本文目录
- 学生之间抄作业成风，该怎么劝告
- 你见过的学生最搞笑作业是什么
- 学生每天都以各种理由不做作业怎么办
- 给小学生留哪些作业，利于学生成长
- 学生作业连续写六七个小时合适吗
- 学生拒不完成老师布置的作业，该怎么办
- 老师给小孩布置家庭作业，要家长配合完成，家长没文化，怎么办
- 学生为什么要写作业
学生之间抄作业成风，该怎么劝告
今天放学，我正准备回家时，看到几个孩子在教室里写作业，就进去看看，没想到有一个女孩看见我进来赶紧用手蒙住桌子，我知道肯定在“干坏事”。就把她胳膊拿开，不看不知道，一看气死我了，原来她是在拿着别的同学的作业本在抄答案。
这个女孩成绩挺好的，她完全没有必有抄别人作业，可是为什么她要这样做呢？我就问她原因，她流眼泪说题目文字多懒得读题，懒得动脑筋。
懒得读题，懒得动脑筋，这话听着真是让我这个当老师的心里不是滋味啊。现在的孩子越来越懒惰，学习就好像是帮老师和家长学的，一定积极性都没有。生气归生气，但我还是冷静下来，和她聊了一会儿。我告诉她抄作业跟小偷偷东西一样都是可耻的，小偷偷得是东西，抄作业偷得是知识。经常抄作业就会养成不动脑的习惯，脑子越来越笨，最主要的就是自己的能力得不到提高，成绩下滑。我说这次就算了，今后一定要改正，她点点头说：对不起老师，我以后不会了。
明天上课我还要抽几分钟在班上跟全体学生讲一讲抄作业这件事，教育孩子们养成独立思考的坏习惯，抵制抄袭，拒绝抄作业行为。
你见过的学生最搞笑作业是什么
其实说到做作业这件事，没有哪个学校老师不会布置作业，尤其是“00后”学生，做着做着，就开始“熟能生巧”，要叛逆，要打破常规，要展现个性，于是，下面这些气坏老师的作业就进入我们的视线了，史上最让人“忍不了”的作业，老师气出心脏病，网友：人才！一起来乐乐吧！
首先第一份试卷，怎么说呢，就是太佩服这个作者了，这想象力，这画工，栩栩如生，惟妙惟肖，不做美术特长生浪费了，但凡给我们这样一个扇形，就拿我来说，最多给它补成一个太阳。可是这种“天才”就不一样了，人家有非凡的时间与空间想象力，这个动漫人物，我太喜欢了，给你一个小建议，试卷发现来可以上点色完善一下哦！
看完上面的“天才”，我们再来看看下面这个“人才”，作文题目：心中闪过的微光，然后正文是：输入密码查看正文。我说这位同学，你怎么这么“聪明”呢？这么会气人呢？估计你的老师看到这个心脏病都要复发了，现在的学生，都这么调皮吗？人家写作业是为了巩固知识，你们写作业就是纯粹气老师。
第三份想都不用想，这位同学平时肯定是个漫画狂，画的真的很形象，老师的表情很到位，其他同学在下面的窃窃私语也很真实，估计这位同学平时在这方面有“深入的研究”。不过在看到学生对话内容后，我默默地下拉到下一张图片，老师在讲台，你们在讨论火腿肠，你们胆真肥啊！
第四位同学是个狠人，题目的言外之意就是让你改过自新，不沉迷游戏，结果呢，这位同学的回答是：差不多，我都是在家玩。同学，你以为这是和朋友聊天呢？这是在考试啊！醒醒吧，要是你妈妈看到这个回答，你还敢进家门吗？年轻人，做事要多考虑后果啊！第二个更搞笑，活生生把数学题改编成了看图说话，不得不说，你真是老师的“克星”！
第五个同学的理解能力应该有点欠缺，题目要求画出赵州桥的草图，而这位同学眼里只有“草图”二字，大手一挥，洋洋洒洒，三下五除二就完成了，然后得意的标了个大大的“草字”，感觉知道自己是印象派，怕老师误解，最可爱的是下面还附了一句歌词：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的校草，这个答卷真的让老师哭笑不得！
