宝宝只想和你睡1v1（你们的猫猫喜欢和你一起睡觉吗有何体验

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宝宝只想和你睡1v1（你们的猫猫喜欢和你一起睡觉吗有何体验

2023/7/7 2:51:24 ('互联网')

本文目录

你们的猫猫喜欢和你一起睡觉吗有何体验
为什么有的孩子不爱和妈妈睡，而喜欢和爸爸睡
孩子11岁，不是要跟爸睡就是要跟妈妈睡怎么办
儿子女儿只喜欢妈妈，爸爸碰都不让碰也不跟爸爸睡觉，为什么该怎么改变
现在的孩子越来越难管教，你有高招吗
女儿现在十二岁啦，但女儿时不时还要我抱着睡！这样行吗
3岁女儿每天都要我睡她身边才肯入睡，怎么办
孩子喜欢跟妈妈，只有妈妈能哄他入睡，该如何让孩子独立
孩子依赖心重，每天要抱着妈妈才能入睡，该如何解决分床睡的问题

你们的猫猫喜欢和你一起睡觉吗有何体验

很高兴分享我的经历，我家的猫咪雪津关于“陪主人睡觉”这件事，我感觉就是：白天看心情+晚上有规律。

1. 白天看心情。相信大家都知道，猫咪每天要睡十几个小时，基本上白天都是在睡觉的。雪津白天在家睡觉的地方有比如，沙发、茶几、柜子、猫抓板、冰垫、以及床铺的被子上……一般工作日白天我也不在家，只有周末会在，偶尔周末睡午觉的时候，它会过来和我一起睡，但只是偶尔吧，简单来说就是看它自己的心情啦，有时候我想让它陪我一会儿把它抱在身边，它也会走开的。除非使用了“独门撸毛法”，就是摸摸它的下巴和脑袋，摸着摸着它就困了，也就不挪地儿了。

2. 晚上有规律。之所以说有规律，是因为每天晚上关灯睡觉之后，雪津就会跳到床铺的被子上，开始“踩奶”。别看雪津已经是一只三岁多的猫咪了，但是它还是经常“踩奶”，因为被子是软软的，所以它经常踩被子，偶尔也会踩踩枕头。踩着踩着就睡着了，有时候会踩很久，5-6分钟；有时候就踩一小会儿，大概1分钟左右，然后就趴着睡着了。

因为我的床是正对着空调的，所以雪津经常会睡了一会儿之后，就挪到床尾的位置，估计是那个地方正对着空调，最凉快吧。经常半夜睡得迷迷糊糊的时候，我发现自己的腿没办法伸直了，因为有个什么东西顶住了，不用想，就知道是雪津又睡在床尾了，然后就只能缩着脚，因为怕踢到它吵醒它。

冬天的时候，雪津可以充当“热水袋”，因为它的身上毛茸茸暖乎乎的，有时候周末午睡一起睡在沙发上还是很舒服的。夏天要是家里没有开空调，雪津也不爱粘人，因为太热了。

总的来说，我家的猫咪雪津，关于是否喜欢和主人一起睡觉这件事上，可能就是一半一半吧，喜欢自由的猫咪，它们自己怎么样开心就都好啦。

为什么有的孩子不爱和妈妈睡，而喜欢和爸爸睡

女孩子确实有个阶段会特别喜欢爸爸，这是正常心理发育，每个爸爸都是女儿的异性的理想对象，她们都会希望替代妈妈和爸爸的亲密关系，走过这个阶段她们才能真正健康成长。

爸爸更应该既能和孩子亲密，也能划定界限，帮助孩子健康地度过此阶段。

但如果是男孩特别要跟爸爸睡，估计爸爸缺席太多了，会让孩子特别粘。

不管男孩女孩，正常5、6岁一定要考虑跟父母分房了，年纪大了还粘着不管父母哪一方，都会有些问题。

孩子11岁，不是要跟爸睡就是要跟妈妈睡怎么办

先分床睡，卧室放一张小床，让他慢慢适应，把他的小房间好好布置一下，装上应声灯，一般好好沟通小孩会独立睡的，家长不要舍不得，毕竟有些事需要小孩自己独立的。

儿子女儿只喜欢妈妈，爸爸碰都不让碰也不跟爸爸睡觉，为什么该怎么改变

女儿既然信妈妈，妈妈信任女儿的爸爸吗？如果妈妈多和女儿表达对先生的信任，是不是可以增强女儿对父亲的信任？孩子的问题是家长的问题，建议家长看看是否是夫妻关系方面存在需要改善的地方。

