研学旅行课程设计的一般要素是什么？别人都说51单片机很容易学，为什么我学起来那么难，学了很久还没入

本文目录

• 研学旅行课程设计的一般要素是什么
• 别人都说51单片机很容易学，为什么我学起来那么难，学了很久还没入门
• 大学生学单片机，可以只用软件仿真不做实验吗为什么
• 课程设计都在网上买好吗
• 很多人说单片机很简单但本专业学生都认为单片机是最难学的课程为什么学起来都这么吃力呢
• 在大学学习单片机控制原理及应用，这个五块钱不到的单片机，是一种怎么样的感受
• 学习单片机技术怎样才算入门
• 用上位机控制单片机然后实现数据传输，学习哪种上位机好呢
• 如何学习单片机
• 继电控制切换到plc控制时，梯形图程序怎么设计，图一中的第四点是我想要设计的功能

研学旅行课程设计的一般要素是什么

以满足游客需求为中心的市场原则? ????旅游线路的设计的关键是适应市场需求,具体而言,即是它必须最大限度地满足旅游者的需求。? 旅游者对旅游线路选择的基本出发点是:时间最省、路径最短、价格最低、景点内容最丰富,最有价值。? 由于旅游者来自不同的国家和地区,具有不同的身份以及不同的旅游目的,因而,不同的游客群有不同的需求。总的来说分为：观光度假型、娱乐消遣型、文化知识型、商务会议型、探亲访友型、主题旅游型、修学旅游型?、医疗保健型。? ????如每年春秋两季交易会期间,不少外商到广州洽谈生意,平时为了业务也需要到内地旅行,他们的旅行多是出于商务方面的动机。商旅的特点是消费较高,喜欢住高级套房,为业务交往需要经常在餐厅宴请宾客。他们来去匆匆,说走就走。? ????国内旅游者多数人外出旅游是为了游览名山大川、名胜古迹,轻松、娱乐、增长见识是他们的主要需求。并且现在越来越多的年轻人喜欢富于冒险、刺激的旅游活动,?一种国外很流行的健身方式被引入国内，这就是包括野外露营、攀岩、漂流、蹦极、沙漠探险等为一体的户外运动。由于这项运动既充满挑战性，又满足了人们的猎奇心理，很快得到年轻人的宠爱，成为流行时尚。所以旅游线路设计者应根据不同的游客需求设计出各具特色的线路，而不能千篇一律,缺少生机。?

别人都说51单片机很容易学，为什么我学起来那么难，学了很久还没入门

相对于STM32、ARV等，51单片机入门是相对容易的，寄存器配置比较简单，IO口为准双向口不需要配置方向。而且51单片机出现比较早，资料比较多，很多学习都开设51单片机的课程。学习单片机可以按照如下几个步骤去学习。

1. 入手开发板，勤动手

单片机是一门偏重于动手的技术，需要多动手，不要一直抱着书看，有的单片机类书籍讲的比较杂或者是从数据手册翻译过来的，正本书看完了说不定都不知道单片机使用什么开发环境去编程、使用什么工具去烧写程序。所以，如果要学51单片机就去买一块51单片机开发板，卖家会把编程环境、烧写工具、进阶步骤、各种学习资料都给配齐的。

2.看原理图，学习硬件设计

单片机开发板比较方便的地方就是就成了各种常用的外设电路，方便了初学者学习。在拿到开发板后，先看一下说明资料，有哪些功能电路，各种接口，再认知研究一下硬件原理图。硬件原理图与后面的编程密切相关，这些常用的电路，以后都可能会用到。

3.看配套例程，学习程序设计

原理图了解的差不多后，就可以编程了，先跑一遍例程，再看一下别人的程序是怎么写的，再新建自己的工程去实现功能，一般来说按照如下步骤去学习单片机的各种资源

GPIO口的配置，这是最基本的操作，与之相关的电路有：流水灯、控制蜂鸣器、控制继电器、按键输入、数码管显示等。通过这些功能，学习GPIO口的配置方法和硬件电路的控制方法。

定时器、中断、AD采样等，这类资源都是单片机的基本资源，通过例程学习这些资源的基本概念、工作原理、寄存器的配置方式等，可以结合前边的外设，实现自己想要的效果。

UART、RS232、RS485等通讯功能，借助例程学习各种通讯接口的含义、了解通讯协议。单片机的各类通讯基本都可以通过UART来扩展，记住常用的电平转换芯片和使用方法，学习如何配置相关的寄存器。

自己组合功能，通过上边的学习之后，就可以实现自己的功能了，根据外设资源自己组合功能，并编程实现。

以上就是这个问题的回答，感谢留言、评论、转发。更多精彩内容请关注本头条号：玩转嵌入式。感谢大家。

大学生学单片机，可以只用软件仿真不做实验吗为什么

我认为不可以。理论与实践相结合，才是最正确的学习方法。

学习单片机，要分两步。第一步结合仿真软件，学习基本理论；第二步，买实验板，进行开发演练。两步缺一不可。以下以STM32为例论证。（本文图片均为原创，未经许可，不得使用）

1，结合仿真软件，学习基本理论

• 学习单片机硬件知识

学习单片机的硬件知识，知道控制是什么。如单片机外围地址扩展，内部AD/DA转换，UART，SPI，USB，LAN，定时器等是如何实现控制的。

• 选择要用的目标MPU

通过厂家提供的APP，选择你想使用的MPU。如，主频，定时器，通讯口，支持的I/O接口数量等。

• 仿真学习单片机各功能的设置及实现方法

在这一步，必须把每个要实现的功能的寄存器分组配置好，看明白。如果需要操作系统支持，提前选好。还有选好IDE。

• 做到以上这些，就完事了吗？

否！单片机不象PC机，编译链接后马上能看出正确与否，单片机软件的控制对象很多，如电机运动，变频器，水泵等等，任何一个小bug，都会导致控制对象工作异常。所以，最终能使控制信号准确地传递到控制对象，使其按照你的设计要求精准动作，才算圆满结束。

2，买实验板，进行开发演练

• 有了1，的基础，还要实践，否则，无法证明你做的正确与否。

选择功能多的实验板。建议与企业结合，看看大企业，科研单位，是怎么做的。最好买一个PCB印刷板，自己搭电路，这样有感性认识，更能深刻理解单片机的工作机制。

• 仿真器及示波器是实践过程中，必不可少的利器。

看似繁杂的工作及诸多问题，只要你捋清控制思路，坚定原理没错，那么通过软件仿真器就可一步一步地找到问题。

硬件上，多功能示波器，如Agilent，可达1GHz的可存储示波器，助你看清每一个输出的waveform是否正确。也是必不可少的，虽然贵，但值！

总结：单片机是理论与实际结合的典范，搞明白理论，调试时就不会犯糊涂；只会理论，没有实践，将一无所成。两者相辅相成，缺一不可。

课程设计都在网上买好吗

题主问课程设计都在网上买好吗？虽然用一天时间完成了题主两周的成果，但是，我明确告诉题主，这样做不好，但可以借鉴学习。

课程设计有固定的模板，主要包括课程基本信息、课程目标设计、课程内容设计、能力训练项目设计、进度表设计、第一次课（单元）设计梗概、考核方案设计、教学材料、需要说明的其他问题九大部分。

从课程设计模板来看似同一门课程用一样的课程设计没有什么问题，但其实不然。一个好的课程设计，必须是经过大量的社会、企业调研后，针对当地的用人需求和学生的实际情况而设计的，别人设计的课程设计不一定适用于题主的单位。

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