本文目录
六年级考试作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的六年级考试作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级考试作文 篇1
时间如白驹过隙，转眼间，20xx年带着并未来到的世界末日走了过去，迎来了充满希望的20xx年，随着岁末的到来，我也走过了本学期的学习生活，完成了紧张的期末考试。
考前——苦
考前的几天里，大家都在忙着复习，教室里失去了往常的激情，死气沉沉的，有的只是笔尖在纸上划过的“沙沙”声。我的脸上露出了痛苦的表情。整日的泡在书堆、题海里，我差不多就患上了抑郁症，估计各位“仁兄”也和我一样吧！抬头一看，“老班”进来了，赶紧低下头演算数学题。谢天谢地，“老班”终于走了。我松了一口气。谁知“老班”刚走，数学老师就来了，数学老师前脚出门，“Miss Yang”后脚进门。几位老师像是在玩着接力赛。就在他们带着满意的笑容走出教室的时候，我们都已经累得抬不起头了。考前，一个字儿——苦！
考中——紧张
离开考只剩下10分钟了，我怀着忐忑的心情进入考场，就在跨入考场的一瞬间，我惊呆了。怎么……怎么几位学习中的“大哥大”、“大姐大”全在这里，我的信心刚才还有10%，现在也只有1%了。唉！考试开始了！噫！笔怎么没水了，我记得考前刚装了一支新的，这么快就用完了！快快快快快！快换支新的！不要浪费太多时间！考试中一秒值千金！赶快检查！只剩下两分钟了，怎么演算和试卷上的答案不一样？到底谁错了？再算一遍，噢！虚惊一场。考中，就俩字儿——紧张！
考后——半忧半喜
终于考完了，我悬着的心放了下来，教室里变得嘈杂起来。“哎、哎……最后一题的答案是多少？”“352！”“不对啊！我记得是351呀！”“不对，是352！问问别人。” ……大家都忙着对答案。再看那边，两个帮派吵了起来，这一派说选A，那边说选B，吵个不停，实在没办法，各派代表问老师去，当老师给出“A”时，你看他们那个欢呼雀跃，而那边则垂头丧气，真是“几家欢喜几家愁啊！”那边几位男生，为了保住自己的“绅士风度”，不和别人对答案，但通过他们的表情可以看出，他们真的很纠结。考后，四个字儿——半喜半忧！
我的期末考试就是在“苦”、“紧张”、“半忧半喜”中度过的。期末考试呀！你可把我折磨得半死，心情就像一个五味瓶，各种滋味蕴藏其中。
考试结果即将公布了，我的心跳又加速了……
六年级考试作文 篇2
“叮铃铃”上课了。我的心砰砰直跳，像怀里揣了个小兔子似的。紧张的心理布满着整个教室。大家都紧盯着老师手中的试卷，都在为即将的考试而担忧。因为我们今天就要期中考试了。
开始答卷了，侧耳倾听，教室里寂然无声，只听见沙沙的写字声和老师轻轻的脚步声。正当我写到第二面时，忽然广播响了，要求二年级的小朋友去操场参加跳绳比赛。
我刚想好的答案不知怎的“飞”向了九霄云外，教室里也像炸开了锅似的，议论纷纷。老师连忙制止。
就在我写到第三面时，心里忽然“咯噔”一下，啊，这题似乎没复习到。我只好皱着眉头看着题目，想着想着有了主意。这时我瞟了一下周围的同学：有的正奋笔疾书地写着，眼里流露出满意的神情；有的趴在课桌上，眼睛眨也不眨地盯着题目；还有的双眼直盯着黑板，似乎黑板上写有答案……
正当我把那题写完时，老师忽然叫了三四个跳绳队员上去，为他们别上了“三五**”的序号。我丈二和尚——摸不着头脑，想：咦，为什么他们几个不考试了呢？老师似乎猜透了我的心思，说：“他们去跳绳比赛了。”
哎，我刚开始写作文，那“恨之入骨”的广播又发出了吵杂的声响。我真想上去把他拆了，以便我们安安静静的思考。
王老师也想去观看“战情”，让班长戴佳怡代管。老师的背影一消失，大家就嘀嘀咕咕起来。呀，比赛队员回来了，大家便七嘴八舌地询问起来，可真像个小菜场。
终于写完了，我长舒了一口气。只听见“碰”的一声响，原来是老师来了。
老师宣布考试结束，我我忐忑不安的交上试卷，心想：这真是一场特殊的考试！
六年级考试作文 篇3
大家都知道，中国是考试大国，每年光考试的用纸都要砍掉上千棵树。
