本文目录
- 互联网+教师专业发展培训只观看了视频能及格吗
- 湖南省中小学教师发展网培训学分第二天什么时候更新
- 如何登陆陕西省高中教师专业发展自主选学全员远程培训网
- 什么是教师发展培训平台啊
- 怎么打印教师培训平台上的学分卡
- 电脑无法登陆“基础教育教师培训网”是怎么回事
- 教师专业发展研修平台的培训项目如何更改
互联网+教师专业发展培训只观看了视频能及格吗
不能。互联网+教师专业发展培训观看视频后统一线上考试，不合格者还有一次补考。共14学时，必须刷够一定时间才能进行考试。只观看了视频是不能及格的。互联网+教师专业发展全员培训由省教育厅统一部署，省教师资格认定服务和培训中心会同省中小学教师远程培训中心具体指导。
湖南省中小学教师发展网培训学分第二天什么时候更新
学分在第二天凌晨12点更新。
湖南省中小学教师发展网每天都可以在上面培训，但做题的学分需要第二天才能出来。
湖南省中小学教师发展网的职责是负责全省中小学教师资格考试（面试）、定期注册和全省教师资格认定的相关基础事务性工作。负责青年骨干教师、学科带头人、教学名师遴选、推荐、培养的相关基础事务性工作。具体承办全省普通高等学校师范类专业认证工作。
协助省教育厅做好公费师范生培养与管理的相关工作；负责全省中小学教师培训的业务指导和管理工作。
如何登陆陕西省高中教师专业发展自主选学全员远程培训网
（一）培训对象: 全省普通高中在职教师。
（二）培训内容：针对高中在职教师不同阶段自身专业发展的特点和需求，设置“高中新任教师”、“高中中青年教师”和“高中骨干教师”三个层次的培训计划，在学科课堂教学内容的基础上，加大实践性课程比例，将教师专业标准、师德教育和信息技术作为通识必修课程。
（三）培训方式：远程网络培训。根据高中教师自身发展需求，选择培训平台预设的选修模块和课程，采取“自主选学”的方式进行学习。
（四）培训期限：每期1年，在线学习时间6个月。2013年（第1批次）实施时间为2013年12月至2014年9月。
（五）培训学时及学分：120学时（其中必修课80学时，自主选修课40学时），共计40学分。
什么是教师发展培训平台啊
教师发展培训平台是武汉览山科技针对高校教师发展自主研发的，教师教学发展中心以助教、中青年教师和基础课教师业务水平和教学能力的提高为重点，以进一步完善教师教学发展为核心，旨在为推进教师教学发展，让各项工作的常态化、制度化、专业化。
武汉览山科技是中国领先的智慧教育整体解决方案厂家，深耕语“教育信息化”领域，致力于让中国教育更智慧。我们围绕教育客户需求进行持续创新，并取得了多项教育软件著作权，我们以“合作共赢，为用户创造价值”为核心价值观，不断开拓创新，致力成中国教育信息化的发展创造无限价值。
怎么打印教师培训平台上的学分卡
2012年教师专业技术资格评审工作已开始，推荐评审对象继续教育学分分为两个时间段，即教师专业发展培训启动前以学分卡为依据。教师专业发展培训实施后以从浙江省教育厅教师培训管理平台下载的教师专业发展情况统计表为依据，请有关教师自行下载，具体下载办法如下：
1、 凭个人账号用户名和密码登入浙江省教育厅教师培训管理平台；
2、 点击“查询和统计”下的“教师学时统计”；
3、 在培训学年中输入“2011”至“2012”，点击“查询”；
4、 Excel导出并打印；
5、 审核人签字并加盖学校公章。
电脑无法登陆“基础教育教师培训网”是怎么回事
在网站学习都是偏重理论的，还是去正规的培训机构好点。
教师教育是对教师培养和培训的统称，相对于师范教育，更大程度在于提高教师职业精神，为祖国培养更加敬业专业的教师。
教师教育是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。
从概念的涵义上讲，“教师教育”可以作两种解释：一是“对教师进行教育”，二是“关于教师的教育”。前者主要是指教师的职后培训或教师继续教育，后者包括教师的职后培训和职前培养。
从“师范教育”到“教师教育”并不是简单的概念替换或文字游戏，而是标志着教师培养进入到一个新的历史阶段，是教育发展的内在要求。因此，“师范教育”与“教师教育”的含义，在本质上是有所区别的。“教师教育”较于“师范教育”的内涵更为丰富，更为适应于当今世界的科技知识的更新加速和教育普及程度的提高，体现与时俱进。由“师范教育”向“教师教育”的转变直接关系到我国基础教育师资培养的制度、模式、方法、标准、课程设置、权利责任，关系到我国基础教育的发展水平，是一项复杂而又意义重大的系统工程。
教师教育更大程度在于提高教师职业精神，为祖国培养更加敬业专业的教师。
教师专业发展研修平台的培训项目如何更改
资料审核通过了，您找当地的教育局修改，资料没有过，找系统管理员修改即可。
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。
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