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结合《汉书·艺文志》《隋书·经籍志》《四库全书总目》《书目答问》等书目谈谈对中国古典文献学的认识
粗浅的理解：文献学是一个工具属性偏强的学科。它的本质其实只有两点：整理资料和甄别资料。 如果广义的讲，任何学科的研究其实都离不开文献方面的功夫，即使是理工类学科，你在确定一个课题之初，也需要进行大量地研究资料整理，例如前人的研究方法、角度，现阶段已经确定的结论，以及尚待研究的问题，等等。这是搜集资料的方面。 而甄别也是文献学经常需要处理的问题，举个例子。国内书摊上经常有“内蒙古人民出版社”出的《老子》、《论语》这些书籍，相对于“中华书局”、“上海古籍出版社”这些书社，这一类书籍无论是备查还是待读都不可取。这种情况在古人那里也是存在的，明代书商经常干这一类事情。并且，古代还有一种重要的风气叫“拟古”、“仿作”，他们的初始目的可能并非作伪，只是练习或者竞赛。但因为时代久远，传到后世往往不能分辨，这时候就需要运用文献学的知识来进行甄别。历史上比较有名的这类情况如“苏李诗”、“古诗十九首”“二十四诗品”，至今仍在争论。以下内容摘自我学习文学文献学时的讲义材料，由四川大学王红老师讲授，暂未曾获得老师授权（12.29注：已获得王老师首肯），十分感谢她在我对文献一窍不通时开的这门课程：一、 何為“文獻”？ 《論語·八佾》：“子曰：‘夏禮吾能言之，杞不足徵也。殷禮吾能言之，宋不足徵也。文獻不足故也，足，則吾能徵之矣。’” 朱熹：“徵，證也。文，典籍也。獻，賢也。”按朱說，文獻包括歷朝典籍和賢人的學識。 今“文獻”意義縮小，但指歷代典籍。 文獻學三內容： 1、目錄 2、版本 3、校讎二、何為“目錄”？有何作用？ 詳余嘉錫《目錄學發微》“目錄學之意義及其功用”。“治學之士，無不先窺目錄以為津逮，較其他學術，尤為重要。” 重在目录之“用”。用途： “辨章（彰）學術，考鏡（竟）源流。”（章學誠《校讎通義·序》） “即類求書，因書究學”（章學誠《校讎通義·互著》）具體作用：掌握古籍基本狀況；瞭解著作大要；略探學術源流；初窺讀書與治學門徑。 張之洞《輶軒語·語學·通論讀書》節錄： “讀書宜有門徑”：氾濫無歸，終身無得；得門而入，事半功倍。或經，或史，或詞章，或經濟，或天算地輿，經治何經，史治何史，經濟是何條，因類以求，各有專注。至於經注，孰為師授之古學，孰為無本之俗學。史傳，孰為有法，孰為失體，孰為詳密，孰為疏舛。詞章，孰為正宗，孰為旁門，尤宜決擇分析，方不致誤用聰明。此事宜有師承，然師豈易得？書即師也。今為諸君指一良師，將《四庫全書總目提要》讀一過，即略知學問門徑矣。析而言之，《四庫提要》為讀群書之門徑。三、學習文獻學的目的 解決讀書、研究的一些基本問題1、收集資料 （1）原始的（非二手）、經典的、常見的、考實的 （2）電子古籍如何用（在具備閱讀紙本文獻常識的基礎上謹慎使用。） 例，研究生“魏晉六朝韻文研究”作業中出現的問題： 《文選·潘岳〈西征賦〉》：“過延門而責成，忠何辜而為戮？陷社稷之王章，俾幽死而莫鞠。” 李善注：《漢書》曰：“成帝時，日有蝕之。王章奏封事，召見，言王鳳不可任用。帝謂章曰：‘微京兆直言，吾不聞社稷計。’後上不忍退鳳，章遂為鳳所陷，章罪至大逆，死獄中。” 【箋注】《漢書·馮奉世傳》：“是時，成帝長舅陽平侯王鳳為大司馬大將軍，輔政八九年矣，時數有災異，京兆尹王章譏鳳顓權不可任用，薦野王代鳳。上初納其言，而後誅章。”（該事《漢書》多處記載，最接近李注原文的是《元后傳》！且馮奉世傳記該事明確說“語在《元后傳》”，你若讀的是馮傳原文就一定會看到。） （3）竭澤而漁，小題大作 （4）歸納法而不是演繹法2、使用資料：明源流，辨真偽，別雅俗 極重要，作論文最易於此處犯錯誤。 