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教育孩子父母有哪些心得孩子攀比应该怎么办
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父母抚育孩子，酸甜苦辣咸可谓五味俱全，本来有太多的话想要说，然而真正面对这个问题时，却又不知从何说起了。细细思来，人都这样。情人分别，万语千言涌在喉结，却往往“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；母亲送儿参军，几宿夜不能寐，积攒了吃喝穿住方方面面无数嘱咐之语，到头来只是泪眼婆娑、挥挥手就让儿子一走了之了。其实原因就是因为话太多，以致拥挤得没了头绪、条理，一时不知从何开始。
静心思之，还是有话可说的，那就是父母不要管得太多。自己受累不说，孩子还反感，闹不好还会发生言语冲突，双方几天都不高兴，不说话，最终还得父母率先妥协投降。就比如前天，入秋天凉，早晨孩子上学，我嘱托女儿加衣御寒，可她偏偏不买账。我一再紧逼——感冒了可不管你，她毫不相让——不凉么偏要让人穿，最终女儿赌气拿了件上衣出了门，我从窗口往下一望，上衣却躺在车兜里！心想，你就不要病了，看你病倒了咋说！几天我也赌气没有再唠叨她多穿衣服，女儿也不再假装拿衣却不穿放在车兜。那天下午下了雨，俗话说一场秋雨一层凉，第二天早上，当我再也憋不住要劝女儿加衣时，却见女儿已穿好了那件上衣从她的卧室走了出来。
惊奇之余，又长长地出了口气，心头有几分失落，又有几分不甘，还有几分欣慰。其实我清楚，失落是因为在这次与女儿的较量中，自己确实败了，且败得无话可说；不甘其实是作为父母对孩子的控制欲在作怪，父母总想把孩子的一切牢牢地掌控在自己的手里，本质上还是对孩子的不信任；而欣慰呢，自然是孩子长大了，冷暖已自知。
不禁慨叹，这场秋雨来得真及时啊。不知是否还淋了醒了如我一样对孩子不肯放手的父母？
能否给孩子自由是家庭教育的核心内涵之一，因为父母对于孩子的控制欲是超常的，对孩子的一切都不放心。然而我们却忽略了孩子是活生生的生命体，是需要自由独立的。
心理学家罗杰斯曾经说过：爱是深深的理解与接受。愿我们，在这场人生的修行中，都能给孩子真正的爱与自由。所以从某种意义上说，能否还给孩子充分的自由是衡量父母合格不合格的一把标尺。
事后我一直在想，假如女儿不听我的话，下雨之后也不知道自己加衣，结果感冒了，也并不是一件坏事。让女儿在这种“自然惩罚法”中得到教训，那不就更能体会到“天冷得加衣”的常识了吗？这样女儿也就自然而然地长大了，有了自理能力了，将来离开父母，我们也就放心了。
但是，如果女儿一直就是个听话的乖乖女，父母让什么时候加衣就加衣，什么时候让吃饭就吃饭，如此一切在父母的掌控之下活着，我想以后孩子可就真正地离不开了我们了，永远也长不大了。试问，你想要哪种结果呢？
接下来再聊聊孩子爱攀比的话题。
攀比的心理其实人皆有之，因为任何人都向往拥有别人的美好。但是穿衣吃饭论家当，如果我们不管家庭的承受能力，无节制地去拥有别人拥有的美好，过和别人一样小康的生活，那就极不正常了。对这种过度攀比的心理，父母就不能坐视不理而任由其发展，应该给予正确地引导。
首先，建议父母要以身作则。父母的言传身教，孩子的耳濡目染、潜移默化，这是任何教育方式都无法比拟的。所以要求孩子不攀比，父母就不应该攀比。比如即便周围别人家都有小车，如果我们自己家条件不允许，那就不适合买；或者说别人家都开进口车，我们家经济条件只能承担起买国产车，就不应借贷买进口车。量力而为，就不是攀比；打肿脸充胖子，就是攀比。
二是杜绝溺爱孩子。溺爱是滋生爱攀比行为的沃土，因为孩子要什么就给买什么，才能满足孩子攀比的心理，最终促成孩子和别人攀比的行为。反之，如果父母对孩子的要求只是合理地满足，不合理的则拒绝，那孩子就是有攀比之心，也不会形成攀比之事实，时间一长，这种心理自然就烟消云散了。
三是注重培养孩子勤俭朴素的优良传统。即使家庭经济状况再好，也不宜过分地让孩子养尊处优、穷奢极欲。高山背后有高山，能人背后有能人，好生活是永无止境的，不知足也是滋生孩子攀比的一种心理基础。所以生活条件优越的父母要注意有意识地“限制孩子”的奢华生活，努力培养孩子的“不怕吃苦”的优良品质。孩子形成良好的生活习惯，不铺张浪费，也就不会攀比他人。
