本文目录

• 网络直播课，一夜之间异军突起，你认为网络直播课有什么优缺点
• 四川省从明天开始，所有的中小学生统一网上直播开课，难道开学的时间还会延迟吗
• 开学延后，现在有些大中小学在上直播课，大家觉得方法可行吗
• 延迟开学，直播课堂存在哪些问题
• 开学了，老师在教室里用手机现场直播上课，会影响教学质量吗
• 一些地方小学开学还不知时日，如何上好网络直播课
• 四川省中小学3月9日开始统一上网络直播课，是否意味着马上要开学了，做衔接准备吗
• 因疫情延迟开学，有些学校要求教师每天回校直播教学，这样真的好吗
• 疫情延迟开学，你们学校开网课了吗用什么软件直播授课的呢
• 疫情期间没有开学，很多老师都在上直播课，怎么给老师发工资呢

网络直播课，一夜之间异军突起，你认为网络直播课有什么优缺点

受疫情影响，今年网络直播课迅速盛行，特别是知识分享类直播课很受家长和学生们欢迎。网络直播课的优点是显而易见的：

第一，省时。现在的K12 教育竞争异常激烈，许多家长为了不让自己的孩子“输在起跑线上”，纷纷给孩子在课外报各种“补习班”、“提高班”等等。孩子在学校上了一周的课，周末还要去线下补习班上课，来回路上都要或多或少地浪费一些时间。而网络直播课可以让孩子足不出户、坐在家里通过互联网学习，这样就大大节省了路上的时间。

第二，省钱。通常线下教育需要租场地、聘老师，其成本高、费用大不言自明。这些费用都会以高昂的学费转嫁到学生身上。而网络直播课很多都是免费的，由此家长可以节省一大笔开支，何乐而不为？

第三，可以享受到优质的教育资源。由于我国优质教育资源分布不均衡，一些地处落后或偏远地区家庭的孩子，很难享受到优质的教育资源。而互联网的普及，加之网络教育的迅猛发展，加速了知识类网络直播课的上线，因此人人都能够享受到优质教育资源成为了现实。

但是目前的网络直播课也并非完美无缺，比如老师的教学水平良莠不齐、直播时间常不固定、课程内容缺乏完整性和系统性、教学进度与学校不同步，以及网络直播形式缺少师生互动等等。

总之，网络直播课是一件新生事物，优缺点并存，但利大于弊。只要选择真正好的网络直播老师和课程，孩子同样也能学到真本事。

我是“友胜课堂”的廖老师，专注中小学英语在线教育！

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四川省从明天开始，所有的中小学生统一网上直播开课，难道开学的时间还会延迟吗

四川省的开学时间会随着疫情的发展而继续推迟。

四川省从3月9日起，将开展线上教育教学，按照“同一年级同一课表、同一学科，同一老师“原则进行，线上教学以录播教学、电视播出为主，利用，四川省教育资源公共服务平台提倡学生用电视进行学习，对眼睛伤害不大。
四川省现在提出线上教学，那么近期开学的可能性就不大。四川省防控形势本来不错，2月26日，将防控应急级别由突发公共卫生事件一级响应调整为二级响应，从28日起，一直到3月3日新增确诊病例为零。

如果零增长继续保持，四川省在三月中下旬开学还有可能。但是防控疫情出现了变化，3月4日，四川省新增一名确诊病例，现在医院陪护时感染的，所以四川的疫情形式依然严峻，大家不能有丝毫放松心理。
四川省的开学时间最早在四月上旬，各级各类学校要开展好线上教学，关注到留守儿童、建档立卡贫困学生，使这些学生网上学习无障碍，确保“不缺一项、不漏一人“，在防护疫情的同时，学习成绩有提升。

开学延后，现在有些大中小学在上直播课，大家觉得方法可行吗

方法倒是可行；但是要集中推行的话，恐怕有难度。这涉及到具体的“学情”问题！

“直播上课”“网络上课”的优势：

2.在一定程度上帮助学生们把注意力从“手机”“游戏”转移到“上课”“学习”上来；有的学生在家整体玩手机打游戏，还不如利用“直播上课”“网络上课”的机会改变一下不良习惯；

