天津河东区2022新教学教师培训高中语文学科工作坊（第五次）举

12月9日，天津市河东区2022年新教学教师培训项目高中语文学科工作坊研修活动继续开展。为了保障培训内容系统性和连贯性，本次活动继续邀请了江苏省特级教师、正高级教师陈兴才老师担任学科主讲专家。

河东区教师发展中心语文学科教研员杨宇老师主持了此次活动，河东区100位语文学科教师参加了此次活动。

高中语文学科分别在11月18日、11月19日、11月27日、12月2日和12月9日举行了学科工作坊研修活动。陈老师在前几次的培训活动中，通过多个真实的任务群教学设计案例、单篇教学设计案例，为老师们介绍了素养导向的真实情境与学习任务设计、大单元教学设计等内容。在教学设计策略及教材应用等方面给予了教师很多建议和操作路径，并通过具体的课堂教学实录，诠释了如何以大单元教学设计学习任务，如何在课堂上落实学科核心素养以及如何做到对统编教材的二次开发。尤其是在上次的活动中，陈老师从大单元主题选择、学生学习活动设计、文本解读和选文设计等方面对老师们的大单元教学设计进行了细致入微的点评，并给出了针对性的修改意见。

参训教师教学设计汇报

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在本次活动中，天津市第四十五中学段云霏老师、天津市第七中学杨雪松老师、天津市第三十二中学张亚娜老师、天津市第五十四中学董秋竹老师和天津市第一〇二中学刘新老师分别代表本组对修改后的大单元教学设计从修改思路、学习环节设计、选文设计与学习资源选择等方面进行了详细汇报。陈老师从选题、选文、学生学习活动设计的精准性、丰富性、学习内容设计与学生活动行为对应关系以及大任务逻辑关系等方面等方面对老师们修改后的大单元教学设计进行了详细点评，并针对老师们在大单元教学设计中的情境任务设计、学生活动设计等给出了具体的优化建议。

本次培训活动是前期理论引领与案例分析后的实践操作环节中的反思环节。通过每组对修改后的大单元教学设计进行汇报展示，可以看到老师们已经初步掌握了基于学科核心素养的大单元教学设计方法，能够将学科核心素养与课堂教学充分融合。相信通过老师们的不断持续的内化和实践，一定能够不断贡献更多的新教学成果，在教学中培养学生核心素养、落实好立德树人的根本任务。

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