结束语：家庭教育是一项长抓不懈的庞大而系统的工程，这项工程的产品是“人”，不能像工厂那样“制成废品、造出次等品”可以重新再来。家庭教育的不可逆性使得我们为人之父母深感重担压肩，这儿想提醒的是，仅仅有责任感和担当意识是远远不够的。因为有这样做的意识却无能为之、无法为之，所以，多多学习，与孩子共成长，才是当今我国父母的必修课程之一。
大家伙说说自身教育孩子的心得，有哪些好的方法
大家好！我觉得这个问题最具有代表性。
先让我们来分析一下当代的家长都用的什么方法来教育孩子的：
概括的说现在的家长主要有三类，第一类，传统型。随着人们生活水平的提高，很多家庭对孩子看的比较重，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，管的比较严，然而结果就是孩子成绩虽然上去了，但是对社会的适应能力差了。
第二类，放任型。也可能是为了培养孩子的自主能力，家长基本上放任不管，对学生的情况一无所知，好多学生沉迷于网络游戏，不但成绩不好，而且素质也很差。
第三类，理性型（比较少见）。这些家长能综合以上两类家长的优点，不跟风，不随大流，能以身作则，把培养孩子的问题放在生活中的首要位置。
大家应该也清楚，培养孩子过度溺爱，过度关注也不行，放任不管更不可取，前面说的第三类家长培养孩子的方法是最理想的。请记住，什么事情都没有绝对的好和坏，关键一个字：“度”。
其实说着很容易，但做起来确实很难。我认为，我们在教育孩子的同时其实我们也在同步学习。要想做一个最合格的家长是不可能的事，但是，我们要力争去做一个更合格的家长。
接下来，如何教育好自己孩子最基本的一个问题就是：
“你了解自己的孩子吗？”
大家先把这个最基本的问题弄明白以后，后面的内容或许对大家有意义。
首先，教育孩子不是暂时的，一过性的，是持久的，需要我们长期坚持的。我们家长应该有洞察能力，不仅是在家里，在路上，在学校，在补习班里，我们要对孩子的大致表现和动态有一个了解。当然还要有判断能力，要明白哪些事是该管的，哪些事是不该管的。同时，解决能力也须具备，教育孩子的时候，在什么样的氛围下该说什么话，或者是通过老师，甚至是同学来解决这个问题。
最后，我来给大家分享一下，我自己教育孩子的亲身经历。我女儿今年初三，记性稍微好一点，但对数学理解能力稍差。她上小学的时候由于我做生意太忙，自己也认为小学题比较容易，有时间我自己也能帮她辅导，也没怎么上心管，初中三年学习成绩在学校里是上等，但不算尖子。
缺点有三，1、学习态度不好（最起码我不满意，态度再好一点成绩也肯定会有提高）。由于小学我没怎么管，没有养成一个好的学习习惯，到初中学习态度和她的成绩成正比，不算最好的。
2、犟，不听话。虽然功夫没少下，但是考试成绩不理想。以前没有网上阅卷成绩是阶段前10，自从网上阅卷以后，考的最好是前20，最差的时候是前50。差别很大，就是因为她写字慢，做题慢，做题的顺序没掌握好，给她说过多次，让她改变一下方法，但她就是不听。
3、骄傲。虽然她在这个学校的名次靠前，但是这个学校不是全县最好的，按升学率算只排到全县第三，全县1万左右的学生，她的名次全县排名的话就是1千多。其实她自己心里也明白，但就是改不了骄傲这个毛病，可能孩子们都有虚荣心吧。
对于她这些缺点，我整天也是苦心婆口的劝她，但她就是不听，有时候说重了吧，就管两三天，之后又变回来了。她自己有时候也说要改头换面重新做人，特别是放假的时候，可能将要面对一个新的学期时会有一种新鲜感吧，但是没等到开学就坚持不了了。实在没办法我就想出了三条计策（不是同时想出来的）。刚开始我是通过她聊天的信息看到她一个学习很好（性格也很好）同学的Q号，然后，我自己在Q里找到她这个好友，并留言鼓励她，同时也希望她和我女儿能相互鼓励，相互学习。后来，我认为可能是这位同学没有保住秘密把消息透露给第三位同学了，所以我也就放弃了。
接下来，我又申请了一个Q号，Q名称给人感觉就好像是一位老师。我事先在空间里发布了一些对教育孩子有意义的内容，然后我就到我女儿Q空间里边给她留言，一直留言了五、六次，她才到我的空间里看了一次，这次好像有点效果，看完之后第二