源流： 例：博士生《後漢書》、《三國志》順序弄錯問題； 《晉書》材料來源問題； 《舊五代史》問題：修于宋初，薛居正監修。歐陽修新史出，北宋並行，金章宗時削舊史，止用歐陽。元時舊史不行於世。四庫館臣邵晉涵等從《永樂大典》輯，又用《冊府元龜》、《通鑒考異》等補，恢復原貌十之七八。今為輯本。注意中華書局出版說明（從現在起，養成讀書先看序跋、出版說明、凡例等的習慣）。 真偽： 尚書今古文，《文選》的一些作者，偽書問題。 還有較複雜的辨真偽，應參看群書（孤證不可靠）。 例：過去有同學課堂提出《唐六典》載“工商之子不入仕”問題，實際情況如下： 《唐六典》由玄宗時興起，手書白麻紙，依據《周禮》“建邦之六典”：治（避諱改爲“理”）、教、禮、政、刑、事，由三代宰相三個班子完成（張說、張九齡、李林甫）。韋述在《集賢記注》中有說明，其中提到“工商之子不得預於仕”，並未實行，《唐六典》僅是理論。韋述認爲“書雖成而盡不行”，晁公武《郡齋讀書志》認爲《唐六典》還是實行了一部分。盧杞《建中二年奏》卷五五認爲它常被人引用。《四庫提要》卷七九疑當時討論典章已相引據，而公私科律則未嘗事事遵用。陳寅恪《元白詩箋證稿》第五章《新樂府·道州民》認爲《唐六典》常被引用，但實行起來非事事遵行。《隋唐制度淵源略論稿·職官》也提到《唐六典》，可參看。陳寅恪《唐代政治史述論稿》
引文原作者沈轲，侵删！
中文系需要掌握哪些书目基本技能
听说读写，会说一笔好的字，会说一口流利的普通话、会写好的文章，领悟能力强 。
一级书目 ：
1、费正清、刘广京编：《剑桥中国晚清史》
2、费正清、刘广京编：《剑桥中华民国史》
3、麦克法夸尔、费正清编：《剑桥中华人民共和国史》
4、王光东等主编：《中国现当代文学精品导读》
5、郭沫若：《女神》（1921）
6、郁达夫：《沉沦》（1921）
7、鲁迅：《呐喊》（1923）、《彷徨》（1926）
8、丁玲：《莎菲女士的日记》（1928）
9、茅盾：《子夜》（1932）
10、沈从文：《边城》（1934）
11、萧红：《生死场》（1935）
12、艾芜：《南行记》（1935）
13、曹禺：《雷雨》（1936）
14、老舍：《骆驼祥子》（1936）
15、张爱玲：《传奇》（1944）
16、柳青：《创业史》（1960）
17、陈映真：《将军族》（1964）
18、《朦胧诗新编》（2003）
19、张炜：《古船》（1986）
20、王安忆：《长恨歌》（1995）
21、余华：《许三观卖血记》（1995）
二级书目 ：
22、赵家壁主编：《中国新文学大系》（1935－1936）
23、周作人：《自己的园地》（1923）
24、鲁迅：《坟》（1927）、《朝花夕拾》（1928）
25、沙汀：《淘金记》（1943）
26、沈从文：《长河》（1945）
27、巴金：《寒夜》（1947）
28、《穆旦诗选》（1986）
29、王蒙：《组织部新来的年轻人》（1956）
30、赵树理：《三里湾》（1953）
31、老舍：《茶馆》（1958）
32、白先勇：《台北人》（1965）
33、西西：《我城》（1979）
34、张承志：《心灵史》（1991）
35、贾平凹：《废都》（1993）
36、阿城：《棋王》（1984）
37、史铁生：《我与地坛》（19）
38王朔：《动物凶猛》（1991）
中国古代文学部分（计94种） 对应课程：中国古代文学A1-5 中国古代文论1-2 一级书目 1、《山海经校注》，袁珂校注，上海古籍出版社。
2、《诗经注析》，程俊英、蒋见元注析，中华书局。（亦可用其他《诗经》全注本，如陈子展《诗经直讲》等）
3、《楚辞补注》，（宋）洪兴祖补注，中华书局。（亦可用其他《楚辞》全注本）
4、《春秋左传注》，杨伯峻编著，中华书局。
5、《论语新解》，钱穆注解，三联书店。
