让语文成绩突飞猛进,有可能吗?当然有可能,那么秘诀是什么呢?我讲一个学生的例子,秘诀就在其中。上一届我教的一个学生考上了清华大学,他的语文高考得分115分,没有拖总分后腿。其实他高三之前语文成绩都很难及格。他的语文素养比较差,写作文差不多属于言不达意的那种类型。后来语文怎么涨了30多分呢?他是到高三寒假才开始痛下决心搞语文的,因为语文跛腿太严重了,影响他冲刺名校。他一个寒假写了五六篇作文,开学拿来给我,一篇篇面批修改,有的作文要改四五稿才能过关。然后按照不同的考点专题,集中刷题,有问题就来及时来问,虽然这孩子的理科素养特别好,但语文的阅读能力真的是很弱,文学性稍微强一点的文章,他很难理解,但从来不会不懂装懂,一定要弄明白为止。他明天花在语文上的时间三个小时以上。这样,高考的时候才有了115分的成绩。
从这个例子里,可以看出让语文成绩突飞猛进的秘诀:
首先,孩子自己要有强烈的想学的意愿。这个道理不言而喻。
其次,集中进行专题练习。专题练习是最能提高解题能力的。譬如作文不好,就从审题开始,一块一块地集中解决。审题练过关了,再练拟题,开头,结构等等。这种练习见效快。
然后,要有及时的指导和反馈。孩子在集中突破语文的时候,盲目的刷题,收效很小。必须有教师及时指出问题所在,纠错,最好再做巩固,这样孩子才能事半功倍地弥补薄弱点。
最后,很重要的一点,孩子要持续学习。这对孩子的意志力其实有要求,当然低年级的学生,师长及时的监督和鼓励很重要。如果半途而废,即使成绩能暂时提升,也很难稳定下来。
我是高中语文教师,是立足高中的教学经验来说的,高中的语文比小学、初中的语文难度都大,小学和初中更重基础,提升的做法应该都差不多。
最后,要提醒的是,单从语文成绩来说,只要方法正确,态度到位,突飞猛进是完全可以的。但要提高语文素养,就要多阅读,多积累,小火慢炖了。
语文成绩和语文素养,有交叉,但区别还是很大的。
虽然我教数理化,但学生时代我的语文其实反而算是我的优势科目。经常考第一,搞得同学们都很羡慕。
总结起来一句话,就是我觉得我的初中和高中语文老师都非常有魅力,我特别愿意听语文课,然后也愿意“额外“付出更多努力,并且大家都拼数理化英语的时候,我本来渐渐的这几科优势都很大了,所以觉得要是语文成绩也很牛逼,那可就太酷了,于是学语文特有劲,于是就学好了。
所以第一点就是兴趣。兴趣不一定是与生俱来的,也不一定是长期培养才能出来的,实际上有很多因缘际遇都可以触发我们的兴趣,我们要做的就是用极其开放的头脑去对待这些科目,敏锐的捕捉到之后就去做反馈和强化的工作,兴趣是会不断变强的。比如我们可以去找这个科目相关的人事物,深入了解。
有了第一点,那第二点就非常好保证了,那就是制定学习计划,然后严格执行,定期检查和调整,这其实是个技术活。所谓技术活其实就是掌握了技术之后你会轻松愉快取得成绩,而别人一脸懵圈,这家伙怎么做到的?
当然我们在做计划的时候需要把我们学语文的技术动作分解:
1.识记,也就是认知并记忆。死记硬背也好,增加趣味性也好,该背的必须背下来,不能偷懒。
2.增加自己的理解能力。理解能力其实主要分两种。一种是对物与理的理解,主要就是逻辑能力。一种是对人与事的能力,其实就是对情感的感知和表达的能力。那么怎样去增强自己的理解能力呢?我认为需要简单的事情坚持做,
一要多读,你百思不得其解或者根本没思考过的困惑大部分甚至是全部都在书中有了答案。
二要多思考,不多读是不可能的,但是读代替不了思考,思考是帮你把书上的东西转化成自己大脑里的东西的手段。遇到有疑惑的地方切不可大意懈怠放过,而是要像学理科一样,多问几个为什么,刨根问题。要知道真正的飞跃往往来自于山重水复疑无路的时候,因为这个时候唯有进步才能解惑,这就是一个检验自己是否进步的非常好的标准。
三要多做题,不管语文多灵活,他也是有有限的考法和范围的,通过多做题,其实就可以把高分(不需要满分,也没有必要去妄想满分)所需的知识技能充分覆盖。这里和理科仍然相通,做专题训练和套题训练,然后对答案总结整理即可。
四要坚持做,做一周有一周的成效,做一个月有一个月的成效,做一年有一年的成效………
持续行动,延迟满足,不要急于求成,不要不敢开始。哪怕只有三分钟热度,只要你每天都能冒出个三分钟热度,我相信好好利用,你的持久力也会提高!
五有些糟老头子坏的很,你信他个鬼。一定要坚信语文提高是有可能的,甚至一点也不难,不要被一些坏人坏想法误导。
最后祝你成功!
成绩不好这么办:
1.检查考卷
如果能拿到考试卷子,检查一下,看看是哪个知识点被扣分了。
如果是拼音扣分,那就从一年级语文课本开始复习。
如果是字写错了被扣分,那就把错字多写几遍,直到默写正确。
如果是造句被扣分,那就练习造句,直到造句熟练。
如果是阅读理解被扣分,那就练习黑马阅读这套书籍,注意独立完成。
如果是作文被扣分,要问问老师,是字数不够被扣分,还是跑题被扣分等等,要具体情况具体对待。
比如,是字数不够被扣分,那就是缺乏素材,就要注意建立素材库,每天要写日记,记录新鲜事,也要多阅读,丰富自己的素材库。
如果是跑题,那就要多练习命题作文,如果有必要,就与语文老师多沟通一下,请老师帮助,给出具体办法,进行纠正。
2.查缺补漏
哪个知识点掌握薄弱,就复习哪个。
做学生是很幸福的事情,因为有周六周日寒假暑假进行提升的机会,如果肯用功,多花点时间,语文成绩即使垫底也会很快补习上来的,重点是肯努力。
3.努力的方法
工欲善其事,必先利其器。
努力学习,也是要讲究方法的。
一窍不通,少得十分。
先要找到适合你儿子的学习方法,比如,他是哪个时间段能坐的住,能用心学习,效率高,专注力好。
再比如,他学习语文的时候,有哪个好习惯,如果他爱背诵课文,那就练习背诵课堂笔记。
如果他爱造句,那就多练习造句,让孩子从他热爱的知识点入手提升自信心,反复去做他喜欢的知识点练习,从中找到乐趣和联想点,然后进行链接。
比如,他爱造句,那就把所有词语都造句,从中也能把生字和生词温习一遍,对他语文有很大的帮助。
切忌讲道理,帮助他寻找适合他的学习方法和技巧,他会很快乐地养成属于他自己的学习习惯。
方法加良好的学习习惯,孩子会越学越爱学。
本人常年从事语文和作文教学,对数学突出,语文成绩上不去的男孩子最有办法,每年我带的毕业班里数学成绩很好,而语文落后腿的孩子,我都会用一两个月的专业指导让他们迎头赶上。
一、数学成绩突出,语文成绩上不去的原因分析:既然数学成绩突出说明这孩子头脑聪明,善钻研,喜欢有挑战性的学习内容。因此,这类学生会因为记忆力强,头脑聪明,而在语文的基础知识方面取得相当不错的分数,但是这类孩子,特别是男孩子的感性思维要差一点,对于语文课外阅读理解题不就是想得多就
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