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小学英语语感该如何培养
我们家孩子6岁时，我们去国外玩，她就当我们的小翻译。孩子的听力和口语远远的超过了我，当时就有2500词汇量了。这让我感到既欣慰，对自己又汗颜。很多家长肯定都比较关心，孩子的英语语感的培养方法，那我就以我们家的孩子为例说说吧。一己经验，仅供参考。
一、不要太迷恋培训机构
- 英语的听说是一个长期坚持的过程，再好的培训机构再好的课程，也都是短短的课堂时间，可以弥补我们不会的知识点，英语听说不会一蹴而就，英语听说的环境还要靠家长自己创造。
- 我们试想，我们的孩子说汉语，有谁去特意报培训班了。不是随着一声“爸爸、妈妈”后，孩子会说的话越来越多，能听懂得也越来越多。究其原因是什么，孩子有个很好的汉语环境。
二、给孩子创造英语听说环境，如果夫妻双方都是哑巴英语也别太过自责
- 创造英语环境，当然最好的方式是孩子的父母英语听说过硬，日常中就能同孩子交流，这样孩子的英语听说能力，自然不会差，但毕竟这是少数。如果夫妻双方都是哑巴英语也别太过自责，我们也只能通过别的方式弥补。
- 孩子在很小的时候，哪怕是不会说话时，就给孩子听英语儿歌或者简单的英语小故事，培养孩子的英语语感。这些资料网上很多，但要注意质量。用标准的英语，至于是英式英语还是美式英语，我认为关系不大。
- 小孩子都喜欢看动画片，直接看英文动画片，不看中文的。有的家长可能想，孩子根本看不懂那怎么办？事实上，我们不要小看孩子，英语的动画片孩子同样看得津津有味。
- 看过的英语动画片，把它的音频拷贝到手机或者MP3中，没事的时候，放给孩子听，只要是孩子喜欢的动画片的声音，听到时，她都会手舞足蹈。
- 当孩子大一点的时候，可以购买分级读物书，配点读笔朗读。现在很多书籍都带朗读笔，孩子可以边看书，边用笔点读。
- 如果还想报英语培训班的话，就报一些简单的能提高孩子兴趣的口语听力班型，不以学英语知识点为目的。或者孩子上幼儿园时选择有外教的班级，虽然这样的幼儿园价格很坑人，但是老外带着孩子蹦蹦跳跳的玩，确实是非常好的英语学习环境。普惠之后，有外教的幼儿园基本消失了。
- 也许有的家长可能会觉得，这样会不会影响孩子将来的母语。通过我们的实践经验证明，我们还是多心了，无论我们如何创造英语环境，孩子的母语增长速度还是远远的超过英语。
三、家长英语不好，那就从其它的方面做做工作吧
- 给孩子做好后勤保障，英语动画片、音频一段时间后及时更新。
- 根据孩子听、说的情况，选择点读书籍。
- 如果家长英语实在不好，句子说不全，那就以词组或者单词的形式与孩子做游戏。比如：和孩子捉迷藏，你藏在客厅，书房，窗帘后，这些单词你可以自己先熟悉熟悉，边玩边和孩子说，孩子非常容易记住。再比如：准备一些英语打印的单词，什么天空飞的动物，地上跑的动物，水里游的动物，每人说一个，说不出来就有点小惩罚等等。
反正，通过上面的一些方法，我对孩子目前的英语水平还算是挺满意的。
最后，和各位家长说一下，什么样的方法，都需要持之以恒，三天打鱼，两天晒网都是做的无用功。欢迎各位批评指正！
怎么样培养孩子的英语阅读语感
- 可以让孩子日常休息时间，看一些英剧美剧，比较推荐《咱们裸熊》、《查莉成长日记》、《唐顿庄园》等等
- 推荐下载鲜榨语感APP,里面为主要是英语母语者拍摄的一些小视频，都是他们的日常生活，而且可以根据自身基础选择难度，非常人性化，重点是！鲜榨语感APP最大的特点就是突出母语语言环境，利用零散时间就可以看，特别有利于培养语感。
