本文目录
如何系统地自学中国历史
系统学习中国史要分清历史发展的时序和历史发展的过度脉络。
历史发展的时序是一条线，而历史之中的历史人物是这条线的枝蔓，将线和枝蔓穿在一起就形成了一个朝代的历史网络。
中国历史五千年，算上文明史中国的历史接近七千年。中国历史发展具有独特的时序特点那就是时间连接感很强。基本上之前的王朝和之后的朝代都会有千丝万缕的联系。比如：汉分为西汉东汉，东汉末年分为三国。三国之后魏晋南北朝这都是一条时间顺序下来的。详细说的话，西汉东汉是刘汉政权，东汉末年黄巾军起义，各路豪强并起致使皇权受到威胁，国家四分五裂，最后曹操挟天子以令诸侯占据北方，孙权占据江东，刘备入蜀地称帝，奠定了三国鼎立的局面。这里面的历史发展脉络就是刘汉政权的演变。这里面历史发展的过度脉络就是黄巾起义，各地豪强并起国家分裂。
自学系统的中国历史，就应该从这两个方面穿成一条线，然后将里面的具体的历史人物进行填充，支撑一张一个朝代的历史网。比如：宋代之前是五代十国，那么赵匡胤是从哪里黄袍加身的呢？这里面涉及到历史人物，就由周世宗柴荣，和后周将领赵匡胤。赵匡胤在什么时候正式地完成了宋的统一？是他在统一了南唐之后，完成了宋的统一。南唐的后主又是谁呢？里面的人物就是这个历史朝代线索中的网，首先将线索理清然后将线索中的各个支脉人物弄清，最后将相关的历史事件，历史传入穿在一起，形成一张一个朝代的历史网络。
这个历史学习方法可以应用到任何一个朝代，希望对大家有所帮助。
怎么样才能学好历史
历史是记载人类社会发展的重要文献。人类生活在地球这个环境上，不断的迁徙生活，从而组成了今天的社会。自然环境是人类文明的载体，按照地域来划分，地理学科是学好历史学科的基础科学，按照时间纵向来学习，人物事件是学好历史的线索脉络。
孩子历史总是学不好，你有什么好办法吗
孩子历史总学不好，与很多因素有关，最根本的原因，就是历史学科在中考和高考时占的分数太少。学生学习最关心的是提高总分，总分高才能考取好高中和好大学，才能前途。怎样才能提高总分呢？只能在占分高的数学英语语文上多分配学习时间，在占分少的历史科上少分配学习时间，才能提高总分。为求提高总分，在历史科上花的时间又少，用的精力又小，所以就学不好历史。如果历史分数和英语数学语文占的分数都相同，学生就会在历史科上下的功夫也大，用的时间也长，也能学好历史。因此，可得出结论，孩子历史学不好，就是历史科在考学中的地位不高。
如何能系统地学习历史学
我想，提出这个问题的人，很多是历史学的爱好者。如果是历史专业出身的人，在学校的课程设置中，应该已经体现了学习这门课程所需要吸收的知识，古代史、近代史、世界史、史学史、制度史、经济史、思想史、历史地理等等，都会有相应的教材或者说专家著述领你入门。下面，我仅作为一个非历史专业出身的宋史爱好者，向大家晃一下我的半桶水，共同交流一下我的入门之路。我进入宋史的世界，大致经历了三个阶段。
第一个阶段是熟悉通史。历史是具有延续性的，不可能脱离全貌而研究一个片段。钱穆的《国史大纲》、吕思勉的《中国通史》、范文澜、蔡美彪的《中国通史》（又称中国通史简编）、邓之诚的《中华二千年史》、傅乐成的《中国通史》、张荫麟《中国史纲》、白寿彝的《中国通史》、陈致平的《中华通史》等等。这些通史类著作都各有千秋，有的篇幅很大，对某段历史的主要史料、主要人物都做了专门介绍（白寿彝版）；有的叙事简练，文笔优美能让人提纲挈领的了解历史（傅乐成版）；有的各类图表制作详细（陈致平版）；有的对制度方面分析精到（邓之诚版），钱穆、吕思勉等大家的就更不用说了，读后能帮助自己感受大师们对历史的宏观把握，也让自己对历史知识有了个铺垫。
