儿童节快到了，你高兴吗？为什么？
儿童节快到了，我不只是高兴，而且还是特别特别特别高兴，这是我一年当中最喜欢的一个节日，因为在儿童节的时候，在校的老师会给我们组织节目，让我们上台表演，而且可以穿上漂亮的衣服，穿上新装，老师还会给每个同学都化上妆，上台之后美美的，让别人羡慕，在台上可以跳上优美的舞蹈，让别人欣赏。
儿童节的时候，每个年级每个班表演完节目之后，在校的老师还会给那些表现得好的同学颁发奖状，有三好学生，有优秀班干部，我记得去年我还得过一张奖状，就是优秀班干部，从红地毯走上了讲台，那是自己的一份荣誉，是靠自己的努力得到的奖状。
中午老师会给每个同学发一个小蛋糕，可以在学校吃，也可以拿回家和父母一起吃，中午的时候老师也没有给我们布置太多的作业，只要让我们开开心心的我就可以。
六一儿童节下午的时候，老师也还给我们每个班举行活动，有猜谜语，脑筋急转弯，小品，笑话，唱歌，跳舞，还有玩游戏。在猜谜语，脑筋急转弯和在玩游戏的时候，只要你成功了，你就会得到一样老师的奖励，特别好，记得我们六一儿童节的时候，下午老师还是给我们榨果汁喝，每个同学一瓶牛奶，有许多许多好吃的，我吃不完，我还包回家吃呢，玩的特别开心，感觉那些吃的都可以堆成一座山呢，你们知道吃的有什么吗？有凉面，水果，超市的小零食……
六一儿童节是我们儿童的节日，所以咱俩天老师也没有给我们不是太多的作业，让我们的尽情的玩耍，因为一年当中只有这一天，玩得特别特别特别开心。
儿童节快到了，所以我特别特别特别高兴。
我是五年级学生，请网友点评加关注，谢谢！
图片来自网络搜索。
儿童摄影的确需要特别的技巧。好动与不配合是其主要特点，这段时间外孙淘淘和我们一起生活，每天有半天的网课，为了缓解他眼睛的压力，上课是一方面，另外还有看动画片，根本控制不了他。因此下课后带他出去玩的时候比较多，但想给他拍照片是难上加难，照相的同时，还主要要考虑他的安全。大部分照片都需要抓拍。我总结了几点，供大家参考。一是相机参数设置，最好是速度优先，这是儿童摄影的主要关键，当然也可以选用M设置。这要根据相机及环境情况而定。二是远距离抓拍，因此中长焦镜头比较适合。三是拍摄有故事的照片，不是影楼那种生日照或纪念照，把故事留给未来的回忆。说的不一定对，只是我的观点。分享几张照片给大家欣赏。
我们都知道六一儿童节是小学生的专利，但是很少有家长知道儿童期的年龄范围，我曾经对这个儿童期的年龄界定查找过资料，发现这里的说法有多种，但是结合一个孩子生理和心理年龄来划分，我认为相对要合理一些。即儿童期范围可划定在6－11岁，之前为幼儿期，之后为青春期。
七年级的孩子，基本上都已经在12、13岁左右，从生理发展来看，基本上已经度过儿童期，正式进入少年期。为什么却出现七年级同学想过六一儿童节呢？恐怕这里还真得认真分析一下原因，绝不能单纯说这个孩子特别天真，想再过一次儿童节，以告别美好的童年时光。
从心理学角度来看七年级同学要求过儿童节这件事，可以从几个层面来看待：
第一，首先看这个七年级同学实际年龄是否在12岁以下。
唯一能为这个想过儿童节的七年级同学找一个合适的理由，也就是看这个孩子是否年龄在还不满12岁了。如果他年龄小，上学早，或者有过跳级的经历，比班上同学小两岁倒也有可能。要说一个未满12岁的七年级同学想过儿童节，这个想法可以理解。
第二，是这个七年级同学心理年龄和生理年龄不同步发展。
如果这个七年级同学年龄超过12岁了，他还想过儿童节，显然他的心理年龄明显和生理年龄不同步，呈现发展滞后的现象。像这种心理年龄小的孩子，往往家庭教育缺失的非常严重，基本上平时被溺爱惯了，才会向老师提出让学校安排节目的要求。
第三，这个七年级同学并不知道青春期对他意味着什么。
凡是家庭教育缺失的孩子，根本就不知道自己从幼儿园一毕业就结束了幼儿生活，更不知道小学一毕业就结束了儿童期的生活。在他的认知世界里，他根本就没有青春期已经来临这个概念。所以，平时看上去显得特别幼稚，这便是心智发展滞后的现实表现。
第四，家长和老师要告诉孩子，进入七年级（初一）后，你就告别儿童节了。
既然孩子已经度了儿童期，那就必须要郑重告诉孩子，六年级是你最后一个儿童节，小学一毕业，就你告别儿童期，从来就步入青春期了，那时你将会成为一名青春期少年，以后可不要再想着过儿童节喽，否则，大家都会笑话你，说你是长不大的小不点。
结束语：从一个七年级孩子要求过儿童节的小诉求来看，说明我们有太多的家长忽视告诉孩子成长处于哪一个特定阶段，对孩子来说，他们有权利知道，这也是认知的一部分呢。正所谓，到什么年龄段，就做什么事，这才是符合成长的基本规律。
这不叫折腾，孩子过六一跟爸爸妈妈过父亲节，母亲节是一个道理。
孩子陪爸爸妈妈过父亲节，母亲节叫孝顺
那大人们赔孩子过六一不仅仅是陪伴玩耍，也算是一种责任。
我家菇凉喜欢的玩具特别多！
小时候喜欢男孩子的玩具：
三岁开始喜欢飞机大炮，汽车坦克车，手枪，水枪......每一次见到新的长相就得要买回家收藏，家里同样的玩具多到你怀疑人生
四岁开始喜欢乐高积木，变形金刚以及各种益智类玩具，常常玩具还没有玩会，就已经被拆散架了......
五六岁开始逐渐喜欢上绒毛类玩具了，逐渐体现女孩子的一面了，呵呵，连睡觉都必须得抱着最喜欢的小熊......
7岁开始随着动画片的喜爱，已经对动画片卡通物产生了侬厚的兴趣！海底小纵队，超级飞侠，小猪佩奇是她的最爱！没有之一噢！
我想孩子的玩具会随着他年龄的成长，而发生变化，也会随着他们兴趣的拓展发生衍生，不管如何，我们作为家长，保护和鼓励他们的爱好，是培养他们兴趣，建立动手能力，树立良好习惯的必要方法！供大家分享
礼物是必须的！
但是礼物的选择也是有讲究的，千万不要还在要什么就给什么！就算不高兴也不行！
建议选择礼物把握一下几点：
1.教他学会选择，自己列一份清单，然后陈述为什么需要，这样不仅也可培养孩子的规划能力和表达能力，家长还可以和孩子交流这些礼物的优先顺序，让孩子学会理性的判断，懂得舍与得。
2.分析孩子的礼物单，根据具体情况添加一些自己想给孩子买的东西，比如图书、博物馆门票等。
3.六一节到了，除了送给孩子实体的礼物外，更重要的是给孩子情感的礼物，带孩子去书店看书买书，去野外郊游，举行一次家庭朗诵会、辩论会等等！！
六一礼物是必须的！但，不是有礼物就行了！