初中英语怎样培养语感
想要培养语感首先得明白什么是语感。语感对语言表达的直接感受。人们凭着语感可判断句子的正误，却不一定能说出道理来。语感的强弱与生活经验、知识积累的多少有关。
那么我从生活经验和知识积累两个方面说说如何培养英语语感。
第一，生活经验。很多人会说，我们很少有机会接触英语。特别是农村地区的孩子会认为我们在平时的生活中根本用不上英语，哪有什么生活经验来培养语感。但是，想要增强英语语感就要创造条件来说英语。学生最主要的途径就是通过课堂来说英语，英语课堂中的角色扮演、编写对话，学生一定要参与其中，这也是你们的生活经验。另外，自己可以利用现在网络资源，下载一些英语学习的程序，让自己敢于说出来。
第二，知识积累。首先是朗读，对话文段，优美的句子都可以读，并且要大声读，重复读。当你读的内容多且达到熟读成诵时，有些内容自然而然就会说了，会用了。其次是阅读。阅读可以扩大你的阅读量和阅读视野，增加你的知识储备，所谓见多识广，见多了，语感就强了。最后是写作，写作是把你背的东西，记的东西运用起来，只有你写作能力提高了才代表你很多知识会用了，英语水平真正提高了。写作的训练可以每天写一篇日记或者写篇小作文等等。
不管是生活经验还是知识积累都是长期积累的过程，不是一蹴而就的。所以，想要增强英语语感，一定要坚持！
大学生如何提高英语的语感
谢谢悟空邀请！
根据百度百科，语感是人脑不经过逻辑翻译策略，直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程。有的人在做题时，有时分析不出语法，或者对那个题的语法点很模糊，但就是选对了。这就是语感帮了忙。
我第一次听到语感这个词，是高一时问我英语老师一道完形填空题，为什么选A而不选B时，她眨着无辜的大眼睛说：“你看，凭语感，我们就能选出是A”。当时我一脸懵。
现在想想，老师的语感比我好太多，我真的做不到啊。
后来学了这么多年英语，语感渐渐培养起来了。有时看到有的句子，学生硬是选不对，我就觉得很着急。明明是She likes eating hamburgers，可学生就只能写成She like eat hamburger.
这种时候，真的无解。
题主的问题是，大学生如何提高英语语感，我想从三个方面来提建议：
1.多输入，才能有可能建立语感
语感分为语音感、语法感、语义感、语用感。
语音感，在区分单词的辨音题，即使不能写出字母组合发音的音标，也能区分，还有，遇到没见过的单词，也能根据发音规则，能读出来，这就是语音感。
以此类推，语法感，语义感，语用感，都是在说不清道不明的情况下，用对英语。
这里的输入，需要是听力，文字的输入，只有输入到一定量以后，才能由量产引起质变。
2.多思考，才能让语感更牢固
在保证一定的输入量以后，就能根据一些基本的语法点，触类旁通，举一反三。思考的，是那个词可以在什么语境下用，怎样用，等等。
3.多输出，才能检验语感是否可靠
输出，即说口语，写文章。如果有条件，大学里去英语角，找别人聊天，各种话题都准备，开始可能会发现很多都不知道怎么说，回来查词典。慢慢地，会说的就越来越多了。
很多人可能是因为大学里的四六级考试，才去写作文，而且还喜欢背模板。其实，这样思维就固化了。
不妨用英语写写日记，每次一两百字，不会太难，慢慢地，就可以朝高阶进击，和自己的专业结合起来，写专业方面的文章。
以上三点，相辅相成，缺一不可。大学里有很多业余时间，如果真的想要把英语学好，是非常有想法的学生才能做到。
语言学习，有术，也得有道。术道结合，方能
