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• 小学语文老师因为上课有激情，声音太大遭家长投诉吓到孩子了，你怎么看
• 教师减负成热词，教师负从何而来、如何减负，你有何高论

小学语文老师因为上课有激情，声音太大遭家长投诉吓到孩子了，你怎么看

真是天下之大，无奇不有。本来，语文老师在朗读课文时要求做到抑扬顿挫，轻重缓急，饱含深情，引人入胜。然而这位家长真是奇葩，怀疑老师富有激情的朗读声音太大吓到了他的孩子而要诉诸法律，实在是令人啼笑皆非。试问：老师朗读课文的声音大了就把你的孩子吓坏了，如果遇上惊雷炸响，地动山摇，那岂不要把你的孩子吓成植物人？俗话说怪人不知理，知理不怪人，我看这位学生家长心理恐怕有问题吧？像这样教育自己的孩子恐怕对他（她）的成长不利吧！

教师减负成热词，教师负从何而来、如何减负，你有何高论

教师减负是个伪命题。尽管很多教师确实是工作繁、任务重、压力大，但是教师减负确实是一个伪命题。

为什么呢？首先要想想教师为什么感觉到累。教师感觉到累，无非几个因素，一是有些教师体质差或者生活不合理（比如通宵打麻将、酗酒），所以感觉到累；二是课太多，当然也累；三是其他工作太多，比如教学以外的各种考试、填表等等，占用了教师的大量时间；还有就是职称的拖累，要发论文，要搞讲课比赛，要搞课题，今天这个评比，明天那个考核，后天又要检查。这些事情对多数教师来说是劳命伤财的，与教学工作和教学能力没有太多关系，反而极大地扰乱了教师的正常工作，导致身心俱疲，那能不累吗？

以上这些原因，除了第一种，就是教师自身的原因之外，其他都是外界造成的。只要教育管理部门能够管住自己，社会不再无端地给老师制造麻烦，合理安排老师的课时，那么教师自然就轻松了，还存在减负与否的问题吗？

所以目前教师所面临的问题，大部分是社会和管理部门造成的。可见教师减负的问题是个假问题，你今天减了这个，明天又会来那个。重要的是让教师清清静静地在教室里边上课，这才是真正地给老师减负。

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