本文目录
- 国乒马龙“I am made in China！”当作高考作文素材，你怎么评价
- 二年级写作文要背诵哪些语文素材
- 如何梳理挖掘课文中的写作素材
- 除了「疫情」，2020高考作文还可能选哪些话题素材能否预测一下今年的高考作文主题
国乒马龙“I am made in China！”当作高考作文素材，你怎么评价
这是一件大好事儿！本人看到后感觉很开心。
首先我们来看一下今天高考作文素材及写作要求，如下图：
乒乓球球应该都知道，马龙这句：“I am made in China！”源自于今年4月28日马龙夺得世乒赛场男单冠军后，第一时间被采访时所讲。马龙这句话道出了作为一名中国乒乓球运动员的自豪。马龙深知他能够获得成功，除了个人的努力以外与自己是一个中国人分不开的。因为只有在中国乒乓球队这个伟大的集体，他才能够做到这样的极致，他的背后是伟大的中国，他深深自豪。
体育是最能够激励人们的爱国情怀和自豪感的。我认为今年出这套作文题的老师一定首先是一位体育迷，他深知体育的魅力和力量，也知道乒乓球作为国球在中国人心目中的地位。
通过中国最权威最具影响力的国家大考——高考，将“我是中国造”这样的理念和思想传递给学子，增强国民的爱国自豪感和归属感。个人认为是非常好的一件事儿。
朋友您认为呢？
二年级写作文要背诵哪些语文素材
笔者教小学二年级，学生表达课写话（题主说的作文），我从来没有让学生背过“作文素材”。笔者一到六年全教过，没有让学生“背诵作文素材”。可能是题主对写话写作文有什么误解。
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二年级学生想要写话出色，从以下几点入手：
01、平时说完整话。
孩子每天都说话，与人交往。家长学会倾听孩子表达。让孩子从小说完整话，说话用上“先……然后……最后……”等关联词语。
怎么说就怎么写，这就是培养她以后写“作文”呢。让孩子大胆地表达，孩子有什么要求，让她说出理由。慢慢地孩子会表达了，教会写话了。
我们培养孩子写话不是为了考试，是为了培养孩子的思维能力，培养他们说话、写话的逻辑性，条理性和完整通顺。这是孩子成长过程中必须经历的，就像春种秋收，没有耕耘就没有收获。
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02、语文要打好基础。
语文课很重要，小学一二年级的课文生动有趣，通俗易懂，不用刻意要求，学生大多都会背诵。
笔者注重学生有表情朗读课文，在声情并茂的朗读中，陶冶孩子的情操，学生理解课文意思快。他们能更好地理解词语的语境和感情色彩。
平时多读课文，多背诵古诗和课后积累，打好语文基础。听说过最霸气的一句话“得语文者得天下”吗？此话虽然夸张，但是语文真的很重要。如果一个学生语文都没有学好，想要作文写得出色那是不可能的事情。
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03、课外阅读要广泛。
小学生除了课本知识要学好，课外阅读要跟上。让孩子多读优秀儿童读物：童话故事，成语故事，寓言故事……
一些古典名著要有计划的让孩子涉猎。打开孩子心灵之门，开阔孩子眼界，拓宽孩子思维，这些做到了想让孩子以后作文不好都困难。
让孩子参与做家务，比如洗碗，拖地，收拾房间等，这是培养孩子动手能力。这切身地感受不比让他们背诵“作文素材”要好吗？
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结束语
笔者是老师也是家长，我的经验对您是否有帮助，欢迎留言。也欢迎更多关注教育的朋友献计献策。
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如何梳理挖掘课文中的写作素材
【戏墨问答】
如何梳理挖掘课文中的写作素材？
应该说这是我们每一个从事语文教学的一线教师都要面对的问题，也是必须要思考的问题。
