本文目录
- 班主任的工作是什么
- 您认为作为一名班主任，应该做什么呢
- 作为班主任，如何使班级良好运行
- 本人第一次当班主任而且还是半路接手的，之前班主任很好有什么需要注意点吗
- 当今在线教学班主任都需要做哪些工作
- 你觉得班主任的管理能力应该如何提高
- 班主任应该如何做好沟通工作
- 做班主任的小技巧有哪些
班主任的工作是什么
我工作20多年，当了至少15年的小学班主任，现在还在担任班主任。我常常在想，我的班主任工作还有哪些地方需要改进，也在思索，班主任工作到底是一项什么样的工作。接下来，我就结合我的工作谈谈我对班主任工作的理解，仅代表个人意见，不喜勿喷！
1、班主任是全能型人才。
毫不夸张地说，班主任是全能型人才。班主任吹拉弹唱、琴棋书画、乒乓球、羽毛球、篮球，跳绳、踢毽子，不说样样精通，至少得会几样。不然，六一儿童节排节目，你无法开展工作；学校办板报，你一窍不通怎么能行；运动会你打算教孩子什么项目呢？
不仅如此，班主任凭借这些技能，激发孩子的向师性。你一旦拥有这些技能，孩子对你佩服的五体投地。这样，工作才能更好的开展。
2、班主任是清洁工。
班主任，特别是低年级的孩子不会搞其老师只能带着孩子们一起做，给孩子做做示范，或者手把手教孩子，孩子不能完成的地方，老师得亲自动手。所以班主任老师是清洁工。
3、班主任是爸爸妈妈。
小学的孩子对班主任老师特别依赖。生病了找班主任老师，同学之间发生矛盾了，找班主任老师，没有生活老师的学校，班主任老师还得教孩子们怎样叠被子，怎样整理寝室。
4、班主任是检察官。
班主任老师要经常检查孩子们的个人清洁卫生 和教室、公区和寝室清洁卫生；要检查孩子们是否完成了作业，是否遵守了纪律；三餐饭时，要检查孩子是否按时就餐；中午午休时，还是得检查孩子们的休息情况和晚睡纪律。
总之，班主任老师要有较强的个人素质和思想品质， 要有爱心和耐心，需要付出比其他老师多得多的精力与时间。需要经常陪伴孩子，孩子们一起游戏，一起运动。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
您认为作为一名班主任，应该做什么呢
做一个班主任不是简单的每天处理班级工作，也不是看着同学们不发生混乱，他们不仅要教书，还要做育人和管理工作，除此外还肩负着很多社会的期待，学校的使命，可以说是一个多种角色于一身的多面手！但最重要的还是着眼班级教育管理工作：
1.班主任是班级工作的组织者。班主任担负着“班级常规管理”、“班干队伍组织”、“班级发展与诊断、计划与总结”、“班集体活动组织与指导”、“学生突发事件预防与应对”等的责任。
2.班主任是班集体建设的指导者。班集体建设指导者的角色要求包括:“学习班级”建设一一班集体目标建设指导;“和谐班级”建设一一班集体文化建设指导;“阳光班级”建设一一班集体心理建设指导;“活力班级”建设一一班集体团队建设指导;“文明班级”建设一一班集体行为建设指导。
这些丰富内涵的建设项目，需要老师们在晨会、夕会、班会中落实，在班级活动中体现，想想，你就害怕了吧？敢不敢做个班主任？
3.班主任是学生健康成长的引领者。中小学学生健康成长包括生命安全与发展、身心和谐、品格健全和素质全面发展。因此，班主任要在品德教育、学习促进、生活指导、职业生涯指引心理辅导、权利保护等方面成为学生健康成长的引领者。
就说这三个方面吧，管中窥豹，班主任不是普通的老师，他们都是金刚护体、智慧与勇气并重的救世主！
作为班主任，如何使班级良好运行
班主任是教师行业中最辛苦也是最重要的蓝领工种，他既是授课老师和学生的枢纽又是家庭和学校的枢纽，名符其实的“孩子王”，一个优秀的班主任能盘活整个班级，激发出每个成员的活力。
