本文目录

• 人生一辈子最大的幸运我认为是得一好配偶你们怎么看
• 初中数学补习，是一对一好还是多人班好为什么
• 学车一对一好还是一对二好还是一对多好
• 小学生补习是一对一好还是集体上课好
• 高三最后阶段出来补习该怎么选择上一对一好还是跟小班课好

人生一辈子最大的幸运我认为是得一好配偶你们怎么看

是的。
夫唱妇随；当然，妇唱夫随也行。一个美好的家庭得有一个通情达理的贤内助；现在时兴叫女强人。女人过份强盛会乌云遮日，挫伤男人的主导思想地位。
男人也有扶不上墙的泥巴，不思进取，啃老族，一旦父母失势，点滴针头一拔，就会休克过去；也有子系中山狼，得志便猖狂。男人有钱就变坏。有钱有势的男女都猖狂。世道就是如此。社会的存在就意味着不公平。
题主的思想也是人生普遍的理想。舞台上的才子佳人，成双成对，卿卿我我，格外倍受人生青眯，老少皆宜，倍受推祟的原因，正是物以稀为贵。或是世间根本就不復存在，是文学艺术的加工塑造的再提高。
人生有着太多不能如意的地方，社会变幻，世事沧桑，家庭潮起潮落，人生如梦，梦如人生。最好不要碰上恶梦。当人生走过大半辈子，往事回首，置身度外，根本没有地方买后悔药。过去的就让它过去，不能复制，没有来生。

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初中数学补习，是一对一好还是多人班好为什么

本身我也是学生，初中时期也报了三年之久的各种补习班。单补还是多人一起补习都尝试过，至于哪个效果好，我给你讲讲我自己当时的状况或许你就明白了。

刚开始初一那会儿学习成绩差，父母文化水平低所以干着急，就让我自己去找补习班补习。然后我那会儿对学习是很反感的，还处于叛逆期就找了一个小伙伴多的多人补习班。刚去的时候还装装样子，后来直接不听了在底下跟小伙伴搞各种小动作，成绩当然没进步。家里人就认为是因为补习班人太多导致老师无法顾及所有人，所以又让我找亲戚家的一个读大学的表哥单补。结果可想而知，我心根本不在学习上，再加上还是叛逆期根本没效果。

后来读到初二，考了一次年级倒数第三，一下慌了。因为当时年级上还有一些学生属于那种天生智力有点问题的，我当时居然比他们考的还低。于是那时候决定要好好学习了，就回到了最初的那个多人补习班。回到家不停刷典型题，不会的就在去补习班的时候问老师。初中的知识简单，公式啥的记住基础题就会做了。我就这样用了一个学期成功进入全级50名，虽说后来因为努力的程度下降了有点飘了但也一直是在一百名左右徘徊。

说了这么多只想让你知道，当学生真正想学的时候即使不报补习班他都有办法进步。如果他打心眼厌倦学习这件事，那报再好的补习班都会效果甚微。首先要多开导让学生知道学习的重要性，让他对学习有了兴趣，或者说他想通过学习达到某个高度的时候，再去给他报补习班效果是最好的。

学车一对一好还是一对二好还是一对多好

我认为还是一对一好，这样练车的时间也比较多。考试的进度也比较快。能在较短的时间里拿到本本。当然，是要找一个负责人、廉洁、有耐心的好师傅。这样学习环境也比较好。少花钱、少受气。但这个也不完全是这样，一对多也有他的好处！希望能够帮到你！

小学生补习是一对一好还是集体上课好

我个人觉得还是上班课比较好，一个人学习他不一定听进去，上班课有学习的氛围，他更融入

高三最后阶段出来补习该怎么选择上一对一好还是跟小班课好

我觉得因人而异吧，一对一资源方面来说确实是挺不错的，老师可以针对个人问题制定学习计划，针对某几个问题重点练习，一定程度上效率确实是高，不过也要看自己适不适合一对一了，一对一老师连上至少俩小时，或许有些人无法每一分钟都专注听老师讲，做题时也可能因为长时间听课想放松一下而分心。

况且，一对一上课只有自己，有些问题如果自己不会，老师会用他的方法来为你解答，课堂可能没啥氛围，因为你一直在听老师讲课，没人会提出自己的想法，除了你自己。如果小班上课人不多的话也是可以的，毕竟大家在一起，有时上课对于一个问题，每个人可以提出自己的意见和看法，这样也会打开自己的思维，与别人互相交流学习，也许这样的课堂比较有氛围，每个人都会更加积极活跃吧。可能有人说，那想要氛围就别出来啊，出来不就是找一对一专门定制学习嘛，但是小班授课如果一个班不足十人的话，那不是效果也可以嘛，毕竟出来学的人大多数都是好学的人，那好学生聚在一起还能够互相交流分享自己的想法，大家多一个人，多了一种思维岂不是更好。

不过还是看自己吧，毕竟适不适合只有自己知道，看自己最想选择哪个。

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