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孩子，下半年就要读小学一年级了，没有额外教过他知识，能跟得上进度吗
我可以负责任的告诉你，不要说没有额外教过，就算你提前学的少，也会很吃力的。
很多家长会认为，自己那时候没人管，不是也上大学了；那时候不要说零基础了，刚开始上小学连作业都不怎么写，不也找到工作了；再说了，教育部规定不让学东西的。
如果你的身边有一、二年级的小朋友，你问问他们家长你就明白了，没有提前学点东西是真的不行的。
一年级的拼音学习是在一个月内完成的，每天都有新知识，如果一天没学会，后面更难接受，更不用说写字、识字，组词、造句、短文阅读、还有看图写话，不少学习布置的还有课外阅读作业，你想想你的孩子连字都不怎么认识，更不用说写了，你觉得可以吗？
再说数学，100道题10分钟内没有错的这次是达标，你觉得你的孩子可以吗？
一年级的孩子，刚离开幼儿园那种以玩为主的生活，开始了以学习为主的生活，而且每个班人数不会少，差不多都是50人以上吧，不要说下课去玩了，可能除了上厕所就要求坐着不动，你说这种情况下的孩子哪还有心思去学习，可能心里只想着快点回去幼儿园吧，不要上小学了。
最后说现在的减负，我觉得减负只是把上课时间减短了，增加了更多的素质教育课程，要学的文化知识一点也没减少，等于变相的给孩子增加负担了，你说这种情况下，你还敢让孩子“零基础”上小学吗？
所以说，尽量在孩子上小学前学点东西，这样上小学才不吃力。
一年级老师总是要听写生字，有必要吗
这是个好问题。“听写”是什么呢？这个答案就在这里。那么，“听写”是什么呢？是学习方法方式，学习方法方式有很多种。如，预习，听课，练习，作业，复习，总结，检查，听说读写，背……
这些学习方法方式，是根据什么定的呢？是根据人的五官心脑的认知规律定的。这里还有哲理，如“量变到质变”。
老师，总是“听写”，这是在教学习方法方式。是训练独立学习的训练，是告诉孩子什么叫“会”的问题。是学习知识的目的是记住学到的知识。
“听写”，也是听力的训练，是五官之一。同时又是对脑记忆的训练。
“写”，是对手的训练，这个技能技巧也是大的学问，这里有观察……看看，“听写”的意义价值多么的的大啊！
为什么老师，总是“听写”是不是清楚了呢？
一年级孩子报什么辅导班合适
我觉得不要这么着急，孩子刚上一年级，离开熟悉的幼儿园园来到一个全新的环境，不仅要面临新环境适应的问题，同时进入小学也意味着真正的开始了学习，要坐下来上课了，要学习各个科目的内容，对孩子而言这也是改变。所以刚进入小学，光是调整适应对他们来说已经很不轻松了。如果这个时候再给孩子加压力，怕是会引起更多的不适应和对学习的厌恶，那就适得其反了。
我儿子今年也刚好上一年级，开学时学校特意组织开了家长会。学校校长在会上就提到，在上学期不会布置作业，也不会考试，目的就是为了让孩子保持对学习的兴趣和乐趣，循序渐进，逐步适应。而在这个阶段，对于家长而言最重要的就是帮助孩子培养各种习惯，这对以后的学习生活会有很大的帮助。这也是学校对父母的要求和期望。
作为一个家长我特别理解家长的焦虑和急切，有的家长刚开学就迫不及待的希望老师布置作业，希望老师进入课程，想让孩子尽快进入学习状态。但这未必就好。我儿子的学校开学第一周都不会上课，学校说进行一些常规的训练，主要是让孩子尽快的和老师熟悉和小朋友们熟悉，尽快的学会一些基本的东西，比如坐姿，课堂纪律，队列队形等。我觉得挺好，因为我儿子特别开心。因此对小学生活充满了期待和热情。这对孩子的适应非常有好处。也是一个良好的开端。
所以啊，建议您先不要给孩子报课外辅导班，而是花一些精力去给孩子培养良好的生活习惯、学习习惯、阅读习惯。让孩子养成自己的事情自己做的习惯，让孩子建立时间观念，培养孩子的纪律性等这些都是非常重要的，就像房屋的基础决定着房屋的高度，这些良好的习惯必定会对孩子以后十来年的学习产生重要的影响。
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