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美国室内设计专业选校排名是什么
美国室内设计院校和专业推荐
01.
萨凡纳艺术设计学院
室内设计全美名列前茅
萨凡纳艺术与设计学院的室内设计课程既包括民居住宅设计，又包括商业室内设计，而且延伸到布景设计，甚至包括网络设计。虽然在建筑艺术分院内有250多台计算机和有3个专门的室内设计实验室供学生们使用，教师们还是强调，电脑永远无法取代真正的设计，真正的设计源自大脑、源自心灵、源自手中的铅笔。
室内设计系的老师们既有美国国内的，又有来自世界各地的，他们多才多艺，既掌握技术性的知识，又富有艺术性的灵感。在他们的指导下，学生们渴望付出更多的经历，创作出最好的作品。
室内设计相关专业：
01.BFA Interior Design
学制：4年
课程安排：
基础学习
- 图I：形式与空间
- 设计I：元素和组织
- 图II：组成和媒体
- 颜色：理论与应用
- 设计II：空间中的3D形式
- 建筑艺术图形
- 工作室选修课
通识教育
- 视觉文化：前现代全球视野
- 视觉文化：创造现代性
- 观念的墨水：文学和写作中的批判概念
- 数字通信
- 现代建筑I：1750-1900
- 现代建筑II：1900年至今
- ARLH 211世界建筑与城市主义调查
- ARLH 363世界本土建筑
- 数学/自然科学选修课
- 社会/行为科学选修课
专业课程
- 室内设计概论
- 形状，空间和顺序
- 室内设计工作室I：探索人与空间
- 室内渲染
- 室内材料
- Interior Design Studio II：专门的室内环境
- 室内设计史
- 电子设计I：建筑艺术的数字通信
- 室内照明
- 室内建筑结构和系统
- Interior Design Studio III：文档和交流
- Interior Design Studio IV：设计中的协作实践
- 室内设计专业实践
- 室内设计工作室V：顶点I-创新的设计思维
- 室内设计工作室VI：Capstone II-设计开发和交流
02.M.A：Interior Design
学制：1年
课程安排：
- 室内设计研讨会
- 室内设计理论与批评
- 室内设计研究方法
- 新兴内饰材料
- 室内设计的环境心理学
- 室内设计的当代问题
- 室内设计硕士最终项目
03.M.F.A：Interior Design
学制：2年
课程安排：
- 室内设计研讨会
- 室内设计理论与批评
- 室内设计研究方法
- 研究生室内设计工作室I：实况设置的分析和设计
- 研究生室内设计工作室II：特殊人群的环境
- 室内设计的环境心理学
- 室内设计的当代问题
- 研究生室内设计工作室III：针对特殊人群的融合设计
- 研究生室内设计工作室IV：公众互动的环境
- 研究生实习
- 研究生室内设计工作室V：论文I-开发研究以告知设计
- 研究生室内设计工作室VI：论文II-知情的设计应用
02.
罗德岛设计学院
偏向室内建筑结构
罗德岛的室内设计专业曾在2009年列为世界第一。同时罗德岛的室内设计专业在USNEWS室内设计排名中也是佼佼者。区别于传统的室内设计专业，更偏向于室内建筑结构，以及旧建筑的改造。
罗德岛设计学院的的室内设计有“理论教学”和“工作室教学”相结合的教学模式。设计构思和设计表现，以及如何把概念层面的设计表现为现实设计的技术层面问题都在工作室教学（Interior ArchitectureStudios）中逐一解决。
罗德岛采用“行为引导型教学法”，在这里教师是学习过程中问题的提出者，学习效果的评价者，而非标准答案的给予者。教师的角色类似于节目主持人，也可以是节目的参与者，起到咨询和引导的作用。
这种“师生间双向互动、表达多元化互动”的教学方式调动了学生的自我表达和创新能力，对培养学生的专业能力、学习方法和社会实践能力具有重要意义。
室内设计相关专业：
01.BFA Interior Architecture
学制：4年
介绍：BFA Interior Architecture专业中，由于与建筑环境有关，专业会接受特殊的空间设计教育。学生完成三个方面的室内建筑，工作室选修课和人文学科课程的126个学时，这三个方面分别是历史，哲学和社会科学，文学艺术与研究以及艺术与设计理论与历史。
学习成果：
- 评估自己的才能，兴趣和才能，以确定合适的职业道路
- 导航协作的工作环境，以便通过概念性思维和批判性思维研究内部干预的各个方面
- 制定认识到社会和环境责任重要性的设计策略
- 了解设计原则以及实施这些原则以开发有意义且一致的设计主张的工具
- 认识到环境在空间转换中的重要性，并认识到其在设计概念制定中的意义
- 阐明设计概念并基于现有结构的转换实施干预措施
- 通过图纸，投影以及物理和数字模型传达设计思想
- 参与该领域的内部干预，并将这些知识应用到不同规模的设计项目中
课程安排：
第一年
- 设计一
- 空间动力学I
- 一年级文学研讨会
- 艺术与设计理论与历史I：全球现代主义
- 非主要工作室选修课
- 设计二
- 空间动力学II
- 历史，哲学与社会科学专题
- 艺术与设计理论与历史II：前现代世界
第二年
- 室内研究导论
- 室内建筑图
- 建筑材料
- 室内建筑史I
- 冬季课程
- 室内研究概论II
- 数字表示与视觉叙事
- 室内建筑史II
- 室内研究概论III
- 人为因素
- 自适应重用的建筑结构和系统
- 空间感知：光与色
- 先进设计工作室
- 方案详图
- 最终工作室项目研讨会
02.MA：Interior Architecture
学制：1年
介绍：该课程支持学生制定战略，以说明社会和环境责任的重要性，同时扩大建筑师对作为实践和理论的产物对复用的理解。
学习成果：
- 通过展示适当的美学，理论和技术框架，在建筑环境中从事自适应重用的实践和实施
- 扩展了建筑师对重用作为实践的产物以及在建筑历史和理论背景下的理解
- 通过设计项目制定战略，以认识到社会和环境责任的重要性
- 通过多角度查看和评估自适应重用
- 认识到自适应重用的起源以及控制当前实践的当代环境
- 使用定性和定量方法评估自适应复用的经济和环境价值
- 通过在会议和建筑工程中提高实践水平，成为适应性重用的大使，成为
