什么是素质教育学了音乐，体育，美术就是素质教育了吗？素质教育的内涵是什

什么是素质教育学了音乐，体育，美术就是素质教育了吗

谢邀。题主问题好。题意是反诘，学了音体美就是素质教育吗？显然答案是否定的。

谈到素质教育，先说素质，是指事物本来的性质。加上教育二字，则是指以人的素质为根本宗旨，在教育的各个环节中，全面实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，着重培养学生的创新能力和实践能力。

所以说学了音体美不等于就是素质教育，只能看作是涉及到素质的教育的一小部分内容。这里，我们有必要厘清素质教育的基本内涵和外延。

按照国家的教育方针，素质教育应为德智体美劳五育并举，立德树人，全面发展，相辅相成。

德育是对学生进行政治思想和道德品质的教育，即“传道”。它居五育之首，起着统率引领的作用。引导学生树立正确的“三观”，学会怎样做人怎样做事，修身养性，立德树人。

智育是发展智力的教育，也指文化科学知识的教育，即“授业”。要求教给学生的文化科学知识，提高他们运用知识的实践能力和创新能力，将来为国家的建设发展贡献力量。

体育是以发展体力，增强体质为主要任务的教育。应指导学生参加体育运动，学会一些适当的力所及的运动技能技巧。强身健体，保障人生更好发展。

美育是培养学生树立正确的审美观念，逐步认识自然界、社会和艺术领域中，美的一般规律和原则的美学教育。可以看出，美育是一种高雅的让人愉悦的不可或缺的教育。

劳动教育则是培养学生尊崇劳动，热爱劳动，认识劳动创造世界，劳动创造幸福的基本教育。指导他们参加一些适度的力能所及的劳动实践和社会实践，为将来参加脑力或体力劳动打下良好的思想基础。

从以上分析可以看出，素质教育是以人为本，培养学生达成较好的人生近期目标，逐步成长达成更好的人生远期目标。即育德以树人，育智以成才，育体以致强，育美以致雅，育劳以安身。五位一体，相互促进，不断成长。

通过五育并举全面发展的素质教育，培养出有理想有道德有纪律有文化有本领有创新的社会主义一代新人。这是大家的期望。

个人浅见，敬请指正。

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

2.素质教育是面向全体学生的教育

(1)素质教育要求普遍提高教育质量，逐步缩小重点学校与非重点学校、城市学校与农村学校、经济发达地区学校与经济落后地区学校的差别，使不同地区、不同学校的儿童都享受平等的教育;

(2)素质教育要求全体适龄儿童都入学接受现代学校教育，防止因各种原因造成的学生流失，更反对以学生智力、成绩、行为不良为借口强迫学生退学，以促进整个民族素质的提高;

(3)素质教育要求普遍提高学生素质，为每一个学生都成为合格的、现代的公民奠定基础。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

(1)创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态;

(2)创新精神与创新能力相辅相承;

(3)重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

素质教育是对人的政治思想教育，主要是人的思维从本质上，灵魂深处教育成有正能量的人。

在未来社会里，对孩孑进行素质教育，使孩子促步明白学习的重要性，懂得是非观点，正确对待自已，正确对待别人，正确的对待社会。在促步成长中，发挥自己的正能量。

也就是教育学生明白学习的重要性，使学生习惯性的团结同学，热爱老师，热爱社会。养成互相帮助，共同进步的修养。提昌爱国爱民，尊老爱幼的优良作风。

只要有了素质教育，孩孑就象一棵茂盛的苗，促壮成长。才能成为人类的希望，国家的栋梁。祖国的花朵。