3.能够把疫情对学习的影响减到最低，开学以后的学业肯定很紧张，如果通过网络上课提前做了学习或预习，那么开学后的学习就要轻松许多！

“直播上课”“网络上课”的劣势：

1.可能会造成增加学生的学习压力和心理负担；也影响学生的视力健康；

2.家长监管起来较为麻烦；有时候难以避免“鸡飞狗跳”的局面；

3.部分农村地区、没有条件的家庭，无法享受“网络教学”的便利。

通过对比之后，我认为“直播上课”的可行性仅限于部分具有条件的学生：

1.“网络教学”“线上学习”是一个普遍的趋势，尤其是经过这次新冠疫情之后，“线上学习”的业务将会越来越多；时间一久，它的优势就会逐步显示出来；

2.“直播上课”对于学习习惯良好，主动性、自觉性较强的学生，是一种非常不错的选择；

3.有电脑，有网络，有流量的学生，将会在“直播上课”中获得颇多收益。

结束语：

总的来说，“直播上课”既有优点，也有不足。对于有需要的初中、高中学生来说，可以适当的学习一下“直播上课”，这是一个很好的机会！

但是，对于幼儿园、小学的学校来说，非常不建议采用“直播上课”的方式，一方面孩子没有那么大的学习压力，另一方面孩子的眼睛视力更容易受到伤害！

【图片来源于网络，侵删】

延迟开学，直播课堂存在哪些问题

感谢诚邀。

一场疫情，学校开学的日期迟延了许多天，到现在还没有确定真正的开学日期。于是网络直播、线上教学火了起来。根据“停课不停学”的要求，各个学校都开展了直播课堂。

学校开展直播课堂对学生带来了许多益处，特别是高三、初三的学生。但经过一、两天的直播课堂，也让人看到了存在的许多问题，这些问题都有待解决。

首先是老师方面的问题。许多老师都是第一次接触网络直播教学，一夜间，老师都成了网红。但老师在直播时遇到了许多问题。

为了上了直播课堂，老师要放弃多年的教学经验，重新备课，重新设计教案。还要熟悉各种软件的使用方法。不懂软件的使用，根本不会进行课堂直播。网上有这样的案例，某位老师直播了30分钟，但根本没有声音，原来是话筒没有打开。这样的问题肯定不只一个老师有，许多老师都会遇到这样或那样的问题。在电脑上直播要懂如何使用软件，遇到各种问题如何解决，这并不是一个老师能够在短时间内能够掌握的。在手机上直播，要知道手机如何摆放，光线如何调整等。要进行直播课堂，这些问题都需要都是解决。

其次是学生方面的问题。学生通过直播课堂能够学到知识，但这样的学生是不多的。平时学习自觉，自主性的强的学生还可能学到一些知识，但平时上课或作业都需要提醒、监督的孩子根本不会学到知识。他们不能集中注意力听课，不会主动完全老师布置的作业。直播课堂往往都是填鸭式的教学，孩子缺少学习的主动性，缺少思维的质量。学生长时间盯着屏幕，看着电子产品，对孩子的视力，孩子的健康来说也是十分不利的。看似学生学到了一点知识，但是以孩子的健康为代价的。所以，进行直播教学时也希望以讲解练习为主，以复习为主，时间还要短一些。一旦传授新课，学生之间的差距会拉得更大。

再次是家长方面的问题。过了正月十五，许多工厂都要开始工作了，父母亲没有时间督促孩子直播学习了。一些不自觉的孩子，离开了父母的督促，根本不会进行直播学习的。孩子虽然开着直播画面，但心思早就飞到九霄云外了。你讲你的，我做我的，互不搭界。开始工作的父母亲们根本没有时间来管孩子，直播课堂的教学效果也就可想而知了。

第四是设备方面的问题。一时间，许多学校直播网络直播上课，但网宽、网络服务器只有这些，难免造