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学海无涯苦作舟(“书山有路勤为径”全诗

 

2023/7/7 18:11:01 ('互联网')

本文目录

“书山有路勤为径”全诗

全诗:

《古今贤文·劝学篇》韩愈

枯木逢春犹再发,人无两度再少年。不患老而无成,只怕幼儿不学。长江后浪推前浪,世上今人胜古人。若使年华虚度过,到老空留后悔心。有志不在年高,无志空长百岁。少壮不努力,老大徒伤悲。好好学习,天天向上。坚持不懈,久炼成钢。三百六十行,行行出状元。冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少,事非经过不知难。

身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。三天打鱼,两天晒网,三心二意,一事无成。一日练,一日功,一日不练十日空。拳不离手,曲不离口。刀不磨要生锈,人不学要落后。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。师傅领进门,修行在自身。熟能生巧,业精于勤。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟该古训在现代还有现实意义吗

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,这个古训在任何年代都有意义,只有勤奋好学的人懂的书和学的含义,有了书就是人生的启明灯,书也是改变人生命运的导航器,路线就是留给能吃苦勤奋的人,通向理想的光明大道,学就是让人沿着书这条航线奋勇向前,累而不倦契而不舍的追求下去,最终实现你的理想和来在世上的价值。

为什么孔子说学而时习之不亦说乎而现代人却说学海无涯苦作舟呢

古时候能读书或者说有书读的人,大部分是大户,起码能吃饱不用从事农业生产;有文化的人是特权阶级,读书是一种乐趣也是进阶的法宝、身份的象征,只要你识字多,哪怕书本的知识学得不深入,那也是比大多数人有较高的社会地位;而且孔夫子是做教育的,能从原来学过的知识里,通过再次温习,发现新的知识点,那自然是不亦说乎了。现代读书识字已是普遍存在,但仅仅掌握粗浅的知识,是不具备竞争力或者说竞争力低,如果要提高自身知识水平,那就得学好学的深入,就必须下苦功夫;况且所谓的学海无涯苦作舟中的苦,是指下功夫花心思学懂学好,是“刻苦”,却不能粗浅的认为是“学习苦”。

你如何理解:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

谢邀请!此句大多数人都已收录为自己的座右铭了,以激励自己勤奋向上。此句的主要意思就是教育我们,在知识的山峰学海中是没有捷径的,只有勤奋刻苦才能学到更多文化知识。个人浅见,请多指教!

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟是什么意思

古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”意即学习贵在勤奋刻苦.没有止境地学习,是每一个向上者必要的,是每一个做教师所必要的.人要想不断地进步,就得活到老学到老.在学习上不能有厌足之心.从古至今,有成就的人。

扩展知识:

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”出自唐宋八大家之首的韩愈,此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言。意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是最佳的条件。

这句话其实也是勉励读书人的话语,学习是无止境的,正所谓“学到老,活到老”,也正是因为如此,我们对于学习的功利态度要少一些,将学习看作是终生的事情,而不是简简单单的暂时的事情,所以要保持学习的平常心。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟的作者是谁

  1、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”作者是韩愈。此句收录于《增广贤文劝学篇》。

  2、释义

  在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明,只有勤奋、坚持不懈,才会有所收获,走向成功。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。

  3、作者简介

  韩愈(768~824),字退之,汉族,唐河内河阳(今河南孟县)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者,宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,著有《韩昌黎集》四十卷,《外集》十卷,《师说》等等。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟的意思是什么

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟意思是:如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载你驶向成功的彼岸。

在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的,也是最佳的条件,表明了勤奋是学习的主要点。

可作互文手法解释。例如:将军百战死,壮士十年归。书山学海可谓读书学习,苦作舟谓之刻苦。据互文手法可译:读书学习之道,看似无边无际,不知何去何从,倘若勤奋刻苦,书山自有石经,学海岂无彼岸。

扩展资料

一、出处

此句出自出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》。是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功

二、、诗句赏析

“ 学海”对“书山”,“无涯”对“有尽”,“苦作舟”对“勤为路”,不论声韵、词性、内涵、意境,无不字字工稳,处处贴切。这才应该是此联的本真!可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”,怎会又说“书山有尽”呢?这样岂不矛盾?

“学海”与“书山”,虽则有关,却非同一概念,二者是不可混为一谈的。学海之无涯,源于庄子的“知也无涯”,不论学习与研究,的确永无止境。

而书山之有尽,则是就客观实际而言的,作为物质形态之书籍,总有其极限。所以,“书山有尽”而“学海无涯”,正体现了事物的一种辩证统一关系。

三、作者介绍

韩愈(768~824),字退之,汉族,唐河内河阳(今河南孟县)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者,宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,著有《韩昌黎集》四十卷,《外集》十卷。

唐代古文运动倡导者,宋代苏轼称他为“文起八代之衰”(指韩愈的古文提振八代的萎靡文风。),明代人推崇他为唐宋散文八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,杜牧把韩文与杜诗并列,称为“杜诗韩笔”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。尊他为唐宋八大家之首。

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