本文目录
- 你懂孩子吗
- 端午节你们给孩子“画额”了吗
- 妈妈陪着孩子成长的过程，有什么感想
- 孩子才二年级，该不该让他开始写日记
- 家住北京海淀，孩子刚刚七岁，一年级背了100首诗什么水平
- 你给孩子所在的学校提过意见和建议吗
- 如何让一个孩子变得胆大起来
- 小学孩子作文差补一对一有用吗
- 有没有适合高三看的励志电影
- 一二年级孩子数学口算怎么改掉用手指的习惯
你懂孩子吗
您说的太好了，我是一个六岁男孩的妈妈，在这几年陪伴孩子成长的过程中，您说的这几点我是深有体会。很多时候很多方面真的应该是大人向孩子学习，陪伴孩子成长其实一直都是孩子带着我们一起成长，教育孩子的过程也是自己再一次受教育，再一次学习，再一次丰盈生命的过程。
就在前两天和朋友们组团带娃出去玩，其中一个孩子小浩浩上中班了，在早上闲逛散步的途中在草丛里发现了一个脏兮兮的查漏，激动的喊我找到宝藏了，然后拿给我们看。他爸爸一看原来是个被人扔掉的垃圾，就跟他说脏死了，什么都当成宝贝往手里拿，让他扔掉。孩子那肯啊，说就不就不，爸爸着急了就从孩子的手里愣是拿走一把扔掉。孩子急了发脾气喊叫哭，不肯再往前走，眼看爸爸也要发脾气了。我就把扔掉的茶漏捡起来，走到小浩浩的身边，拉着他的手问他，哇，这是什么宝贝呀，你认识他吧，快告诉我吧，他瞬间不哭闹了，跟我说这个是喝茶的时候用的，漏茶叶。我说啊，原来是个茶漏啊，这么有用的东西，真是个宝藏啊。说着就把那个东西又给了他。
我就问他，你说这个宝贝是谁的呢？他说是我的，我说我觉得应该是属于这里的，是你在这里捡到的。他说是的。我又说那如果你拿走了宝贝，这里的主人会不会难过的，就比如说你是你妈妈的宝贝，如果有一天你不见了，你妈妈一定会非常伤心非常着急。他就我那怎么办呢，我指着一颗大树下的树洞跟他说，不如我们就把宝贝藏在这个树洞里，再用树叶把它盖起来，这样就能保护他不被别人发现，不被别人拿走。他一听说好啊，然后就把东西放进去，捡树叶子去盖起来，而且还自言自语要多盖一点就能保护的更好。
弄好了，我说这个地方的主人一定再跟你说谢谢，你听到了没有。他赶紧把耳朵凑到树那边，然后说我听到了我听到了。我又说那你就跟他说没关系。他就说了，说完了转过身看着我很认真的说，他说谢谢你时我应该说不客气而不是说没关系。孩子的认真和对细节的在意有时候真的让人挺感动的。我就说对哦对哦，他就对着树洞重新说不客气。就这样他放下了手里的大人认为的“垃圾”，同时也用自己的爱心保护了他认为的“宝藏“。
就这样一件小事，可以引发一场冲突伤害亲子关系，换个角度处理和看待，也可以变成孩子的一次学习成长。所以，当妈这几年，在陪伴孩子成长的过程中，在和孩子一起成长的过程中，越来越觉得，教育孩子特别重要的一点，就是作为大人一定要有同理心，而且要保持一颗童心。只有这样，才能真正的帮助孩子健康的成长。
端午节你们给孩子“画额”了吗
古人认为，端午节是“五毒虫”开始活跃的时段——青蛇、蜈蚣、蝎子、壁虎和蟾蜍，这些虫子及蚊子苍蝇等，都会大量滋生，从而也就导致易发传染类疾病，所以五月是被称之为“毒月”，五日被称为“毒日”。于是，一些地方的人们，就会在，端午节这天用“雄黄酒”，在家中孩子的额头或脸上，画些图案，以达到除瘟、驱邪、求吉祥的目的，这就是端午节“画额”的习俗。
其实，“画额”的习俗是汉族人流传下来的，古代的汉族人认为，在端午节这个特殊的节日里，以雄黄酒涂抹的孩子的额头，就可驱避一些毒虫及邪物的侵害。“画额”习俗最典型传统的方法是用雄黄酒，在孩子的额头画上一个“王”字，或是画一只“老虎”，这样做的用意有两个，一是借雄黄为孩子驱毒，二是借“猛虎”为孩子避灾镇邪。
