财富是积累起来的吗对此你怎么看？高中语文成绩好的同学到底都有什么共同

 

本文目录

• 财富是积累起来的吗对此你怎么看
• 高中语文成绩好的同学到底都有什么共同点
• 一二年级读什么书，积累什么，有助于提高阅读与写作
• 高中语文，如何快速提高成绩
• 怎样积累文言文词语
• 人一生需要积累哪些常识
• 积累英语单词有哪些好办法
• 在写作文时，真的是平时积累的素材越多越容易写吗
• 有什么高中知识从初中就可以开始积累
• 想积累作文素材，但又懒得抄怎么办

财富是积累起来的吗对此你怎么看

小富靠智，大富靠德。

财富本身就是靠积少成多而来，当我们要去做一样了如手掌的生意时，却因为资金链而断送。在没有可借和合作的环境里，唯一的方法以打工的形式来筹集资金。

当生意步入正轨后，首先不是享乐，而是如何拓展，这就要从商者的修养和经商模式。现在为什么有很多的雪崩式返贫，是贪欲在作怪，心已经欲望控制了。

要想使财富增长，离不做人的道理，一个字“诚”，经商要想获取成功，一个词“诚信”。

诚谢邀请

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高中语文成绩好的同学到底都有什么共同点

关于高中语文，很多人都有一种心有余而力不足的感觉，有些学生完全驾驭不了，成绩总是不尴不尬。而如果你留心看看那些语文成绩好的同学，你会发现他们多半都有这些“共性”：

语感好，记忆力强

语文成绩好的孩子，对文学热爱，语感好，记忆力都非常强，体现在理解文本块，背书快，还记得牢。一些重点段落、古诗、文言文当堂学完当堂就能记下。并且他们的记忆力好到是一直可以牢记于心不忘的。我想这些孩子除了脑袋里的记忆细胞比较发达，更重要的是他们掌握了背诵的方法，也就是学通了，学懂了，自然就能背诵了。记忆力好的学生，复述能力和表达能力也都特别好。也就是不是硬背死背书，而是通过记忆，消化理解了一遍知识，还能用自己的想法再表述一遍。

喜欢读书，博览群书

喜欢阅读和有不错的阅读能力虽然是两件事，但是喜欢阅读的孩子，通常语文成绩都不会差。尤其是体现在写作文上，他们有更多的素材，能形成自己的写作风格都。有的同学会说，我也挺爱读书的，没事书不离手。喜欢读书和会看书是不同的，会看书的学生最主要的优点就是会思考。经常读书的人，在思考问题的时候有广度也有深度，更容易透过现象看本质，恰当好处的解决问题。看得多了，思考得多了，滋润就能体会到文学著作的艺术鉴赏能力。

常动笔，常摘抄

要学会积累自己看到的谚语、格言、警句等，积累多了便成了属于自己的能力，要学会写读书感受，多练笔。在语文考试中，作文也是占了很大的分数，常常动笔，哪怕发个朋友圈，写个随感，记个日记，这些看起来虽然没有什么用，但是其实这样也是能提高写作水平的。她们每一天都能领悟到新的知识，同时也有丰富的写作内容可以参考。

视野开阔拥有文艺气质

“如果一个学生阅读面广，视野开阔，语文素养一般也会比较高，考试也不会差到哪里。”没错，学好语文，三分靠课内，七分靠课外。语文成绩好的人基本上都拥有天生的文艺气质，他们爱好文学，喜欢写作，爱好旅游，喜欢分享，这对于他们来说是一种享受。

书写规范要求严格

不得不说，据我的观察，一些语文成绩好的孩子，多少都有点特别的强迫症。比如，有的孩子特别注重书写规范，一定要把字写好，错了一点，重写。还有背诵狂魔，一定要把要求背诵的段落全部背得没有纰漏，中间卡壳了也不行，再重新背一遍。

你认为高中语文成绩好的同学还有哪些特征呢？快来跟小伙伴们一起分享一下吧！

一二年级读什么书，积累什么，有助于提高阅读与写作

一二年级的学生可以选择带拼音版的书，你会发现有很多书不仅大人在读，小孩也在读，比如说:《三国演义》、《水浒传》、《提灯的天使》等等很多，因为图书的出版针对的群体不一样，他在内容上也有所差距。

小学阶段看书，除了《十万个为什么》、科普一类、侦探一类的书，还要多看一些经典的书，而且在最一开始建议以经典的书启蒙，这样孩子的整体认知就会更有文化性。

积累的话，建议在看书的时候有意识提问孩子印象比较深刻的片段，可以让他用书中的方法进行仿写，刚开始是句子仿写，后面是片段仿写。

练习孩子图画想象能力，对孩子的想象能力不设限，甚至还可以在想象的时候引导孩子往他没有说到的领域涉猎。

在读书时，尝试让孩子大胆设计，比如说设计封面、设计目录、编写设计说明，这些都可以帮助他将书中的内容很好的掌握与运用。

甚至还可以绘制思维导图，思维导图的绘制可以提升孩子树立内容的能力。

总而言之，学习与生活密不可分，读书与写作密不可分，读书量不在多，而在精，读书不止于读，在于写!

我是丝瓜君的问候，一名从事教育事业的教书匠，喜欢用直击心灵的方式解决复杂的知识，如果我的回答对您有所启迪的话，欢迎点赞关注哦!

高中语文，如何快速提高成绩

谢邀。
作为高中语文老师，首先明确一点：在高中，不赞成学习语文太过急功近利，因为学科性质决定了，语文想要真正提高，是需要时间积累的。

但是，有些学生已经面临高考，练字啊、阅读啊、积累啊这些需要时间积累才能见效的方式，已经不现实了。那只能想一些快节奏的方式了。

在这里，给应急的同学们推荐一些能够快速提高语文成绩的路子，当然，能够做到快速提高的前提是你的语文处于基础不够好的水平。如果你本身就已经是110+的水平，那快速提高就不太现实了。

能够快速提高成绩的方法，莫过于对语文知识体系的梳理，尤其是技巧方法类的梳理概括。掌握这些思路方法，快速应用于语文的主观题答题，配合对近五年高考真题的刷题训练，相信一定能把语文提高到一般以上的水准。

一、高中阅读文本技巧类术语梳理

首先需要明确的，是高中语文最基础最关键的技巧类的梳理。我们以一张表格进行概括：

这一表格涉及的技巧，包含小说阅读、散文阅读、诗歌鉴赏中国包含的全部技巧类术语，能够在最短的时间让学生明确相关概念，答题的时候不再迷茫。

当然，这里的概括也许并不是最全面的，但却是基础，学生完全可以以此为蓝本，在往后的做题中继续追加积累，不断补充完善。

二、高中阅读方法、作用类概括梳理

1.小说环境作用

2.小说一般情节梳理及情节作用

3.小说形象分析思路

4.小说次要人物作用

5.小说主题鉴赏思路

6.小说语言鉴赏角度

7.散文线索的作用

8.散文中穿插性材料的作用

9.散文物象的作用

10.散文标题含义的作用

三、作文议论文审题——对象分析法

如：从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月的躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。

再次强调，以上只是应急，语文学科的学习是记不得的，高中语文，高一是基础，注重阅读和积累，到了高三，是享受成果的时候，而非病急乱投医、临时抱佛脚。

更多知识敬请关注“金牌小书童”，混迹省重点高中多年，愿与各位分享语文学习经验。

怎样积累文言文词语

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