高一的女孩不允许自己成绩下降，但最近成绩下滑，女孩怎么也不愿意去上学了，父母该怎么办

初中成绩优秀，高中成绩一落千丈，由此产生心理问题，最终辍学，这样的学生还真不是个例，在高一阶段尤为突出，以女孩居多，一旦辍学，再想回到学校，就非常困难了，十几年的辛苦培育，毁于一旦，这样的结局，令人惋惜。

我接触过多数这样的学生，总结了一个原因，就是这些学生没有做好初高中衔接！

有的人可能会不同意，我们明明上了衔接班了，但是仍然出现这样的问题，这是为什么？其实，上衔接班只是初高中衔接的一部分，而且并不是关键，最关键的衔接，是心理的衔接，这一点认识不足，做得不好，就可能产生心理问题。

一、初中成绩优异，高中为什么会一落千丈？

初中成绩好，靠努力！只要努力，学习成绩一般不会差，高中学习，不努力不行，只努力也不行！这主要是由高中课程的特点决定的。

初中的课程，主要解决“是什么”的问题，高中的课程，主要解决“为什么”、“怎么样”的问题，需要学生动脑子学习。

以高中生普遍头疼的数理化为例，很多学生初中时经常考100分，但是到了高中，考80分都变得困难，这是由高中学科的特点决定的。

比如数学，初中数学主要涉及正负数概念、方程及应用、不等式和不等式方程、比较简单的平面几何等，都是比较形象的内容，看得见摸得着。但是，高一的数学就开始变得抽象，这对于数学缺乏系统性的同学，是一个很大的挑战。高中数学的另一个特点就是数形结合，比如平面坐标系和空间坐标系、函数等内容，都需要学生有良好的想象力，否则就理解不了。

初中的化学，只要记忆常用的化学元素符号和常见方程式的写法就可以，到了高中，就要了解化学的过程，比如氧化还原反应，这就让很多人吃不消。

物理也是一样，初中的物理设计力学、电学的一些基本知识，知识之间的联系也不密切，到了高一开始就要学习力学，受力分析需要学生脑补整个过程，后面的电学、电磁学难度更大，最难的是要把各种知识综合起来运用。

这些差距，绝对不是一次考试、一个暑假就能过渡好的，那些初中成绩优秀的男孩，往往是动脑学习的学生，他们适应起来就比较快，而初中成绩优秀的女孩，很多都是动手学习的学生，学习刻苦而认真，但是到了高中，需要动脑时，很多内容就理解不了了，勤能补拙，这也需要一个过程，起码在开始，你是落后的。

二、比成绩下滑更可怕的出现心理问题

其实，上面的问题是一个客观问题，多数学生都会面对，但是结果却不同，有的学生挺过来了，不仅适应了高中课程，而且成绩也逐步提高，而有的学生却没有挺过来，出现了厌学情绪，甚至出现了心理问题，最终出现休学或者退学。

其实，外因还是要通过内因其作用的，出现这种问题，根本原因还是自己的心理素质不够强大，心理定位不够准确，主要表现在：

1、对自己认识不足：

一直认为自己是成绩好的学生，是老师眼中的“红人”，接受不了排名下降的现实，接受不了自己上课听不懂或者作业做不完的现实，接受不了不受老师“待见”的现实。

2、对同学认识不足：

高中都是经过选拔后的学生， 在高中不足50%的录取率的现实中，那些初中给你垫底的同学，早已经被淘汰，现在的同学水平都不亚于你，你成绩越好，考的高中就越好，面临的竞争就会越大。所有的学霸走进一个新的集体，也会重新排出一个一二三来。

3、对高中课程认识不足：

有的学生没有提前接触高中的课程，不了解高中学习方法，甚至固守初中的学习方法，死学硬背，结果败的一塌糊涂，到了高中，你的“敌人”变得更狡猾，如果你还是用原来的方法，怎么能应对的了？

以高中历史为例，初中的时候，老师就要求你背诵，所有的原因、史实和影响都在教材上，只要你能背熟，写到试卷上，就能得高分，但是到了高中，所有的原因和影响，需要你自己分析，你需要的不只是“鱼”，而是“捕鱼的方法”。

