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理想国读书笔记(看书的好处到底是什么

 

2023/7/7 0:38:10 ('互联网')

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看书的好处到底是什么

阅读是人学习的基础。学习是人进步的阶梯。青少年打下良好基础,一生受用不尽。

有人有条件从小进贵族学校,更多平民父母用耳濡目染让孩子爱上学习。而兴趣是助推学习的最佳方式。

有人从小名牌贵校,但热衷于吃喝玩乐。有人从小爱看书,从小立志尽忠报国。

伟大的毛主席读了私塾,从此与书为伴,十六岁不愿父亲安排经商,独自离家求学,写下了:男儿立志出乡关,学业未成誓不还。埋骨何须桑梓地,天涯何处无芳草。在长沙图书馆自学,一直到两年后考进全免费长沙师范学校。

毛主席不仅刻苦学习,而且已经关心天下大事,把自己与祖国的命运紧紧相连。

爱学习的人不仅增长知识取得好学历,而且修身养性成为儒雅之人。

凡是爱读书的,不一定个个高官厚禄,但一定是知书达礼。不一定富足,但一定是胸怀宽广知足长乐。

读书好,好读书。书中自有万般乐!

你喜欢看书还是听书,听书的话听原著还是精读为什么

答案:读比听书好。因为记忆是与感觉器官的接触中巩固的。

一,自己读书,讲究心、眼、口三到,则收效甚大于听书。三到之极,心领神会为上。

二,听书,则重在耳朵,收效则少。所谓左耳进,右耳出,正是此理。

亦然 握手春天!

选择樊登读书会与罗辑思维哪个收获大,为什么

说实话,这两个都不推荐。以下是理由。

之前一直有朋友问我怎么看待听书这种知识付费产品,适不适合用作当做学习的工具?

我一般给的回复都是:可以去学,但是只能将这些听书的内容作为谈资而已。

说实话,我在樊登读书会上已经听了三十多本书了,但是我一直没有购买他们的会员。原因特别简单:我不太能接受为浅尝辄止的内容付费,特别是樊登在讲书的过程中加入了很多个人见解,这已经不是单纯地在输出书中的内容,会误导别人。

前美联储主席格林斯潘在樊登的嘴里就是一个霸道,强权主义的人,而在央视推出的《资本的故事》纪录片中,他却是一个救世主,几次挽救危机,不明真相的人很容易被讲书人的主观看法影响,偏听偏信。

很多朋友也跟我有同感,读书是自己的事儿,还是尽量不麻烦别人。

樊登读书会的口号是“读书点亮生活 ”,但是樊登是在讲书给我们听,不是我们读,也许我们打一开始就错了。

有些朋友就会纳闷:你觉得读书产品是浅尝辄止,你不还听了30多本书吗?

每本书讲45-60分钟的时间,只能了解一些皮毛,书中的大体脉络是有了,但是精髓还在另外几十万字里呢。于是我把樊登读书会面讲的很多好书都买到家里了,仔仔细细地再去精读,于是我有了时间去做笔记,去消化。

另外,再提一点,我早在一年多以前就不用得到了,那个我曾经每天都要去学习的APP,现在也被我抛弃了。现在回顾起来,感觉自己以前像一个傻子,蠢货一样地追逐快餐,得不偿失。

罗振宇早就不是那个知识的传播者和推动者,他早已变成了知识商人了。

白岩松曾在演讲中说道:“我很怕现在的每一个人都有无数个朋友圈,没朋友,天天在聊天,没人谈心;知识获取无限,离智慧很远,什么都知道,什么都不知道,看似人人都在说个性,可是以我作为一个旁观者,我发现现在的年轻人都一样。”

得到能让我们获得的知识,但很难转化成智慧。

读书这事儿,仁者见仁智者见智,那些思考和感想还是自己领悟出来的好!

别人嚼过的甘蔗再好吃,那也是进了别人口的东西。

你喜欢什么类型的小说、不喜欢什么类型的小说推荐一下你最喜欢看的几本书

先简单回顾一下小说的发展:魏晋南北朝,文人的笔记小说,是中国古代小说的雏形;唐代传奇的出现,标志着古典小说的正式形成;宋元两代,出现了话本小说;明清小说是中国古代小说发展的高峰。

按内容分,小说可粗略分为:武侠小说、推理小说、历史小说、言情小说、穿越小说、科幻小说等类型。

我喜欢看并看过的小说有(时间跨度大约十年):

古典小说:《东周列国志》《世说新语》《四大名著》《四大谴责小说》《儒林外史》《聊斋志异》《三言二拍》等。

现当代小说:《财主底儿女们》《子夜》《四世同堂》《骆驼祥子》《围城》《上海的早晨》茅盾文学奖一至七届获奖作品等。

世界名著:《约翰克利斯朵夫》《悲惨世界》《基督山伯爵》《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《红与黑》《包法利夫人》《三个火枪手》《高尔基自传三部曲》《双城记》等。

请问老师您一年读书超过5本了吗为什么会导致现在的情况

谢谢邀请!

实话实说,在纸质中外名著,尤其中国古典、近、现代文、史读物基本读完,当代文学,尤其新的,又没有出现能达到《白鹿原》等档次的著作……那么很惭愧,我这二三四年,一年读的,可以称之为“书”的纸质出版物,一年的确已达不到五本了。当然,不可否认这里面有阅读数量逐年向网上文章倾斜的因素。





阅读古典名著的方法有哪些

部编版小学语文课本五年级下册第二单元是名著阅读单元。我教了许多办法给学生。在这里总结一下,和大家分享。

教材上推荐的办法是,重视回目阅读。古代长篇小说多是章回体。这些作品里一回或若干回组成一个相对完整的小故事,连起来就串成了一个长篇故事。只要看一下某一回的标题,就可以猜出它主要讲了什么故事。用这个办法,可以了解故事情节。

在这单元的学习中,我教了以下办法:关注作者写法,梳理情节,聚焦人物,广查资料。学会分享故事,绘声绘色讲述,有理有据表达。

不动笔墨不读书。还要学会吸收精彩生动的语言。世事洞明皆学问,人情练达即文章。假作真时真亦假,无为有处有还无。皇帝轮流做,明年到我家。世上无难事,只怕有心人。与人方便,与自己方便。道高一尺,魔高一丈。这些语言多么鲜活呀!记到摘抄本儿上。时时读读念念。提高自己的语言表达能力。

我想看书,该看什么样的书好呢

师友早上好!…书如辽阔的海洋: 辽阔广大!…是你一下子是渡不过去的彼岸!…

读书、看书、都是增加知识的一个过程!…

一定要根据自己个人的喜好、爱好有关!…来确定选择的内容!…

书、犹如盛开百花的原野:……

让你自己去欣赏吧、自己去採摘吧、自己去耕耘吧!…

…若是这样; 师友: 必有所获!!!____

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