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适合小学的学校吉祥物有哪些
学校吉祥物有：
1、佛手：是一种果名，俗称佛手，发财就手，即财运亨通。谐音福寿之意。
2、宝瓶：或花瓶，寓意平安。与鹌鹑和如意在一起寓意平安如意。与钟铃一起寓意众生平安。
3、船：佩带翡翠玉船，意喻事业一帆风顺，顺顺利利，能得大利。
4、衣扣：最常见的翡翠饰品之一，平安玉扣，祝愿好人一生平安。
5、长命锁：祝愿孩子平安，聪明伶俐；而翡翠玉锁更能体现这种夸姣的愿望。
简介
吉祥物是人们在事物固有的属性和特征上，着意加工而成，用以表达人们的情感愿望。由原物发展成为富于吉庆意味的吉祥物，采用的加工手法包括转化事物的属性、谐音取意、神话故事的口耳相传和艺术工匠的手艺技法。从这些吉祥物中，我们可窥知民族的生活方式和人们共同珍视的事情。
小学校园吉祥物设计及寓意
小学校园吉祥物设计及寓意
小学校园吉祥物设计及寓意，我们每个人都有过读书的经历，而且城市里每个学校都会有自己的吉祥物，大部分的学校吉祥物是自己学校的孩子设计的，他们一般会通过海选征集的方式，票选出最适合的，那么小学校园吉祥物设计及寓意是什么呢？我们一起来了解一下吧。
小学校园吉祥物设计及寓意1
1、首先吉祥物设计要汇聚自身的形象。学校吉祥物是校图腾，是学校的化身，吉祥物要体现学校本身的理念和精髓，不但要“形似”也要“神似”。
2、要做到新颖、独特和简洁。学校吉祥物只有新颖、独特和简洁，才能脱颖而出，赶上潮流，富有魅力，引人入胜。
3、力求美观大方，才能让受众百看不厌，过目不忘。通过对吉祥物的热爱，进而爱屋及乌，产生对其学校的喜爱，而绝不能让受众反感吉祥物，以致反感学校。
4、体现学校的定位。品牌的吉祥物一定要体现学校的定位和个性，与学校整体融为一体，绝不可背离学校的定位和个性，以免破坏学校的形象和基础。
5、要富有创造力。学校吉祥物要有一定的寓意，让人能从中得到愉快的联想，且想像空间要大，切不可让学生产生消极的、误导性的学校联想。
6、易于和学校其他元素搭配。学校吉祥物的创建要与学校其他元素一起进行搭配，以求达到学校的整体传播效果，并能有效地整合传播，促进学校发展。其他元素包括：名称、标志、包装、标志物、周围环境。
7、最后一点，应活泼，充满趣味。一个活泼有趣的吉祥物对于学校创建与发展起着不可估量的作用。由于吉祥物具有很强的可塑性、创造性，可以根据需要设计不同的表情、不同的姿势、不同的动作，使之更富有弹性、生动性，以达到过目不忘的效果。
小学校园吉祥物设计及寓意2
1号作品：苗苗
吉祥物取名叫苗苗，因为我们附小标志下面有一个小苗苗，代表我们每个学生都在茁壮成长，苗苗托着VIP三个字母表示我们每个学生都是VIP，蹦蹦跳跳的造型表现出我们快快乐乐地去上学。
2号作品：跳跳
狮子给人以霸气，勇敢向上的感觉，希望同学们能像狮子那样，身体强健，无所畏惧，同时狮子又是森林中的王者寓意着上师大附外小成为众多学校中的No、1。
5号作品：翔翔
小猴子聪明机智，它的眼镜和笔代表知识，足球代表运动，麦穗代表学生们学习的硕果累累。吉祥物的名字：翔翔，寓意着学生们翱翔蓝天，展翅飞翔。
6号作品：威威
这是一只张着双手欢快地跳跃着的小老虎，象征着校园里的每个小朋友都像他一样充满活力，勇敢面对各种困难发挥自身优势。
