导语:幼儿园室内游戏能够让小朋友爱上幼儿园,而不是每天在家嚷嚷着“我不去幼儿园,幼儿园不好玩”,这个时候老师们就要想办法找到更多好玩的游戏来给小朋友们玩了,那么幼儿园室内游戏有哪些好玩呢?
幼儿园室内游戏有哪些好玩
(一)幼儿园室内游戏名称:大滑板
【基本方法】让儿童俯卧在滑车上头朝下,由大滑板的高处向下滑行。这对前庭系统的刺激比较强烈,亦可以促进抗重力反应。在下滑是儿童要保持抬头、两臂伸直的飞机样姿势,由于颈脊肌肉的强烈收缩,可以增加本体感觉的`训练。
【伸展游戏】在下滑的地方放置一些小球、保龄球等,在滑行中让儿童抓球,(单手或双手)或将手中的球投入纸箱内。对孩子手眼协调及运动企划能力的训练很有帮助。
“乌龟爬行”。趴在滑板上,手指向外,用双手撑住地面,用力向前或向后移动 。
作用原理:除上述对前庭体系的刺激及促进身体双侧协调之外,用力发动自己其中力量的运用、速度的掌握对本体觉也是很大刺激,尤其促进手臂力量发展,对于动作计划能力是很好锻炼。
“青蛙蹬”。趴在滑板上,双脚屈曲,顶在墙壁上,用力向前蹬,同样注意头需抬高。
(二)幼儿园室内游戏名称:横式木马
【基本方法】儿童俯卧在抱桶上,用双手双脚夹紧抱桶,有指导者进行前后、左右的摆动。也可两儿童同事背对背地坐在抱桶的两端,前后左右摆动,增加游戏的趣味性。
【伸展游戏】可以在网缆下放置积木和小球,让儿童在摆动时也能用手去拿取,可以强化手眼协调及运动企划能力。
(三)幼儿园室内游戏名称:竖式木马
【基本方法】让儿童弯曲身体,用手紧抱圆筒,双脚以桶底边支撑点紧紧夹住圆筒,以保持平衡,再做前后、左右摆动或360度大回转。
【伸展游戏】可以让儿童以站立的方式双手抓住上端的绳索,两脚夹住圆筒,做摇晃动作。此游戏很难保持平衡,一定要注意安全。
(四)幼儿园室内游戏名称:踩踏车
【基本方法】让儿童用手握住手柄,保持身体平衡,再用脚的力量踩踏,由于脚踏车只能作前后移动,故安全性较高。
(五)幼儿园室内游戏名称:大龙球
【伸展游戏】儿童俯卧或仰卧在大龙球上前后滚动时,可以让儿童抓取地上的小球等。用大龙球挤压儿童时,可以让儿童在被挤压时用手或脚反抗,强化其关节讯息及运动企划能力。
对于孩子来说,到了3岁,就可以上幼儿园了,进入人生新的阶段。幼儿园不仅仅有多种课程设置,能让孩子学到一些知识。老师还会设计一些有趣的游戏,目的是丰富孩子的幼儿园生活,让孩子在游戏中得到快乐和满足。下面给大家详细介绍幼儿园最火的室内游戏,幼儿园小班游戏有哪些。
幼儿园最火的室内游戏有这些:
1、坐传球,玩法是让孩子纵排坐在椅子上,从第一个孩子开始,双手抱球从头顶向后传给后面的孩子,等传给最后一名孩子后,再把球由后向前传回来。游戏可以一直反复进行。
2、天气预报,玩法是老师说出下大雨,孩子就说不怕。老师继续说下雪。孩子同样回答不怕。当老师说下冰雹时,孩子们要立刻蹲下抱住头,动作慢的孩子会被淘汰。
3、粘泡泡糖,玩法让所有的孩子都围成一个圆圈,边拍手边说粘泡泡糖,粘泡泡糖,孩子问粘哪里,老师就回答粘肩膀或身体的其他部位)。孩子听到后要马上两人一组互相碰肩膀或者其他部位,没有做的或者做错的就淘汰。
4、红绿灯,玩法是老师当红绿灯,告诉孩子胳膊上举是红灯,放下是绿灯,游戏开始孩子们看到红灯后立即停止移动,绿灯可以继续走,出现错误的要返回原点重新开始。
以上也是幼儿园小班游戏的介绍,仅供参考,当然小班游戏还有其他,比如萝卜蹲、丢手绢、运沙包等,都是很好玩的游戏。
幼儿园小班室内游戏推荐1.桌面滚球
目的:
练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。
准备:
三张桌子,一个大球。
玩法:
将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
建议:
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
幼儿园小班室内游戏推荐2.猫捉老鼠
目的:
练习躲闪爬,发展身体的灵活性。
准备:
猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起。
玩法:
戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的`身体,就算捉住了。
建议:
根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
幼儿园小班室内游戏推荐3.退得快
目的:
练习退爬,发展身体的协调性。
准备:
将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法:
幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。游戏可以反复进行。
建议:
幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角形等。
幼儿园小班室内游戏推荐4.上上下下
目的:
① 练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。
② 发展四肢的协调能力。
准备:
两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。
玩法:
幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
建议: