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水滴石穿的寓言故事及成语意思
水滴石穿也说滴水穿石。水经常滴在石头上，能使石头穿孔。比喻只要坚持不懈，事情就能成功。
寓言故事水滴石穿
在宋代，有个叫张乖崖的人，在崇阳县当县令。一天，他在衙门巡视，忽然看见一个小吏慌慌张张地从钱库中溜出来。张乖崖喊住小吏，发现他的包头巾下藏着一枚小铜钱。经过仔细盘问，小吏终于承认是从钱库中偷出来的。张乖崖将他押到大堂，下令打他。小吏不服说：“一个小钱有什么了不起，你也只能打我而已，难道还因为一个小钱杀我?”张乖崖见小吏如此狂妄，一怒之下挥笔判道：“一日偷一钱，千日就是偷千钱。时间长了，绳子能锯断木头，水能滴穿石头。”写完，张乖崖把笔一扔，手提宝剑斩了小吏。
水滴石穿的意思
水滴石穿：指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。
出处：东汉·班固《汉书·枚乘传》：“泰山之管穿石，单极之绠（gěng，汲水用的绳子）断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”
用法：在句子一般作谓语、状语。
近义词：磨杵成针、积习沉舟、持之以恒、滴水穿石、星火燎原。
反义词：虎头蛇尾、半途而废、一曝十寒。
水滴石穿讲了一个什么故事,这则寓言告诉我们什么
水滴石穿的故事如下：
张乖崖在崇阳当县令。（当时，常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事。张乖崖认为这是一种反常的事，下决心要整治这种现象。）
一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乖崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。张乖崖上前责问，才知道是从府库中偷来的。他把那个小吏带回大堂，下令拷打。
那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”
张乖崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”（为了惩罚这种行为，）张乖崖当堂斩了这个小吏。
寓言道理：
1、只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。
2、只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就可能成功。
扩展资料：
类似故事有铁杵成针，故事内容如下：
磨针溪，在眉州的象耳山下。
世人说唐朝大诗人李白，少年求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。
渡过了小溪，看见河边有一位老婆婆，在石头上磨一根很粗的铁棍。李白好奇的问：“老婆婆，您磨铁棍做什么呀？”
老婆婆说：“我要把它磨成绣花的针。”
李白吃惊的说：“哎呀！即便是一般的铁棍，也难以磨成那么细的绣花针，您怎么还偏偏找了根鸭蛋粗的铁棍，就算是像我这样的年轻人，磨一辈子也未必能把这根铁棍磨成细细的绣花针啊！”
老婆婆笑呵呵的说道：“哈哈哈，小朋友你有所不知，家中只有我手里的这一根铁棍，这还是我当年风华正茂之时，一直没有用过，留下来没打磨过的，原打算作为厨房做饭之需的烧火棍呢。而且，我并不担心自己会空耗岁月，也没有什么到头来白忙一场的无聊杂念，只要我还活着一天，就会坚持不懈一天，把自己这根铁棍磨的比昨天更细那么一点，最后自然就磨成绣花针了嘛。”
李白听后很有感触，想到自身的缺陷其实是可以用持之以恒的刻苦来弥补的，如此一把年纪的老人都能有信心去做看起来希望渺茫的事情，我怎么可以因一时的挫折就随便半途而废，放弃所追求的理想呢，于是马上返身回到学院继续读书。
一年之后，李白再次下山，找到那位老婆婆，在感谢对自己指点的同时，也看到那根铁棍真的细了很多。
若干年后，李白终不负天赋才华，写下大量流芳千古的不朽诗篇。
水滴石穿的寓言故事和启示
水滴石穿的意思是水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。
水滴石穿的故事
张乖崖在崇阳当县令。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乖崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。
张乖崖上前责问，才知道是从府库中偷来的。他把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”
张乖崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”（为了惩罚这种行为，）张乖崖当堂斩了这个小吏。
启示
1.在平常的学习中，一定要有恒心，有毅力，不断地进取，只有拿出水滴石穿的精神，才能成功到达知识的高度领域，坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。
2.即便是坚硬的石头，在长年累月的水滴的冲击之下，石头也会被力量微不足道的水滴给打穿，力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。
水滴石穿的意思
意思：指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。
出处：泰山之管穿石，单极之绠（gěng，汲水用的绳子）断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。（东汉·班固《汉书·枚乘传》）
用法：在句子一般作谓语、状语，含褒义，常与“绳锯木断”连用。“水滴石穿”不宜写作“滴水穿石”。
《水滴石穿》这则寓言告诉我们什么
水滴石穿讲的是水滴长年累月的滴在石头上，这个故事告诉我们做任何事情坚持持之以恒就能把事情做到极致，
水滴石穿寓言故事
水滴石穿寓言故事1
教学目标
1 认识本课8个生字，并能正确书写。
2 读懂课文，明白“水滴石穿”“守株待兔”这两个成语的意思和所蕴含的道理。
3 充分发挥想象，用不同的语气读好两个成语故事。
4 有学习成语、积极应用成语的兴趣。
教学重点
理解这两个成语的意思，积累并灵活应用两个成语。
教学准备
1 教学挂图。
2 查找几个与“水滴石穿”寓意相近的成语。
教学时间
2课时。
教学过程
一、 回顾学过的成语，引入课文题目
师：同学们，我们以前学过有故事的成语和有趣的成语，你们还能记起来吗？
生说出成语。
师：成语是我国语言宝库中十分有特色的宝藏，每个成语都有一个有趣的故事，今天，我们来学习两个成语故事，“水滴石穿”“守株待兔”。（师板书课文题目）
二、自主学习生字词，了解课文的大意
1 初读课文，学习本课生字词。
(1)自己读通课文，遇到不认识的字想办法解决。
(2)勾出本课生词，多读几遍。
(3)小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。
(4)正确书写本课8个生字。
2 再读课文，了解课文大意。
(1)再读课文