8号作品：附小星星
吉祥物通过夸张变形等艺术手法以一个大写的英文字母A为原型，可爱简洁的造型，给人亲切感，寓意着学校师生都是优秀的，凸显英语的特色，两侧的耳朵寓意着孩子们在校听师长的话，在家听长辈的`话。
头顶的小圆球像即将破壳而出的嫩芽，寓意着生命力和对未来的探索。脸部的星形设计寓意着每个孩子都是一颗闪亮的星，冉冉升起。整体配色寓意健康快乐。吉祥物整体给人记忆方便，深入人心，积极向上的感受。
小学校园吉祥物设计及寓意3
吉祥物是人类原始文化的产物，是原始的人类在和大自然斗争过程中形成的人类原始信仰文化，这个恶劣的大自然斗争的过程中，人类以生存为中心。
在发展过程中自然就形成趋吉辟邪的本能观念。而在中国古代吉祥物的有着很多。比例龙、凤、麒麟等等。
这些代表着吉祥的瑞兽，并且还赋予了这些吉祥物一种象征的内容和意义，满足人们内心祈福的心理需求。
吉祥物作用
吉祥物代表着一个企业的形象，企业举办一些活动的时候，一般被大展示的就是企业吉祥物。企业吉祥物就像是一个企业的图腾，他代表的就是企业的品牌形象识别，是企业品牌形象的化身。
市场竞争日益激烈，企业吉祥物的作用独特而重要，企业吉祥物设计是品牌的图腾，是品牌标志设计的另一种表现，是企业品牌的化身、象征，因此，吉祥物要体现饮料品牌的理念和精髓，不但要“形似”也要“神似”。
作为企业品牌重要的标志设计，它平易近人、可爱有趣，令企业令品牌更易被大众或目标消费群所接受。同时，吉祥物在信息传播中具有吸引大众目光的作用，因此角色定位必须鲜明且独特。
吉祥物有自身的语言，具有难以抗拒的说服力，不需要过多的繁琐细节；不需要天花乱坠的装饰；更不要喧宾夺主的依附，“简洁、整体、明 朗”同样适合吉祥物设计。
小学学校吉祥物
小学学校吉祥物
小学学校吉祥物，小孩子们的创意是无限的，学校开展让孩子设计校园吉祥物的行为是可取的，丰富了校园文化也调动了孩子们对于艺术的兴趣，增添了学校的集体荣誉感，提升了小孩的品味，下面一起看看小学学校吉祥物
小学学校吉祥物1
汇师小学“校园吉祥物”作品展示
校园吉祥物是学校标识文化的重要组成部分，是学校文化理念、办学特色和人文精神的高度凝结与展现。在学校的倡议下，全体同学结合“严谨治学、各科并重、中西交融”办学理念和“和谐、自信、勤奋、创新”校训积极参与设计活动。
通过班级和老师代表的推荐，如今展现在大家面前的作品做到了名字响、形象萌、含义深。
吉祥物名称：“诗诗”与“卉卉”
设计说明：以花卉为原型，代表汇师小学花朵盛开之意。
设计者：一（6）班 许子琦
吉祥物名称：“汇汇”与“师师”
设计说明：两个娃娃采用铅笔造型，喻意汇师的小朋友们用铅笔谱写美丽的篇章和自己美好的未来。
设计者：二（5）班 张益多
吉祥物名称：海豚德德
设计说明：海豚是海洋中的“绅士”，喻意聪明的德德友善、礼貌，和汇师学子一同前进。
设计者：四（6）班 周家弘
吉祥物名称：勤劳的小蜜蜂
设计说明：喻意勤劳的小蜜蜂带着书和笔，陪伴同学们勤奋学习。
设计者：四（3）班 孙陈玥
吉祥物名称：小鹿“汇汇”
设计说明：小鹿代表“快乐”、“健康”、“向上”，伴随汇师学子快快成长！
设计者：三（5）班 王馨源
吉祥物名称：博士牛“聪聪”
设计说明：喻意勤劳又聪慧的小牛伴随同学们学习。
设计者：五（3）班 张昊天