三、孩子出现厌学情绪甚至辍学在家，怎么补救？

高一阶段，很多学生都会面临很大的压力，不同的是有的学生承受住了，有的学生没有承受住，实际上这考验的是学生的意志力，而意志力的培养是现在教育的一个致命弱点。

意志力的培养，不是来自智力而是来自体力！这是什么意思呢？也就是说通过学习，很难培养出意志力，没有意志力的学生，很容易出现逃避、退缩，甚至出现离家出走、自杀等严重后果，所以大学生、研究生自杀的情况并不少，而且很多都发生在名校中。

反过来，那些靠体力吃饭的人，虽然生活很艰苦，但是并没有出现上述结果，这是因为他们有更强的意志力，一个真正经历过痛苦的人，就不会被一般的辛苦所打败。

所以，我看到一个网友的自身经历，感觉到这位父亲做得就非常好：当这个孩子在高中面对压力选择逃避时，他的父亲并没有打他、骂他，而是说了一句：“不上就不上吧，总得找点事情做吧”，于是让他打扫猪圈，当这个孩子站着猪圈里的那一刻，他其实就已经后悔了，他在打扫的过程中，体会到了生活的不易和艰辛，再脏再苦再累的工作，也总有人要做，比起这个，学习那点苦算得了什么？

在打扫完又脏又臭的猪圈后，他开始转变态度，回到了学校，最终考上了大学。

这位父亲面对受挫的孩子，采取“以退为进”的办法，通过给他安排一个非常差的活，让孩子转变了思想观念，值得我们学习。孩子现在已经辍学在家，如果想改变，就让她去工作，而且要找那些条件艰苦的工作，比如去工地搬砖，而不是在超市卖个东西，要让她明白：学习的苦和生活的苦，你必须选择一个。

有人一针见血地指出焦虑的根本原因：

能力不足，梦想又多，无非是贪心；

愿意付出，又不肯拼，无非是妄念；

反复纠结，过于矫情，无非是软弱。

所以，对于焦虑的人，不要去给她讲太多，讲多了也没有用，要“快刀斩乱麻”，让她真正吃点苦，她才会走出焦虑，振作起来。

希望能够给你提供帮助， 我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

有哪些视频让你在看完之后觉得人生没有什么过不去的坎

看到比自己惨，但却依旧努力生活的人；人生短短几十年，其实大部分中国人都成为了一台机器中的零件，祖国的发展需要我们去努力工作，但是人生是自己的，你也有自己去选择生活方式的权利；人不快乐的根源还是欲望大于能力，收入满足不了欲望的实施！这才让人不快乐！

要不要把自己活得很励志

论励志人生

纵观古今中外，芸芸众生，怎么对待人生，各有千秋，俗言，人各有志！有怎样的世界观，就有怎样的人生态度，不能一概而论！

首先，笔者在这里要倡导马克主义世界观，人生观，这样就会有了正确的世界观和人生态度，就会辨证的唯物的去看待问题，就会积极向上的心态去努力奋斗，朝着理想，梦想的方向去进取拼搏，遇到了困难困顿不退宿，不气馁，知难而进，艰苦奋斗，勇往直前。这也是我们伟大的共产党能够领导人民从胜利走向另一个胜利的根本所在！因此，这也充分证明科学的辨证唯物主义世界观和人生观对于每个革命者的重要人生意义。

其次，如果一个人偏离了辨证唯物主义世界观和人生观，即选择了非唯物主义世界观人生观，那么，伪科学导航下的世界观人观，即使也暂时去追求金钱至上，甚至名利至上，然而，一旦遭遇挫折就会精神坍塌，意志漰溃，人生就失去了航向与动力，走向末路。

第三，人生选择的重要意义不言而喻。但是，更多的人会说，信仰上帝，上帝会赐与一切的，这其实这是个争议很多的问题，还有儒家道家思想的影响，特别是宿命论的说法，影响着非唯物主义的一大部分人，竭力信仰人的命运由天定，万事靠天不由人！这其实是中国几千年来封建社会的影响的根深蒂固之天命论的遗传。其消极人生态度，至使人生态度逆来顺受，不思进取，消极逃避，随波逐流，严重迟滞社会进步，人生消极悲观。

第四，随着科学的辨证唯物主义的发展，更多的人选择了科学的信仰，正确的世界观和人生态度，特别是宏扬伟大的中国梦的今天，全民创业，人人奋发向上，才有了兴旺发达，国富民强的新时代！

总而言之，时代赋予我们这样美好时光，我们每个人都应选择励志奋发的人生态度，不负韶华，创造属于我们每个人的辉煌！

一点浅见，与大家共享。谢谢关注支持！

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