本文目录
毕业5年，在家乡镇上支教，工资3000多，该不该坚持
在家乡支教，工作了五年，月工资三千多元，是否该继续坚持？ 为平衡城乡教育，使贫困山区的孩子有学上有老师教，国家实行支教政策。支教老师在 支教期满后可以参加公务员，教师招考，政策上都会有适当照顾（加分），也可回原毕业学校参加考研。题主问的意思我臆测是：若不支教沒了支教和乡村教师津贴，收入会降低，问是否该坚持继续支教！抑或是自己对未来没规划好，对考研，公务员，教师等又没十分把握吧！不管是哪种情况，我认为应明白自己人生目标和追求，给自己准确定位，再确定是否继续支教，然后抽时间进行学习，参加公招考试，毕竟我国还是一个重编制的国家。为家乡教育选择做老师，就选择了寂寞选择了清贫，少一点抱怨，多一点积极的心态，家乡孩子在你不孜不倦的教导下走得更远飞得更高才是你追求的人生崇高目标。
“三支一扶”的工作辛苦吗
“三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。 工作时间一般为 2 年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享 受一定的政策优惠。
计划的政策依据是国家人事部 2006 年颁布的第 16 号文件《关于组织开展高校毕业生到农村 基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》。其目的在于为高校毕业生向基层单位落实 就业问题提供具体的指导和保障。
三支一扶岗位定义：
1，支教： 做一名光荣的人民教师，工作地点大多在乡镇学校 。
2，支医： 白衣天使，救死扶伤。
3， 支农：了解农民动态，创建社会主义新农村。
4， 扶贫：帮助贫困户脱贫，全面建设小康社会。
既然三支一扶有这么多的工作内容，那么我们是不是我们每个人都能报考呢？ 三支一扶报考条件
1 户籍条件：对于三支一扶的考试，有很多地区是限制户籍的，但是不限户籍的地区也很多，到目前为止 已经有四川（大部分不限制）、湖北（部分有专业限制）、云南、广西、河南、重庆（大 部分不限制）、辽宁（大部分不限制）、吉林、山东多地不在限制户籍。
2 应往届要求：截至日前，只招收应届毕业生的省份有宁夏、甘肃、吉林、江苏。其它地区基本上都是两年 以内毕业未就业人员，但也有部分地区不同，PS，毕业未就业人员通常是指未上五险一金 等社保，如果你已经上过社保，那就不能参加报考。
3 学历要求：招聘人员为大学本科及以上的省份有山东、上海（农业相关学历可为大专学历）、重庆、 贵州（支医、支教可为大专学历）、广西、湖北。 三支一扶期满政策 1 落实事业编
服务期满经考核合格，自愿留在服务地工作的，可以办理落聘手续。 2017 年可以落事业编的省份有 山东、江西、吉林、安徽、河南、山西、湖北、云南、海南。
2 定向招录
目前每年 11 月的全省公务员招考中，招录比例高达 56：1，但是每年会有 15%的定向招 录名额，在这 15%当中会安排一定比例的职位，面向当年服务期满考核合格的“三支一 扶”等服务基层项目高校毕业生定向考录，极大程度上减少了竞争率。
3 免试入学 高职（高专）
毕业生免试入读成人高等学历教育专科起点本科，研究生参加“三支一扶” 计划，学校为其保留学籍。
我前两年从事了支教，就工作感悟说一下吧：
有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
对于出来工作了几年的人来说，有没必要去支教呢
谢邀！
了解支教
支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。支教通常是由经济发达地区的大学生或已经毕业的受过高中等教育的志愿者参与，是一个全社会普遍关注并广泛参与的公益性活动；支教从时间上来看，可以短至数天，也可以长达数年；参与支教途径主要有政府组织方式与民间组织方式两种。
参与支教
支教既是一种爱心公益志愿活动，又是一种正常的社会工作，必须符合一定的条件和做到具体的规范要求。就条件而言，必须具备一定的教育教学能力，身心健康，没有后顾之忧，更重要的是要有吃苦耐劳和乐于奉献精神，不能讲条件、谈价钱，更不能以此为“噱头”达到个人不可告人的目的，例如晋级晋职。就规范要求来说，首当其冲的就是要遵纪守法和师德高尚，富有爱心；其次是具备敬业精神，不仅要业务精湛，而且要尽心尽责；再者是做事要有始有终，不能半途而废。
支教从来没有必要和不必要之说，只要符合条件，达到基本要求，大家都可以去支教。具体对于刚出来工作了几年的人来说，既没有硬性规定必须去支教，也没有条款规定说不可以去支教，因为支教本来就是一种志愿性活动，从来不会强求。至于“有没有必要”，需要依据个人的实际情况而定: 如果你特别热衷去参与支教活动，并做好了充分思想准备，就可以主动积极地去申请，争取机会；如果你觉得自己条件还不具备，当然可以选择安心工作，暂时不参与支教活动。
支教的好处
1、教育扶贫。边远地区教学与发达地区差距太大，积极去支教，直接解决当地教师严重不足问题，能给贫困落后地区的孩子带去更好的教育，让孩子们能够接受到更先进的教育理念和更科学的教学方式方法；对山区或者边远地区孩子还说绝对是很大的福音！
2、锻炼意志。支教地区的生活条件普遍比较艰苦，参与支教本身就是对自己的一种挑战，面对各种困难，克服各种困难，更加能够锻炼自己，培养自己吃苦耐劳和甘于奉献的精神，这绝对是个人人生道路上的一笔财富，将会令自己受益终生。
3、解决就业。刚毕业、或者暂时性失业、或对现在工作环境不满意的大学生，去参与支教也是一个相当不错的选择！因为支教有一定的机遇，直接帮助解决暂时失业性问题；如果工作表现良好，更会获得相关部门的就业推荐，对个人发展帮助会非常大。
4、陶冶情操。目前正处于国家扶贫攻坚计划具体落实实施阶段，积极去参与支教扶贫，那是无尚光荣的事，教育是真正的扶贫，从根本解决贫困问题。对于个人而言，又是一种特别有成就感、有积极价值意义的事，收获得不仅是事业成功，更是满满的幸福！
结束语
综上所述，笔者认为“对于刚出来工作几年的人来说，究竟有没有必要去支教”，这压根就不是一个问题！符合条件、有这个心，你就积极去争取；条件不具备、又没有准备好，就不要盲目冲动跟风，还是安心做好现在的本职工作为好。
你是否有过支教的打算
我是一名一线教师，在我踏入岗位之前，在大学阶段曾经参与过社会上的支教活动。我来结合自己的经历，说一说“支教”。
对于支教，我相信很多人都有过这样的想法。但我想问的是，你的目的是什么？是为了体验还是就是想扎根到最贫困，教育最薄弱的地方。如果是前者，我希望你能再考虑考虑。如果你是后者，我只能说任重道远，想坚持下来不易。
为什么说如果是前者，我劝你再考虑。
因为你这样的目的，是否应该考虑考虑学生是什么感觉？你体验了这个过程，孩子呢？说白了就是孩子真的需要的是你短暂的支教过程来告诉他们世界很精彩吗？
大学的时候，我去的是江苏徐州的一个小村庄支教。当地的教育条件确实很差，村民的教育观念在我们看来也比较落后。
我在哪里呆了一个月，尽自己所能的去
