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教育家孔子，弟子三千，贤人七十二，孔子上课用的什么教科书
孔子上课没有教科书。
不要说孔子上课，就是中华人民共和国建国之后，在一些新建大学新建院系的课堂上，没有教材的课堂也经常出现。
很多新兴的学科，都有一个发展壮大的过程，开始没教材，后来老师的经验积累丰富，总结概括，才成了教材。
古往今来的教育都是这样发展壮大而成。譬如孔子、孟子、庄子等。
《论语》，实际上是孔丘与弟子及其再传弟子联合编撰而成。
《孟子》一书，是孟轲与弟子及其再传弟子联合编撰而成。
《庄子》也一样，是庄周与弟子及其再传弟子联合编撰而成。
作为古代的师塾教育，其教科书都是几代人心血的结晶，并非一蹴而就。因此，有关孔子上课教科书的问题，只能说，他教学的经验还在发展累积之中，并未能形成教科书。
为什么孔子三千弟子只有七十二贤人
孔子是儒家思想创始人，在教育方面有很多是开创性的，针对问题下从三方面来说说。
首先，平民化教育的开始，孔子提出了“有教无类“的观点，并且实践，三千弟子也可能是虚指，说明跟随孔子学习的人是比较多的，当然这跟现代学校教学规模不好比较。其次，贤人的标准，孔门第一贤人弟子是颜回，这是孔子亲自认定的，颜回要是在现代社会里，大家会认为他是贤人吗？估计很多人会认为他是“傻子”、“精神病患者“。
第三，孔子因材施教，不生搬硬套，同样的事对不同的人用不同的方法和不同标准，贤人这一说也是后人加上去的，孔子教育思想还是值得现代教育工作者研究学习的。
总之，教育是个培养培育人的过程，不仅仅是所谓三千弟子为什么只有七十二贤人，这种现代人的管理思维来考虑的这个问题。三千弟子说明孔子弟子众多，七十二贤人可能是指跟随孔子学习时间比较长一些或者是学习悟性比较高的一些弟子。
孔子有72贤人，在立功、立言、立德三方面谁的成就最高
阳明新学来回答这个问题，欢迎讨论、关注、指导。
一、立德者有四人分别是颜回、闵子骞、冉伯牛、冉仲弓
在立德方面，这四人是在孔门七十二天中成就比较高的，颜回绝对第一，是孔子的大弟子同时也是孔子最得意的门生，从言行思想上最接近孔子的人，可惜二十九岁就死了。颜回一身具有君子四德，即强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身，谦谦君子温润如玉就是说的颜回的形象。
孔子有很多赞扬他的话：
“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其。”“回也如愚；退而省其私，亦足以发，回也不愚。”“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！”回年二十九，发尽白，早死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
在七十二贤中，还有子骞、伯牛、仲弓等也在立德方面比较突出。
二、立言者有四人分别是子贡、宰予、子游、子夏
立言方面，这四人各有长短，都是利口善辩之人，经常辩得孔子哑口无言。都有经典的言语留存于世。但四人中最成就在立言方面我认为还是宰予，虽然孔子不太喜欢他，在他白天睡觉的时候，说他是朽木不可雕也粪土之墙不可圬也，但在立言方面要高于子贡等。
宰我问曰:“仁者，虽告之曰:’井有仁焉。’其从之也?“子曰:“何为其然也?君子可逝也，不可陷也;可欺也，不可罔也。“哀公问社于宰我，宰我对曰:“夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰使民战栗。“子闻之，曰:“成事不说，遂事不谏，既往不咎。“
宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也!孔门众多弟子予与何诛?“子曰:“始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。“
三、立功者有三人分别是子路、冉子有、子贡
其实我觉得子贡在立功上是强于子路和冉子有的，但历史上评价立功往往只提子路和子有，很少提子贡。齐国田常作乱的时候，准备讨伐鲁国，这可是孔子的祖国和故乡啊，门下弟子都跟孔子说老师你的国家危险了，派我们去帮助鲁国吧！子路、子张、子石想去，孔子不同意，只同意子贡前去。子贡一出，存鲁国、乱齐国、破吴国、强大晋国和越国。所以所我是认为在立功方面七十二贤中没有谁能够比过子贡。
子路也是不错的，当卫国大夫孔悝的邑宰，当知道孔悝参与王位争夺中后，谏卫庄公杀掉乱臣孔悝而不听的时候，当场发飙，就要放火。被卫庄公派人给杀死。死前有名言：君子死而冠不免。
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