据《燕京岁时记》里记载，“每至端阳，自初一日起，取雄黄合酒洒之，用涂小儿领及鼻耳间，以避毒物。”意思就是说，端午节这天用“雄黄酒”抹在孩子脸，可以趋利避害。此外，山西的《河曲县志》也记载有，“端午，饮雄黄酒，用涂小儿额及两手、足心，……谓可祛病延年。”是说，端午节这天不但饮用“雄黄酒”之外，还要用它涂在孩子的额头、手上脚上等身体上，可祛病延年。
上述两处记载都说明了，端午节这天用“雄黄酒”为孩子驱邪、求吉祥的目的。可见，“画额”是端午节以雄黄涂抹孩子额头的传统习俗，传说可以为孩子驱避毒虫。据说，以前有的苏州人，每年的端午节都会早早备好雄黄酒，到了这天家家都会在孩子额头的在画一些像是老虎额头的花纹，大多都像“王”字，这就是流传下来的“画额”风俗，其实，它寄予着人们驱除邪魅的愿望。
那么，端午节这天给小孩抹雄黄酒有科学道理吗？抹了以后，蚊子苍蝇等虫子就真的不会来骚扰了吗？
其实，“雄黄”只是一种矿物质，性温，味辛，有毒，又称鸡冠石，主要用做解毒、杀虫药之用。因此，如果说是要解毒、杀虫用一些雄黄还是可以的。但科学研究表明，雄黄里还含有一种较强的致病物质；这种物质对人体是有害的，即使小剂量眼用雄黄做的酒，也会对人的肝脏造成一定的伤害，所以，端午节这天为孩子“画额”一定要注意，千万不要带来负作用。
妈妈陪着孩子成长的过程，有什么感想
妈妈陪着孩子成长是一种见证，也能更好的促进母子感情，陪着孩子成长，可以每天看到宝贝都有不同的变化与进步，同时也给自己带来了许多的喜怒哀乐，但不管怎样，孩子在成长的过程中，有母亲的陪伴与呵护都是一件很幸福的事。妈妈也会发现，在孩子身上有很多和你亲昵的时光，一旦错过了，就再也找不回来了。
孩子才二年级，该不该让他开始写日记
二年级的孩子，要不要让他开始写日记呢？子木老师认为，可以写，但不强求。
1、家长鼓励孩子写日记，学着记录自己的生活点滴。
可以培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，比如，我今天做了什么事情，这件事我学会了什么？三五句话即可。孩子写了日记，就要进行鼓励，让他觉得写日子是个好事，一旦养成了好习惯，对于孩子的以后的学习会有很好的帮助。让孩子把在学校里发生的事情写下来，一来可以了解孩子在学校的生活，二来可以知道孩子的心理变化，如果孩子在学校里有什么事情，家长也可以通过日记了后，及时处理。比如，孩子在学校里与同学闹矛盾没有，事情如何处理的，根据具体情况，家长作出准确的判断，避免孩子遭受一些可能的伤害。如果孩子有一些不良习惯，也会在日记里有所显现，家长及时进行纠正，让孩子可以健康成长。
2、教会孩子梳理事情过程，学会语言表达。
比如，今天准备去公园，要做什么准备，具体要干什么？回来后，让孩子选择他自己最有感觉的事情，进行叙述。对具体过程进行生动描写，训练孩子的观察能力和感悟能力，同时，可以学会很多的字，不会的字可以用拼音替代，也可查字典。
3、陪着孩子读书。
在读书中，让孩子学会思考，学会发表自己的观点，学会想象和联想，学会评价人物，提升孩子的理解能力。比如，看《格林童话》，读《勇敢的小裁缝》，可以让孩子复述，可以添油加醋，也可以加上自己的想象和评价，孩子讲故事的能力会提高，而且还会学到做事情需要勇敢和智慧，要动脑子。
总之，二年级孩子写日记，内容多样，字数不限，少的三两句也行，多者二百字亦可。
家住北京海淀，孩子刚刚七岁，一年级背了100首诗什么水平
这位家长一定是位典型的海淀妈妈，从小就让孩子背这么多诗，真是煞费苦心。不过关于你这个问题，笔者觉得有点笼统，那么笔者根据您提供的基本情况，从几个大的方面帮您分析一下孩子的情况。
首先孩子能背