最后一位同学的答卷，光看答案，就知道被考试“害得不浅”，都说考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根，这个学生已经“走火入魔”了，燕子为什么往南飞？学生：因为南方不考试，南方人：谁说的，我们也考啊！两个完全不同答案的句子，让他答得都与考试相关，这孩子啊，得治！
大河弯弯向东流，“00后”就是这么牛：作业气得老师进医院，看了这篇文章，是不是觉得这句话太对了？感觉这个世界上只有你想不到，没有他们做不到呢？不过呢，大家平时玩玩可以，重要的考试可一定要慎重呀，不然你就真的成不了人才了哦！
学生每天都以各种理由不做作业怎么办
在原来我教过一个学生。大约是三年级的时候。从来就没记得他完成过作业一个学期，基本上是天天有各种不同的理由，晚上作业到后来懒得想理由，直接就是不完成，你怎不着他？
针对这样的学生专门做过研究，基本上是通过死皮赖踹的，帮助学生不断的改变自己的学习心理和学习状态才可以实现，但几乎老师是没有这部分精力的。
曾经看过一个案例，这个案例就是讲专门对付这种学生的，这个老师每天利用2~5分钟的时间和这个学生谈谈，就像我们在大话西游里面看到的唐僧一样，反正就是不停的说，早晚有一天老师说够了，学生听烦了，也开始写作业了。
但是这样的案例几乎成功的几率非常低，主要原因在于老师不可能有大量的时间和精力专门对付一个学生，让他完成作业，另外学生也因人而异，有的学生可能会改变，而有的学生可能不会改变。
我想最关键的还是和家长保持联系，做好沟通，了解学生在家庭中的表现，如果有家庭方面的原因的话，还是改变一下家庭的原因。
给小学生留哪些作业，利于学生成长
谢谢邀请！
这个问题有点大。
不同年级情况不一样，所以留的作业也不一样！
一年级的学生刚开始习字认数，可以留一些对字的练习，通过练习即巩固了对字的记忆，又可以提高写字水平。同时留一些简单的算术题。
二年级的学生，留一些练字、背诵简单的古诗、相适应的算术题。
三年级的学生，除了练字、古诗外，还可适当留一些书写的作业，如日记、简短的作文等。数学需增加难度。
四、五、六年级的学生，同样留练字、诗词、写作的作业，同时增加阅读，提高阅读理解能力。数学增加公式的记忆和应用、提高应用题的数量和难度。
总之，小学，无论知识、能力和意识态度都是打基础的阶段，所以，一定让他们练好基本功且有一个积极向上的心态，这样才能不断进步，最终达到理想高度。
学生作业连续写六七个小时合适吗
连续写六七个小时的作业，对于小孩子来说当然不合适。
如果作业量大，建议把作业分开来写，每写一个小时，休息二十分钟。写作业，对于孩子来说，是一件体力活，也是一件脑力劳动。长时间的连续做一件事，一般大人都吃不消，何况小孩子呢！如果让小孩子连续写六七个小时的作业，有很大的可能性会导致孩子出现厌学的心理，对孩子的身心健康都会造成伤害，所以不建议孩子连续几个小时不停的写作业。
面对孩子大量的作业，希望家长能帮助孩子做好学习时间安排，劳逸结合，让孩子明白写作业，是作为学生的义务和责任，而不是对他们的惩罚。
学生拒不完成老师布置的作业，该怎么办
大多数学生会主动完成作业，如果有学生完成不了作业，一定有原因，不管是家长还是老师，都要先弄清楚原因，所谓“学生拒不完成”，只是表象，我们要从表像背后寻找原因，给学生提
