本文目录
- 因为疫情，下半年升一年级的家长有没有考虑再读一年学前班
- 现在国家禁止幼儿园进行小学拼音教学，为什么很多家长还是会选择呢
- 幼小衔接的拼音学习，有必要吗不学行不行
- 幼儿园到底要不要学拼音
- 幼儿园小朋友究竟该不该学拼音和数学为什么
- 学前班应不应该学写拼音和汉字
- 幼儿园大班孩子学习拼音很吃力，有什么好办法吗
- 幼儿园哪个阶段学习拼音合适
- 幼升小尘埃落定，孩子没有上学前班，暑期要不要帮孩子集训拼音、数学
- 学前班拼音不会，教也不会，该怎么教
因为疫情，下半年升一年级的家长有没有考虑再读一年学前班
并不需要。
我有一个刚上一年级的女儿，从我过来的经验跟你分享，入一年级前确实需要学习幼小衔接的知识，但是并不需要用一整年的时间，只需要把握暑期的2个月就行。最重要的就是要学什么。经验上我谈3点必学，也是进入一年级马上就要应用的。
第一，握笔姿势和正确坐姿。现在网上到处都有正确握笔姿势的详细图解，根据要点，先把孩子握笔姿势纠正好，坐姿不用我说，为了以后孩子的视力形态，都是必要的。
第二，运笔及基本笔画练习。一年级语文第一单元就开始认字写字，从幼儿园升小学如果孩子没有提前练习运笔及基本笔画的练习，不但字书写不好，由于老师的高标准，家长辅导也会很累。建议在基本笔画练习前写买一些练习运笔的书，把孩子运笔控笔基本掌握，基本笔画练习就没那么难了。要知道万事开头难，多鼓励孩子，时间会是最好的证明。我女儿刚开始也写不好，坚持练习了一个月，效果就出来了，到了一年级基本没有被老师批评过，希望你也加油！最后可以去报个专业硬笔班，由专业老师来带孩子书写练习。
第三，补习拼音班。暑期报一个拼音班非常有必要。不关是因为现在小学拼音课程老师讲的快，怕孩子跟不上，最重要是为识字打下基础，如果孩子在暑期学会了拼音，那他就可以自己读一些注音版的故事书及绘本，在无形中会增大他的识字量，也能养成独立读书看书的习惯。我女儿也是在独立自己看书后识字量大增，自从自己懂得了看书，对知识也更加渴望了。解放家长不说，激发孩子兴趣简直太重要了！所以一定要提前学！
这三点完全可以在暑期同时进行，现在因为疫情孩子没去幼儿园，时间更多，家长可以提前计划，孩子更早学会这三点，对学习习惯、写字习惯都是一个质的提升。所以你也没必要在往后一年入学。好好把握现在，加油！
现在国家禁止幼儿园进行小学拼音教学，为什么很多家长还是会选择呢
错！公立幼儿园的孩子比私立幼儿园的孩子好很多：生活养成，行为习惯；遵守纪律，上课规矩；思考方式，说话逻辑；学习方法，倾听习惯。私立幼儿园的孩子上一年级后，表现浮躁，不认真，不懂上课规矩！究其原因，不在于孩子，而是教育方式：为了迎合家长心理，相当多的私立幼儿园，中班起，不学简单的分成，直接几十、几百的进位加法就开始上手，每天放学回家做一张卷子，不是认字而是写字。美其名曰‘’心脑算“、“不让孩子输在起跑线“。可是苦了一年级的老师，每天纠正笔顺、占位、发音、讲规矩，一些本来在幼儿园该懂得的道理，一年级老师每天还得抽出一节课时间来训练孩子们。可是有些问题让孩子们如果学错了再改正，不是一天两天能改得了的，一个月甚至更长，有的根本还不过来。这样的知识你教来何用？不是害人子弟吗？幼儿园是教孩子们懂道理、讲礼貌、守规矩、学会观察、学会思考、学会说完整话、形成好习惯的地方，不是每天一张卷子发给学生看看能得多少分的地方！
家长的急于求成、望子成龙助长了私立幼儿园的拔苗助长，违反了儿童身心发展规律、教育规律，最后伤害的是自己的孩子。
幼小衔接的拼音学习，有必要吗不学行不行