现在的孩子越来越难管教，你有高招吗

“我家那孩子不听话，经常玩手机游戏，不想上网课……越来越难管了！”“我巴不得早点复学，送到老师帮忙管……”这是家长们在电话里向我诉苦。复学还有些天，近些时上网课，总有那么几个同学不上课，打乱了我的教学计划，本来要上新课，现在学生没有到齐，只好组织复习、评讲练习。于是，我就打电话联系家长了解情况。家长们对孩子似乎也是黔驴技穷，无可奈何了。

作为老师，我想给出下列建议：

1.真正了解孩子。

作为家长，要真正了解孩子的个性，爱好、特长、兴趣，还有弱点、不足等等。孩子难管教，有什么表现？这要区分几种情况：一是完全是孩子的不对；二是完全是家长的错；三是双方都有不对。到了什么程度？程度轻微，偶尔有点淘气，没有必要纠结。是常常跟家长闹别扭，还是跟家长顶嘴？

2.冷静想办法。

中国长期的家长专制思想在不少家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己。孩子难以管教，别认为“要崩溃了”，也别老以传统思想来对待，仿佛孩子有点个性和自己的想法，就是大逆不道。其实，完全没有必要。要冷静想办法。如果想以“高压”的方式，对待孩子，恐怕适得其反。如果发生冲突，特别是孩子已经是中学生了，尤其不能。家长的视野要开阔一些，绝对不能遇到孩子淘气调皮的情况，就生闷气，甚至动辄使用“暴力”。我建议，向其他家长探寻方法，或者跟老师交流教育方法，也可以查阅一些资料，寻找合适的教育方法。

3.不走两个极端。

我们对于孩子的“管教”，往往会走两个极端：一是宠溺，娇惯，过分迁就，不管错与对，任其发展，这样往往会害了孩子。很可能会导致孩子无法无天，对父母索求无度，不知道感恩，一旦踏入社会，十分自私，总想“唯我独尊”。二是家长过分严厉，孩子受着家长的过分压制，长期遭受着各种暴力。可能导致性格残暴，有暴力倾向，也可能导致性格抑郁，不合群等等。

4.尊重孩子。

孩子虽小，但他有着自己的人格尊严，孩子不论大小，都需要尊重。苏霍姆林斯基认为：自尊心是人性的顶峰，激发学生的自尊心是教育工作的头一条金科玉律，而且十分形象地指出：对它“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”只要我们尊重和信任孩子，走进孩子的心灵，平视他们的行为，我们相信每个孩子都是好孩子。

5.不放过孩子原则性的错误。

我们都知道江洋大盗是从偷隔壁鸡蛋开始的。因此，对于孩子的错误决不能姑息。比如，偷偷拿走别人的小物品，或者“顺手牵羊”，这都是坚决不允许的。对一些原则性的错误，必须坚决纠正，要“刀切水断”。至于说，怎么操作，可以采取适当的惩罚方式。比如，做家务劳动、进行体育运动等。

6.身教重于言教。

比如，自己喜欢玩手机，手机不离手，你希望孩子好好读书学习，这恐怕很难。你让孩子在家安心做作业，自己却去打麻将，孩子能静得下心来吗？因此，我建议家长要用自己的言行影响着自己的孩子。家长平时多读书，孩子往往爱读书学习……

未必是”高招“，但愿能给你一些启示。（如图片涉及侵权，确认后秒删）