写作素材对于学生来说，是解决“写什么？”的问题，也是学生比较困惑的问题，在平时的习作教学中，我们常常会发现，孩子们面对写作要求，不知道要写什么内容？出现这样的困境，原因很多，但最根本的还是学生平时积累的素材少。
所以，怎么让学生在平时的学习、生活中养成积累素材的习惯，掌握积累素材的方法就显得尤为重要。
作为语文老师，我们都知道学生积累素材的途径不外乎“看”（多观察），“听”（多交流），“记”（多收集）等等，当然我们也都知道教材中的“课文”也是帮助孩子积累素材的好渠道，好办法。
过去我们都讲“读书百遍，其意自现”“熟读唐诗三百首，不会吟来也会诌”说的就是这样的道理。
梳理教材中的课文，进行合理的归类，是很好的办法。写人的，记事的，写景的，说明的，议论的等等，让学生在归类中，在梳理中探究各类体裁课文的写作方法，尤其是遣词造句、表情达意等方面的特点，并在具体学习过程中强化对经典句段的记忆，比如经典的人物外貌描写、场景描写、景物描写、心理描写……当孩子脑子里的“货”（素材）多了，“量变”最终会引发“质变”，学生会自然而然的将自己的所见所闻通过自己的语言表达出来。
其实拓展课文中的写作素材还可以运用“笔记”的方式来进行。
“感悟笔记”可以积累第一手素材。也就是让学生通过日常笔记本，随时随地记录学习课文时的感悟。它可以记录细小的细节，记录细腻的感触……这都可以用于写作时的第一手素材资料，这些都是当时最真实的感受。
“读书笔记”是写作的间接素材。读书笔记是我们常用的方法，比如摘录法，把课文中好的句子、段落、方法、图表等摘录下来，这也是最常见的一种方法。
“延伸笔记”也是不错的方法之一。如果说记录和摘抄只是对课文的表层理解的话，那么对课文深层次的认知，就需要思考，“延伸笔记”就是倡导学生对课文进行创造性的感悟和个性化的思考。比如写书评，向作者提出问题交流讨论等等。这对学生来说，既是素材积累的过程，也是思考表达的过程。
以上仅是本人粗浅认识，想到哪写到哪，也没有什么条理，供大家参考。
除了「疫情」，2020高考作文还可能选哪些话题素材能否预测一下今年的高考作文主题
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2020年高考仅剩四十多天，高三党也在准备最后的冲刺了。当然时间越紧越来越多的同学就会放弃自己的弱势学科，但是无论如何都不能放弃语文，尤其是作文，至于作文的重要性就不用小编过多强调了。
那么要想写一篇好的作文，好的素材是非常重要的。在今年这样特殊的大环境下我们应该如何备考语文作文，获得好的素材呢？今天小编就跟大家分享2020年高考热点作文素材，这8大热点好好准备，万一中了呢？
1、疫情中最美的逆行者
2020年最大事情就是新型冠状病毒疫情的爆发和防控，截止目前为止疫情已经影响了214个国家和地区，而在疫情期间也有许多感人的故事。最让人感动的是莫过于时时刻刻奋斗在一线工作中的白衣天使，他们始终没有退缩。
那么很有可能会出现关于像“疫情期间最美的人物”或者“2020年那些让你感动的人”这样的话题作文，医生就是一个很好的写作对象，还有像“逆行中的骑手快递小哥”等。因此，建议大家可以多搜集一些奋斗在一线的医生护士和工作人员的事迹作为自己写作的素材。
2020年高考热点作文素材，这8大热点好好准备，万一中了呢
2、90后青年奋斗在抗疫一线
在抗疫前线的人员中，90后青年就占了大多数，他们为抗疫工作做出了巨大的贡献，他们担负起自己的责任，奋战在一线。那么就有可能会出现像90后青年担负起社会责任，作为新时代的中国青年，零零后的你应该学习抗疫前线的90后青年的哪些精神，新时代的中国青年的社会责任与担当等话题。所以多了解一些在抗疫工作中突出的青年，或者他们的事迹都可以是很好的素材。
3、全面小康梦
我们都知道2020年是全面小康决胜之年，而建成全面小康社会的关键任务就是打赢脱贫攻坚战。所以说考到第一个一百年奋斗目标的可能性也是非常大的，所以高三学生应该好好准备和积
