双减政策实施以来，在培训时间和收费上对课外培训机做了严格规定，绝大部分补习机构举步维艰，倒闭和转型的不计其数。
就连培训机构的龙头企业学而思和新东方也纷纷放弃了K12这块深耕了多年的土地，转而向其他发展方向另谋出路。
然而，依然有部分培训机构不愿意放弃课外补习这块蛋糕，挖空心思打政策的擦边球，甚至直接违反了教育部的相关规定。
只不过这些机构运营的模式发生了改变，为了防止其他人举报，他们把培训从线下转到了线上，且在招生上也采用了新的模式。
l 补习班的编外人员
近日，上海某中学初一年级就发生了这类事件。一位家长在家长群公开指责某位家长为课外补习班的寒假班拉客源的行为。
该班有位同学的家长小张，原来就在某补习机构兼职。以前一直是采用团课的方式在组织课外补习，由于有名校的名师直接上课，小张的团课非常受欢迎。
客观地说，名校的名师和普通学校的老师，在教学水平上确实存在着差异，尤其是针对主动学习的学生来说，提供的助力完全不一样。
以前参加小张团课的家长，基本都认同这个观点，事实上参加团课的学生，成绩确实也有非常明显的提高。
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l 单对单的招生模式
小张有非常多的聊天群，无论是班级群还是年级群她都加入，以前团课开班的信息，她也会发在群里，有兴趣的家长自然会去私聊她。
双减后，课外培训被严厉禁止。小张也不在群里继续发她的团课信息。大概从12月开始，她就通过一对一私聊的方式，为寒假团课班招生。
对于以前就比较熟悉的家长，自然不存在任何问题，无论是否参加她的寒假班，私聊内容都不会被曝光。
以前，一般都是7-8个学生一起团课，而现在，因为是线上团课，收费相对较低，为了保证机构和老师的利益，需要招收15-20名学生，事情也因此而曝光。
l 另类的线上培训模式
小张团课的最大优势就是名师上课，这也是她团课的主要卖点。线上教学同样如此，依然是名师在线上直播教学。
为了防止举报，培训机构也采取了一些措施，比如，老师直播不露脸，进入直播室需要账号密码，只有团课的学生才能拿到密码。
为了保证教学质量，课后老师也会和学生们互动，回答学生提出的问题和讲解作业中的一些难点和解题思路。课后学生有问题，依然可以给老师留言，老师也会解答。并有专门的答疑课。
这样的安排，确实在一定程度上可以规避有心人的举报，也能在一定程度上保证寒假补习班的教学质量。
l 世上没有不透风的墙
事情的曝光源于一位年级里和小张不怎么熟悉的家长，这位家长把小张和她的聊天记录发给小张孩子同班的另外一位家长，询问这补习班靠谱吗？
而这位家长把聊天记录直接发在班级群里，这下班级群直接炸锅了，一些家长纷纷指责小张不该在年级群里为补习班拉客源，直接违反了双减政策。
小张在班级群解释，这是她的私事，并没有打搅到大家，再说这也不是强制行为，也确实有部分家长需要这方面的资源。
耐人寻味的是，很多家长发现，那些疑似报名参加寒假培训的家长却在群里一言不发，甚至有家长公开为小张站台，双方在群里吵得不可开交，直到班主任老师介入才使得双方克制了自己的行为。
写在最后：
周末和假期严禁各类补习班开课，这是有明文规定的。毫无疑问，小张的行为确实违反了双减的相关规定。
更让人意想不到的是，此事还有名校的老师参与其中，这些老师为了个人利益，违规开课的行为一旦被查出，其后果也不可谓不严重。
但从另外一个角度来看，之所以小张和这些老师违规开班，说明市场也确实存在这个需求，他们才能轻易地招到生源。
这从那些已经报班家长的态度可见一斑，毕竟能够获得资源的孩子只要学习态度没问题，必然比其他学生占有优势。
从这件事情上也可以看出，双减之后，学生之间的竞争除了本身的天赋和努力之外，家庭的助力也不容忽视，有资源的家长先天就占据优势。
要打破这个怪圈其实也不困难，让教学回归本质就行。只要学校方面提供充足的教学资源，有能力的学生多学，学习能力不足的量力而行，课外培训机构自然也就没有生存的空间了。
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