有必要学，我家孩子今年刚好一年级，幼儿园大班下学期学了一个多月拼音~有了一定基础~现在教育提倡减负，拼音也不像以前一开始就学，而是上了一两周科文后再开始把它当辅助认字的工具来学~基本一天一课~现在拼音考学比较活泛~如果一点基础都没有的进了减负学校~上的少，作业少~回来早，晚上到你这你就要抓瞎了
幼儿园到底要不要学拼音
这个问题我可以回答一下，我儿子今年刚上一年级。幼儿园上的是私立的，也没有学拼音。上了一年级开始学拼音后，的确是遇到困难。刚开始不会拼读整体音节，后来是不会写。我觉得这个很正常，学习拼音对孩子来说的确是有难度的，这个难度跟智商能力啥的没关系。孩子只是需要时间，需要多一些练习。老师的课堂节奏比较快，就需要我们家长找到有趣的学习方法，让孩子在家多读。慢慢的也就跟上了。孩子还是挺喜欢的，觉得拼音很好玩有趣，自己在家看到什么东西也喜欢拼读，还可以用拼音给妈妈留言。即使不会写字，只要会拼音就能写。这些都让孩子保持了对学习的热情。这是最重要的。
再来说说我一个朋友家的小孩。从幼儿园中班开始学拼音。想想啊拼音对一年级的孩子都是有难度的，幼儿园的孩子学起来同样困难，甚至更困难。可是学校完全按着小学一年级的内容去教。而且每天布置作业。孩子不会写啊不会读啊，家长就着急，就开始鸡飞狗跳。孩子每天都是哭着写到九十点才能完成。甚至一度不想去上幼儿园。为了让孩子上一年级时能轻松点，能比其它孩子好一点，就让孩子的幼儿园生活这么难过，我觉得没必要。所以国家出台政策明令禁止幼儿园小学化是有道理的。
不过，在这件事上，妈妈们也要有个好心态。小学一年级对孩子来说是个全新的阶段，也是正式学习的开始。孩子需要适应，再加上学习数学，语文的内容，虽然内容很简单，但对孩子来说需要一个过程，在这个过程中培养习惯，掌握学习方法。同样在这个过程中，可能会出现孩子学的慢，跟不上，成绩也不怎么好。这些都正常。越是这个时候孩子越需要我们的支持而不是焦躁。而且从小学到高中12年的学习生涯，是一场马拉松，不是百米冲刺的短跑。所以不在于一时的快慢，而在于以后能帮助孩子保持领先的好习惯。
所以，我觉得幼儿园没必要逼着孩子去学拼音。淡然如果孩子有兴趣，喜欢学，那就另当别论。毕竟兴趣是最好的老师。这样学起来也快。
幼儿园小朋友究竟该不该学拼音和数学为什么
您好，很高兴可以回答您的问题！
我认为在什么年龄就干什么事情，这些在上小学才学的东西，不要施加给幼儿，而且就在去年，教育部发布了一系列规章和要求，明确表示幼儿园以及培训机构开展的知识培训不能超过国家规定的标准即不得进行超前教育。
虽然有了硬性规定，但我们在日常不难发现，很多违规的培训机构依然如火如荼的开展着，甚至到了要提前两个月预约的程度。
一方面是教育部强硬规定，另一面是课外兴趣班盆满钵满。
曾几何时，幼儿园教不教小学内容成了家长最关心的事情，不肯教小学内容的正规幼儿园就会被家长拒绝。因为他们认为这样孩子会输在起跑线。可是家长趋之若鹜追求的超前教育，真的就那么的好吗？
1：超前教育造成孩子心理压力和身体的疲惫
幼儿本是孩子嬉闹玩耍、肆意放松的时期，一边玩耍一边锻炼身体素质，用书本将孩子束缚在课桌上，用沉重的学习来压榨他的潜力，这无疑对孩子的身体造成了巨大的压力。
孩子过早的接受本不属于这个年龄的内容，对孩子尚未发育成熟的心智也是个巨大的考验。试问，他们小小的脑袋怎么容得下如此多的知识？
2：超前教育使孩子缺乏生活、交际等重要能力
幼儿园是培养孩子养成好习惯、锻炼生活能力的场所，让孩子在这个阶段超前教育，孩子长大也会因为缺乏基本的生活能力成为废人。
许多超前教育的天才儿童，最后都落得徒有知识却无生活能力，只能在家啃老
