本文目录
- 高考作文吐槽：押得中的全国卷，猜不透的江苏题对此你有什么看法呢
- 2020江苏高考语文作文题目为何与全国格格不入谁能看明白
- 2018年各地高考作文题出炉，哪个最奇葩哪个最有水平
- 高考语文作文题出炉，对于江苏考卷的命题，你怎么看
- 江苏的语文高考试题，难度大吗
- 2020年山东高考语文作文题目你怎么看
- 2020江苏语文高考作文你觉得该怎么立意
高考作文吐槽：押得中的全国卷，猜不透的江苏题对此你有什么看法呢
谢谢邀请。紧张的高考战役已经打响了第一枪，同往年一样，高考作文再一次成为大家关注的焦点。很多人抱怨今年的作文难写，因为是篇演讲稿；也有人吐槽猜的中的全国卷，猜不透的江苏卷。其实，这两种看法笔者都不是很赞同。
首先我们来分析一下今年的全国卷作文，演讲稿。它真的出乎意料了吗？超纲了吗？真的难写吗？未必。
众所周知，高考又被称为国考。考察的不仅仅是一个学生的知识掌握度，更会涉及到一个孩子的爱国思想、三观品德、以及对社会的关注度和参与意识。因此，高考作文基本上是跑不出这个范畴的。
先看感恩这个话题，一个不懂感恩的人，不可能有正确的三观；不懂感恩，何谈理想？更不可能有心怀天下、报效国家之志。所以，感恩应该是一个向上向善好青年必备的素质。高考从这方面出题是有极大可能的，如今年的全国三卷作文，就体现了感恩的主题。
爱国与和谐社会这两个主题相辅相成。可以结合在一起考，也可以单独考，比如今年的演讲稿，但划分不会太严格。总体来说，还是属于考察爱国思想类型的。
社会参与度与反思，在今年的全国卷一里也得到了充分的体现，每年都会有类似的主题作文出现，如果学生做了充分的准备，就不应该被困于此。
江苏卷历来受争议最大，有些人说特立独行，也有人说非主流。但笔者认为，江苏卷的作文每一年都可圈可点。就如今年的作文，“物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。“ 这个话题就涉及到包容、共存、和谐社会等等内容，由人推事，由家及国，这分明是一个大格局的视角，且并未超出三观、和谐社会的范畴。认真思考过写起来应该并不难。
所以说，高考作文不论是全国卷还是江苏卷，都是高水准的命题，且紧扣考纲。正所谓，“会者不难，难者不会。“ 那些嚷嚷着“怪题、看不懂”的人，多半平时作文也不怎么样。还是那句话，“命，是弱者借口；运，乃强者谦词。” 付出一定会有回报，学习尤其如此。
2020江苏高考语文作文题目为何与全国格格不入谁能看明白
在我看来，只要联系到2020年江苏苏州出了个给江苏抹黑，给苏州抹黑的许某某，就不难理解此题的真正意思了，回答起来也是小菜一碟。
同声相应，同气相求，看起来很高深，其实稍微动动脑筋，真的不难。先从字面理解，就是指同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合。
延伸开来，就是指志趣、意见相同的人互相响应，自然结合在一起。换句话说，类似于物以类聚人以群分，还有点像近朱者赤近墨者黑。
看似一次无意的浏览、点赞、分享、感动，其实都是个人内心的投射，个人喜好的外露，个人价值观的反映，也就是我们常说的相由心生，语言是思维的表达，行动是思考的注脚。
只不过，后面的解释主要是从正面的角度对同声相应，同气相求的解释。与此同理，反过来也一样。心理灰暗的，内心不健康的，怨天尤人的，也会选择同样的人物或者事件为伍。
总而言之，就是一个人有什么样的思想，就会有什么样的举动。有什么样的喜好，就会选择和什么样的人在一起。有什么样的三观，就会选择和什么样的人在一起。
比如，三番五次，污言秽语的许可馨，已经成为众矢之的，可是还有些执迷不悟、负隅顽抗的人为其充当走卒，摇旗呐喊，着实让人无语。如此好坏不分，是非不明，确实奇葩。
这道题是想告诉考生：要保持清醒的头脑，培养健康三观，分清是非，分清对错，分清美丑，分清善恶，不要被人蒙蔽，为其摇旗呐喊，耽误个人前途，给家庭蒙羞，给社会添乱。
解答到此，也就不难理解江苏出题者的良苦用心和谆谆告诫，那就是希望广大学子：加强主观世界的学习和改造，培养健康三观，积聚正能量，自觉抵制许可馨这样的负面典型，时刻心怀感恩、爱党爱国、顽强拼搏！
2018年各地高考作文题出炉，哪个最奇葩哪个最有水平
先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。
因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。
维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。
维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。
维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。
下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。
北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。
上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。
全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。
全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。
全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。
江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。
浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的
