本文目录
邓稼先（杨振宁写）概括段意
全文可分为六个部分，第一部分为第一段，第二至五部分为第二段，第六部分为第三段。
第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先，是全文的引子；
第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献；
第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神；
第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大，是第二部分的扩展；
第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下，身先士卒、不怕牺牲的气概，是第二部分的具体化；
第六部分是全文的总结，总体评价邓稼先。
扩展资料
《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
本文收录在2017年春季新人教版语文七年级下册教材第1课，课文录音在2017新版中增设，由杨波朗读。
邓稼先课文表达了作者怎样的思想感情
文章作者热情赞美邓稼先为国家民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。
拓展资料：
邓稼先（1924年6月25日至1986年7月29日），九三学会会员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器开发工作的先驱和创始人。 他于1924年6月25日出生在安徽怀宁县舒香门第的一家人。他于1935年考入志诚中学。在学习期间，他深受爱国爱国救国运动的影响。 1937年北平沦陷后，他秘密参加了抗日战争。后来，在父亲邓以蜇的安排下，他和姐姐一起去了昆明，并于1941年考入了西南联合大学物理系。1948年至1950年，他在美国普渡大学学习并获得了博士学位。物理学博士学位。毕业后，他坚决返回自己的国家。 1956年，邓稼先加入中国共产党。
《邓稼先》课文中介绍了，哪七件事
1、回忆中国近代屈辱历史
2、张爱萍称他是当之无愧“两弹”元勋
3、赞扬了邓稼先崇高的精神品质
4、我见到了阔别22年的邓稼先
5、写邓稼先艰苦的创业坏境和卓绝的贡献
6、在危险面前，邓稼先说：“我不能走”
7、称赞邓稼先是对祖国民族做出过贡献的科学家
拓展资料：
邓稼先（1924年6月25日-1986年7月29日），出生于安徽怀宁，毕业于普渡大学，著名核物理学家，九三学社社员，中国科学院院士，中国核武器研制开拓者和奠基者，两弹元勋。1950年回国开展原子核理论研究；领导了中国首颗原子弹、氢弹研制和实验工作，历任第二机械工业部核武器研究院任理论部主任，核武器研究设计院院长等职；曾获国家自然科学奖一等奖、国家科技进步特等奖等奖项。1986年逝世。1999年，被追授“两弹一星功勋奖章”。
邓稼先的事迹简介
邓稼先是中国核武器理论研究工作的奠基者之一。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋“。在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。

他自1958年开始组织领导开展爆轰物邓稼先晚年照片理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步，领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。
原子弹试验成功后，立即组织力量探索氢弹设计原理、选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。
拓展资料：
邓稼先不仅注重科技实验，还格外注重对科学理论的及时梳理和总结。邓稼先和周光召合写的《我国第一颗原子弹理论研究总结》，是一部核武器理论设计开创性的基础巨著，它总结了百位科学家的研究成果，这部著作不仅对以后的理论设计起到指导作用，而且还是培养科研人员入门的教科书。
邓稼先对高温高压状态方程的研究也做出了重要贡献。为了培养年轻的科研人员，他还写了电动力学、等离子体物理、球面聚心爆轰波理论等许多讲义，即使在担任院长重任以后，他还在工作之余着手编写“量子场论“和“群论“。
《邓稼先》课文资料
资料
1.关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。
2．关于邓稼先 邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家， 1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。
3．关于杨振宁 1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。
邓稼先课文的主要内容
本文是一篇回忆性散文也是一片人物传记.
主要内容：介绍了邓稼先的生平,与他高尚的品质、无私的奉献和做出的巨大贡献.
段意：
一：从任人宰割站起来了：国近代悲惨历史背景下引出邓稼先
二：两弹元勋：介绍邓稼先生平经历和贡献
三：邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先品格和奉献精神
四：民族感情友情：侧面烘托出邓稼先严谨做出巨大贡献
五：我能走：用恶劣工作环境衬托出邓稼先坚强奉献意志坚定信念
写作特色
1、朴实无华、平白流畅的语言风格，结合长短变化的句式安排，使文章蕴含了深厚的情感，极富表现力和感染力。
2、作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有各的重点，同时又连成一个整体。
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