我98年毕业，任教21年，也当了21年班主任，下面和大家分享一下我工作之初是如何从一个不被接受的班主任到一个受欢迎的班主任的故事。
所谓初生牛犊不怕虎，我刚参加工作时就接手了一个初二的班级，当时这个班学风差、纪律差、成绩两极分化严重。一开始我认为只要自己多花时间肯定能管好这个班，于是每天我很早到校，基本上一有时间就泡在班上，结果期中考试总均分仍然考了个全校倒数。在这次打击后，我开始重新调整自己的班级管理策略。
首先我学会了和学生套近乎。从我接手后，表面上看学生对我言听计从，实际他们根本没有接受我这个班主任，对我的话阳奉阴违，做事情出工不出力。于是，我放下了老师架子，有时间就和他们聊天，聊偶像、电影以及理想等等，有时候还从《读者》上找文章读给他们听，就这样孩子们慢慢接受了我这个班主任。
接下来就是制定规章制度，在班级公约中我制定了详细的奖惩制度，并特别说明，任何人没有违反规定的特权。我们班的位置是按照顺时针方向每周旋转一下，结果我同事也是我曾经老师的女儿就是不动位置，我先做通了她老爸的思想工作，再做她的思想工作，最后费尽九牛二虎之力才解决了这个问题。
除了花了我较多心血的班级公约及其认真落实以外，我还依照期中考试成绩把全班学生配对成了一组组的学习对手，每两周评比一次，对手之间输的给赢的奖品。事实证明这个方法很有效。
功夫不负有心人，在那年的期末考试中，我们班总均分获得了年级第二，初三那年中考我们班13个考上了省重点，这个让初为人师的我收获了巨大的成就感。
作为班主任，如何让班级运行良好呢？根据我多年来的班主任工作经验，总结出以下几点:
一、公平为第一原则
不管事情大小，班主任处理时必须本着公平公正的原则，不可任人唯亲，必须奖罚分明。我们是从学生路上走过来的，知道这是学生最想要的。
二、和学生成为朋友
哪怕再会教书的老师，如果你不肯放下老师的架子，总是高高在上，终究不能算优秀教师，班主任亦是如此，如果想管好一个班，你必须和学生打成一片。
三、制定科学、全面的班级公约
所谓无规矩不成方圆，班级公约对班级管理至关重要，我们要集思广益，让全班人都参与进来，尽量制定出符合本班实际情况的公约，并一定要把公约落实到实处。
四、营造良好的班级风气
内行的班主任都知道，一个班级要想运行良好，风气扮演着极为重要的角色。所以我们要在目标教育、纪律、日常管理等方面下功夫，在班上营造出良好的竞争风气。
五、善于和家长沟通
教育是一项综合工程，只有学校、社会和家庭齐抓共管才能有效，所以班主任要通过家访、微信和电话和家长沟通，及时了解孩子的家庭教育和学习情况。
以上是我真实的工作经历及经验总结，希望能给你的工作有所借鉴。(图片来自网络)
--------------------------------
本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力！
本人第一次当班主任而且还是半路接手的，之前班主任很好有什么需要注意点吗
很高兴回答您的这个问题。
从您的问题来看，您是一个负责任的积极寻求解决问题的老师。
我尊重这样的老师。
我有过很多中途接手班级的经历，有烂班经过几个班主任的，有接手非常优秀的班主任带过的班的，还有当着一个班主任中途再接一个班同时当两个班班主任的经历。
经验谈不上，这里提供一些经历和教训，希望对您有所帮助。
一：优秀老师带过的班不好带，因为学生对前面优秀老师的信服，学生会时时拿后面的老师同之前的老师比较。
所以需要付出更多才能让学生认可您，这个您要有思想准备。
我接过一个非常优秀的老师带过的班级，很长一段时间都得不到学生的认可。
