英语短文改错涉及到英语语法知识、篇章理解、词汇拼写、单词的大小写等。其设错方式有: 1. 错词更正;2. 多词删除; 3. 漏词补漏。
做短文改错时只要记住”三步“、”五原则“ 和”四不改“就能提高得分率:
三步:
1. 通读全文,理解文章;2. 先易后难,找出明错;3. 对照考点,深入审读。
五原则:
1. 以改变实词形式为原则;2. 以单词形式变化最小为原则;3. 以添加或删除虚词为原则;4. 以多改正少添删为原则;5. 以保持原意不变为原则。
四不改:
1. 标点符号不改;2. 大小写不改;3. 词序错误不改;4. 单词拼写不改。
解题技巧:
1. 通读全文,了解短文大意,把握全篇的时态、人称及行文逻辑,尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误(比如前文用mike,后文代词用she等)。在通读全文时把一些容易的错误先改好,再进行分句改错。
2. 分局阅读,逐行找错。在完成第一步后,要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。
3. 最后把改好的短文再阅读一遍,检查答案是否正确,感觉是否还有不妥之处,最终形成定稿。
英语短文改错的技巧和方法如下:
要想从根本上提高做综合改错题的能力,考生就要打好扎实的英语基础,有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。
同时,在平日英语学习的过程中,要多多阅读,培养英语的语感,提高语篇理解能力,增强自己辨错、纠错的能力。下面是我精心整理的英语改错的技巧,欢迎大家分享。
短文改错解题思路和检查原则:
1.句中各部分的结构是否完整,特别是每个句子要有动词;
2. 谓语动词的时态、语态;
3.非谓语动词的用法;
4.名词的单、复数,格的使用是否正确;
5.定冠词和不定冠词是否正确;
6.代词的格和性的使用是否有误;
7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;
8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则:改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤:通读全文,掌握大意; 整句分析,逐行推敲。
反复通读,复查验证。解题注意要点和能力培养:
1.核对错项时,若的确有一时难以改出的地方,可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例。即多一词1个,缺词1个,错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广,一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3.核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号,忽略字母大小写和拼写等问题。
短文改错常见错误类型:
1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有:
①一般现在时与一般过去时错用;
②and前后动词时态不一致;
③主谓不一致;
④缺少动词,特别是be动词;
⑤第三人称单数形式错用;
⑥主动语态和被动语态错用。
短文改错要注意联系上下文和时态的变化,做题时应以句子为单位,同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意,不能轻易去掉动词、名词等实词,去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。
动词在短文改错中的考点比较多,涉及到了时态、语态、形式、非谓语动词。如果想查动词,首先得清楚短文的时态,如果文章描述的是已经发生的事情,那么全文都应是过去式。
扩展资料:
学习音标,背单词,熟悉基本的语法知识,积累到一定水平后再进入下一阶段的学习。
听力训练:这个着重于多听,毕竟我们在中国,没有那么纯净的外语环境。但我们可以通过看外文影视来提高自己。初期建议看一下简单的动画,学着记忆他们的发音,后期可以慢慢地接触美剧等,最后直接脱离字幕练习。
短文改错对考生的要求较高,是对语言知识综合运用能力的考查,检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力,进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多,对该题感到束手无策。但是,如果解题时能从有效掌握解题思路、出题规律及破解题目关键两大处入手,此类题目就会迎刃而解。
短文改错解题思路和检查原则
1. 句中各部分的结构是否完整,特别是每个句子要有动词;
2. 谓语动词的时态、语态;
3. 非谓语动词的用法;
4. 名词的单、复数,格的使用是否正确;
5. 定冠词和不定冠词是否正确;
6. 代词的格和性的使用是否有误;
7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;
8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则
改动以最少为原则;
虚词以添加或删除为原则;
实词以改变词形为原则;
以保持句子原意为原则。
解题注意要点和能力培养
1. 核对错项时,若的确有一时难以改出的地方,可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例。即多一词1个,缺词1个,错词8个。
2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广,一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3. 核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
解题思路(三步解题法)
第一步:快速浏览全文,把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意,顺便标记自己一眼就能看出的错误。
第二步:细读文章,找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。
第三步:代入正确答案通读全文,看其是否通顺。
高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。
1. 动词:主要考查时态、主谓一致和固定搭配。例如:
①时态混用
Then the trouble started. We can’t open the door. So we asked the policeman for help.
(很显然此段的主时态是一般过去式,因此应把can’t改为couldn’t。)
②主谓不一致
There were a football game on TV last Saturday evening.
(a football game决定了谓语动词用单数,故应该把were改为was。)
③固定搭配
He had little money left, so he had to give up buy the computer.
(give up doing sth.是固定用法,故动词buy应该改为buying。)
2. 名
姓名:
年龄:
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