共和国新教科书（民国老课本系列的民国老课本系列

本文目录

• 民国老课本系列的民国老课本系列
• 新中国成立后有四次重大影响的教材改革，其中第三次教材改革是哪一年到哪一年
• 小古文雪人译文（大雪过后，庭中积雪数寸）
• 共和国教科书的历史背景
• 明月在天，儿行廊下，若有人蹑其后，大惧，是什么里面的诗句

民国老课本系列的民国老课本系列

书名：国文老课本 系列名: 民国老课本
市场价：90元/套（四本）
出版社: 辽宁教育出版社; 第1版
平装: 960页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 9787538288858
条形码: 9787538288858
品牌: 朗读者图书
ASIN: B0054NTB0I
编著：方钧 (作者), 范源廉 (注释 解说词), 刘宝慈 (注释 解说词), 沈颐 (注释 解说词), 李步青 (注释 解说词)
在内容的选取上，涵盖道德、自然、地理、历史等学科知识，涉及书信、日记、收条、请假条、票据、账簿、演讲稿等实用文体。不骛远，注重趣味和常识，着眼于立身、处世及独立自主能力的培养。课文中的生字多少、字句长短、笔画繁简、意义深浅，均依照学年制循序渐进；甚至所述花草景物，也根据就读学期的时间顺序排列，便于让学生随时观察学习。
本套《国文老课本》经过重新整理，既原汁原味地保留了《共和国教科书新国文》原书手写体、一课一图的风貌和全部内容，还附有生字词的注音释义、简体对照和现代汉语译文，力求让学生领略汉字和国学的传统底蕴，感受百年传承的务实教育，学习根植于民族血脉中的知识和胸怀，堪称一部佳美的课外读本。修身老课本 书名：修身老课本 系列名: 民国老课本
出版社: 辽宁教育出版社; 第1版
市场价：32元/套（两本）
平装: 288页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 9787538292336
条形码: 9787538292336
品牌: 朗读者图书
ASIN: B0054NTA22
编著：方钧 (作者), 范源廉 (注释 解说词), 刘宝慈 (注释 解说词), 沈颐 (注释 解说词), 李步青 (注释 解说词)
修身教育始于清末，兴盛于民国初期。当时的编写都只有一个目的，即培育儿童的品性，使他们懂得自爱、自立、自助、自治的道理，了解自身所处的地位和应尽的责任，鼓励进取的志气，并指导实践生活。
在选材上，本套修身课本博采众长，以“诚”为宗旨，从学校、家庭、自身、社会以及国家五个方面，采用德目主义和人物主义相结合的方式来进行编写。所谓德目主义，是把人类道德经验概括为德育内容，罗列成各种“德目”。人物主义，则是将中外著名的道德典范人物的故事，选编成具有德育价值的课文。本套修身课本注重个人道德修养和现代公德意识的培育，采用温故而知新的圆周法编写，符合儿童的认知特点。课文内容紧贴近代国民道德要点，从儿童生活环境出发，不好高骛远，非朴实可贵。
本套《修身老课本》系列，是经过重新整理的，既原汁原味地保留了《新式修身教科书》原书手写书法、一课一图的风格和全部内容，还附有简体对照版和现代白话文翻译，力求让学生从中感受传统道德的浸润，树立修身的意识，建立健全的人格。 《民国老课文》是从开明书店、商务印书馆、中华书局、世界书局等众多经典版本的国文教科书、国语教科书以及修身教科书中，选取经典课文荟萃而成。精选的课文篇目以国文（文言文）和修身课文为主，兼有一部分国语（白话文）课文，按照循序渐进的原理进行编排，以切合儿童认知心理。其内容涵盖了修身、游戏、历史、地理、政治、自然、实业、人事、国民知识、世界知识以及日常应用之事，力求做到丰富开阔，为儿童将来的学习打下良好的基础。
这套重新整理的《民国老课文》，既原汁原味地保留了原书手写书法、精美木刻版画插图的风格，还附有简体对照版和现代白话文翻译，对生字生词，以今天的习惯进行了注音和释义，力求让学生从中领略汉字和国学的传统底蕴，感受百年传承的务实教育，学习根植在民族血脉中的知识和胸怀，堪称目前最佳的课外读物。 民国时期，小学生的教材和课外阅读书籍，都是当时最好的和学者编纂。这套国语老读本，是从民国时期开明书店、商务印书馆、中华书局等知名出版机构为小学生编写的经典国语读本中精选出来，精心编成。课文内容包罗万象，视野广阔，充满了启蒙时代的质朴气息。
以《开明国语课本》《世界第一种国语读本》为代表，民国时期各个知名出版机构出版了大量的国语读本，相当于今天的课外阅读。新文化运动后，白话文成为时尚，白话文教科书畅销一时，地位迅速得到确立，成为国民启蒙教育的重要基础。
当时的国语读本作为国文课的辅助读物，在编排上力求突出自己的主张和宗旨，以切合儿童心理、丰富儿童生活为先，充满了强烈的人文主义关怀。其内容涵盖了爱国教育、修身、文艺、历史、地理、自然、卫生、新科学等各方面的知识，非常全面地为儿童提供启蒙教育的养料。这些丰富的内容，在今天看来，不仅没有随着历史变迁而落伍，反而更加突出了人本主义的立场，显得熠熠生辉。