就光在浪费纸这一项上，我就十分讨厌考试，而且考试还是一件特别费脑细胞的事情，出题老师们都选难题出，仿佛他们的目的就是要把你考倒，好像只要你没考好他们就不知道有多开心。
而且阅卷老师仿佛也喜欢扣我们好不容易才能挣到的分，而且他们是能扣分就尽量扣分，答得稍让他们不满意就往死里扣分，写的字有一点看不清就直接打叉算错，改错了就推脱说卷子太多，哪有不累到头昏眼花的？而后他们就加上分完事，看到那些本不该被扣掉的分白白扣掉了，我们只能又气愤又无奈。
再说考试考完了，如果分数不理想，我们又得伤心好久，还要接受家长老师的批评教育。
如果你有幸取得了一个十分好的成绩，那么你就可以高兴好几天了，不过如果你下次没有进步的话，你就会被家长问话，最后呢，还是免不了要伤心一场，当然了，有少数成绩一直特别稳定的人就除外了，因为他们基本功扎实，所以每次考试的成绩都很好，而且相差不太大，即使退步一丁点下次加油就可以了，不过前提是稳定的成绩不能一直很差。
最后，我想说，如果考试不太拔高，太难的话那么我相信，一定还是会有很多人喜欢上考试的，因为毕竟考试它是对你学习的一个测试，分数的高低也不能完全说明你的能力，对于分数我们不必太在意了，我们更应该看着的是通过考试你所识到的不足和学到的知识。
六年级考试作文 篇4
今天便是我们的小学生涯中的最后一战——六年级下册毕业期末考试。
首先开始考的是语文，语文的前面有许多是考验我们积累的词语。什么近义词，反义词。这一些我也根本就不用担心，课外阅读也是十分的简单，那些问题的答案都在文中可以找到，所以说这个我也是不担心的。我原本想着这次考试这么简单吗？哎，此时的我汗如雨下，非常焦急。还是一道填空题把我难住了。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜的前一句是什么？我想了想，还是想不出来，于是就瞎写了一个，哎，两分儿没有了。
数学考试这次总体来说还是十分简单的，没有什么难题，多亏我们罗老师考前的细心叮嘱，让我发现了，我有一道计算题没有做。我急忙补上，要是没写可是要扣三分的。
英语考试这次总体来说还是很难的，因为它的听力部分有许多图片都是模糊不清的。然后这次考试没有过多的考我们对单词的掌握情况。而是对于阅读理解这一部分进行的遍地撒网，重点捞鱼。这次的阅读理解一共有三篇。第一篇十分的难，第二篇有许多的陷阱，第三篇十分的简单。第一篇，其实按理来说并不难。但是他有许多的新词出现，使我们感到很陌生，所以说我并没有理解这篇文章的意思，于是我反复的读，反复的读，才理解了一半儿。一半已经很好了，许多题的答案都可以在这一半里找到，所以说我还是感到很庆幸的。
考试结束了，我们都站在西操场上，听着品德老师的教诲，然后我们就离校了，老师在路队上告诉了我们，下次再见面就是我们领毕业通知书的日子了。我们路队上的人都十分的’开心，因为他们放假了，不用再每天的写作业了。
六年级考试作文 篇5
一次普通的数学摸底考试。
“路佳煜---66.5分。”老师高声念着我地成绩，十分失望和疑惑地看了我一眼。不可能！我抬头看着老师，一定是老师念错了，我是堂堂一班之长，怎么考的这样差？倒数第二，仅排在一名“旁听生”前面。我上台领了卷子，迫不及待地翻开，66.5，鲜红的数字刺得我眼睛发疼，我又确认了一遍，没错，确确实实是我的卷子。我只个人顿时呆掉了，四肢发冷，木木地看着卷子。知道同桌碰了碰我的胳膊，我才梦如初醒，脑子里一片空白。怎么会这样？怎么会这样？我的脑子乱极了，老师讲的什么，我一句也没听进去。有几个同学不大相信地看了看我，目光里带着些许的嘲笑，我心里十分难受。下课了，我的对手轻蔑地看了看我，好像在说：“考试之前还说和我比呢，现在呢？”一整天，我不敢看老师和同学们的眼睛。把头深深地埋在胸前。
放学，我没有像往日一样和好友结伴一路嬉笑地走回家，而是避开了所有人的目光，像一只孤独的小鹿，灰溜溜地走回家。一路上，我心里担忧极了，心想：妈妈知道了会怎么说我呢？会不会打我一顿呢？他们对我的期望那么高，而我却......到了家门口，我犹豫着要不要进去，妈妈便推开了门，“回来了,“妈妈高兴地说，看来她心情很好，这让我更加难受。“在外面干嘛？