第二个阶段是研读史学著作。有了知识的积淀后，自己也可以啃一下原始史料了，“二十四史”、《资治通鉴》、各类纪事本末等都值得去看一下。当然，普通的人的时间精力有限，一字一句地读“二十四史”真的很困难，坦率地说，我也未能全文通读。还是看一看本纪、列传为主，重点人物给予特别关注下，志、表什么的，等遇到具体知识点了再去翻翻。如果你确实有时间，当然是读的越仔细越好。期间一些基本参考书是少不了的，比如翦伯赞主编的《中外历史年表》、谭其骧的《中国国家地图集历史地图集》，会帮助我们更容易读懂书上的内容。
第三个阶段是专注于一个兴趣点。相信每个爱好历史的人都会有自己热衷的一个领域，比如某个时段的历史，反正是唐宋明清南北朝，任你选。也可能是某个领域的历史，比如战争、比如对外关系等等，更专业点的可能会把目光不断聚焦，比如某个人物、某次事件，凡此种种，就看大家的个人喜好和时间精力了。当兴趣点聚焦以后，就有时间读得更精了。比如，以我喜欢的宋史为例，《续资治通鉴长编》、《建炎以来系年要录》等书可以啃一啃了，邓广铭、王曾瑜等专家的书自然要学习再学习，宋朝主要人物的传记、具体问题的研究论文都可以研读下。这时候，你应该能够发现，在某些问题上，史料之间会有矛盾，不同专家的观点会有差异，慢慢地你也会形成自己的看法，甚至有写出自己观点的冲动。这样，你也算从一个菜鸟升级到半瓶醋了。
历史学庞大精深，前面主要讲的是古代史、本国史，如果是近现代史、世界史，那你要看的、要懂的就更多了。再者，文史哲不分家，历史本身也不孤立，要学好，你肯定还要了解军事、经济、文学等其他方面的知识。所以说，系统地学习历史学这个命题实在太大了，还是安心享受学习历史的乐趣吧。
刚刚接触历史课，有什么学习方法吗
您好，首先要先确认您对历史课感不感兴趣？如果感兴趣的话我相信很容易就能找到里面的乐趣，从而发现方法。但如果不感兴趣的话，我建议利用朝代分解法进行记忆。就是先把中国历史分解为各个朝代，对其进行编号，再把各个朝代比较有代表性的皇帝列出来。再分别列出这个皇帝在位期间发生的重大事件。这样分段列出，层次清楚，不容易搞乱。同时采取搞笑记忆法，就是把历史人名取个你喜欢的小名进行事件记忆。这样更容易记忆。希望我的回答能帮助你解决问题。
初中历史有哪些学习方法
在谈论这个问题之前，得先声明一下，青牛是从哲学的角度去看这个问题的。之前本人的历史也是很差，对于很多的历史不太理解。在自己坚持了大概七八年对历史的阅读。才有了一些浅薄的认识，希望我的分享可以起到一两拨千斤之效！
努力的意义
这是网友问的一个问题，首先得明确地告诉各位，成功是没有捷径的，除了努力奋斗别无他法！
那么是不是意味着：想学好历史成不可能了？错！有句话是这么说的方法不对努力白费。我们要学好历史首先得明白历史是用来干嘛的？讲了什么东西？我们为什么要学？搞清楚了这三个问题。那么学好历史就是轻而易举的事情。
在解决之前的三连问之前，我们得看一看先人对历史是怎么评价的？
司马迁：究天人之际，通古今之变，成一家之言。
唐太宗：以史为鉴，可知兴替！
司马光：鉴前世之兴衰，考当今之得失。
连横：国可灭，而是不可灭。
龚自珍：欲知大道，必先知史。
《增广贤文》：观今宜鉴古，无古不成今。
宋神宗：鉴于往事，有资于治
