认真学习英语,把我的成绩搞上去,让我再次成为我应该是的优等生,我暗暗下了决心。
从此就开始了我的英语自学之路!
首先像大多数人一样,我买了个大学英语四六级单词书,开始背单词,但是来来回回总是在前几十页ABCD开头的单词打转,原来背一个单词需要重复几十次才能记住,而且必须是隔一天,然后隔两天,四天,一周,两周,一个月,几个月这样不断重复复习才能记住,而且那时候是单纯的记单词,连例句都没有,效果很差。
后来我买来了语法书,开始学语法,看了很多的内容,但是给我一个题目,还是写不出内容来。听力更是差劲,本来就不太好,读的稍微快点我就听不懂了。
该怎么学呢?后来我找到了我认为的正确的学习方法:那就是阅读。
是的就是阅读,很简单的方法,但是我一直没有重点放在阅读,其实那是舍本逐末,学习语言最重要的就是应用,回想我们小时候学说汉语,也是一个句子一个句子来学的,最简单也最高效。
当你学会一个句子,你就学会了里面很多的单词,也学会了里面的语法,再配合听别人朗读,你也记住了单词的发音,整个句子的重音也掌握了,典型句子短文最好能背下来,这样日常口语里就能不由自主说出你背过的内容,写文章也不再是难事,通过回忆曾经背过的小故事,小短文稍微改变下里面的单词就是你要表达的意思,所以说阅读做好了,你的整个英语水平都有了提高。
还有就是英语听力
记得公司要安排我去美国培训,但我英语听说还是不是很满意,怎么办?先报了个新东方口语课,听一个老外聊天聊了好几天,结果还是进步不大,怎么办,偶然的机会,我开始听英语电台节目,是的那种类似BBC的纯英语节目,原汁原味美语发音,没有一个汉字的,开始好难受啊,自尊心受打击,都听不懂啊,但是坚持听,慢慢的听清了一些单词,再慢慢的简单的句子可以听出来了,好兴奋有没有,再后来就大部分都能听懂了,开心!
通过我的经历,希望给学习英语的朋友么一些启发,
我推荐的方法就是,多阅读,经典句子段落要背下来;听力就是多听,听纯英语不要有汉语。
就和大家分享这么多!
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您好!其实你的问题准确的说应该归属为讨论英语思维的范畴,词汇和语法,永远不能代替英语口语表达,语言沟通是要强调他的有效性,英语口语表达和全世界所有的语言表达一样,都是要语言思维的,具备语言思维之后,你才能侃侃而谈,脱口而出。
那么什么是英语思维呢?英语思维就是英语的掌握程度与母语一样,可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想,形成本能的、条件反射式的思维方式。
中国传统的英语教育都是教一些简单的生活用语、单词,语言的学习与文化背景、学科知识、能力培养脱节,所以大家多是背一些英文单词,很少能说流利的句子,自如地运用英语进行工作,无法在国际化职场竞争中轻松胜出。我们需要将英语作为一种学习数学、语文、科学等学科知识的工具,进而帮助学习者建立英语思维,启发、引导和培育大家的项目管理能力,演讲演示能力和团队协作能力。
据学者研究,建立英语思维通常分两个阶段,第一阶段是Memoryand comprehension(记忆和理解),老师会从学生的最近发展区出发,联系已有背景知识,借用一些美式思维图表,辅助孩子们阅读理解文章。第二个阶段是应用(Application),分析(Analysis),评价(Evaluation),创造(Creation)。老师会提出一些问题。如:故事的发展有几个关键阶段。你认为哪个阶段决定了最终结局?要求学生在纷繁信息里,筛选有用信息。针对学生得出答案,老师还会问一些开放的问题,启发学生批判性思考,如:你会同情主人公吗?为什么,最后,学生们以小组为单位探讨。用英文演讲本小组的结论,或英文进行写作表达,让语言回归于实际生活应用。
所以,一定要切记:英语知识一门语言工具,如何用好这个工具,是需要靠我们的英语思维,不是靠英语本身。希望对你有所启发和帮助,谢谢!
笔者有个朋友,一年准备托福109分,谈谈她的经验。要想通过托福考试考试,你需要最基本的先谈基本功,很多人一谈基本功,就会认为是背单词。但其实除此之外,托福考试基本功还包括对文章与段落的理解能力、听力上接受长段落英文信息的能力、用英语口头表达自己思考内容的能力等等多个方面。
1.什么是托福
托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者
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