新中国成立后有四次重大影响的教材改革，其中第三次教材改革是哪一年到哪一年

教材改革前后共4次，为
第一次
1949-1952
教育部颁发了《中学暂行教学计划（草案）》，这是新中国第一份教学计划（1950年8月）。设置了门类齐全的学科课程，政治、语文、数学、自然、生物、化学、物理、历史、地理、外语、体育、音乐、美术等课程。1952年3月，教育部颁布了《中学教学计划（草案）》，同年10月，颁布了建国以来第一份五年一贯制小学的《小学教学计划》。
第二次
1953-1957
这四年时间中，国家共颁布了五个教学计划，其中在1953-1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次在教学计划中设置劳动技术教育课。1956年国家正式发行新中国成立以来的第二套中小学教科书，这套教材理论性有所加强，特别注意了学生的动手能力的培养。
第三次
1958-1965
这一时期是我国经济发展的重要时期，同时也是“左”倾思想影响萌芽的时期。1958年“大跃进”引发了“教育大革命”，大量缩短学制，精简课程，增加劳动，注重思想教育，还出现了多种学制的改革试验。
第四次
1966-1976
“文革”十年，整个教育领域受到重大影响，学校课程与教学经历了一场灾难。

小古文雪人译文（大雪过后，庭中积雪数寸）

译文：

大雪过后，院子里积雪几寸深，一群孩子跑过来堆雪人。雪人睁着眼、张着嘴，四肢和身体胖胖的，像僧人一样坐着。过了些时候，太阳出来了，雪人也变瘦了，渐渐化成水了。

原文：

大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕 来，堆雪作人形。目张、口开， 肢体臃肿，趺坐如僧。有顷， 日出雪融。雪人亦消瘦，渐化为水矣。

出自：《共和国教科书新国文·国民学校第四册》中的《雪人》这篇小古文，选自《商务印书馆民国老课本经典诵读：童趣》。

扩展资料

1902年，以“昌明教育、开启民智”为宗旨的商务印书馆编印出版了我国近代教育史上第一套成功的新式教科书，成为商务印书馆作为一个重要的文化教育机构的肇始。

本丛书按照启蒙、常识、歌谣、修身、故事、童趣六大类，从商务民国老课本中择取精华课文辑录而成。

“童年”篇，收录商务老课本中反映学堂生活、童年趣事、童年感悟的文章，乱世之中也不失童趣，使孩子在高科技的现代生活中，重拾往昔质朴的欢乐，告诉今人在珍惜生活的同时，也要理解快乐来自内心，有时候和物质无关，艰难困苦、简单纯朴的生活也会有快乐。

为了让课本既有工具性，又兼具人文性、文学性，既承袭传统文化的风骨，又带有面向世界的开明，大学者们可谓绞尽了脑汁，甚至他们在编撰一课时，为用“来来来，来上学”，还是用“去去去，去上学”而争论不休。

有学者认为“来”字笔划多，小孩不易学，应改成“去”。但又有人反驳说“去字太俚”，不庄重，几天争执，最后出现在课本上的还是“来来来，来上学”。每本书，就是这么一点一点抠出来的。

老课本的编著

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