我是大班小朋友（幼儿园大班的孩子需要掌握多少个字

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我是大班小朋友（幼儿园大班的孩子需要掌握多少个字

2023/7/7 0:10:03 ('互联网')

本文目录

幼儿园大班的孩子需要掌握多少个字
幼儿园大班小朋友是不是都会认很多字
疫情过后，我家上大班的孩子还该不该上
小朋友幼儿园读大班的时候适合转学吗
大班小朋友上幼儿园还有情绪，为什么
我家幼儿园大班小朋友做作业总是磨蹭，有什么有效方法吗
幼儿园大班小朋友应该练字帖吗
幼儿园大班的小朋友应该多练习写字吗，该如何练习

幼儿园大班的孩子需要掌握多少个字

幼儿园的大班需要掌握多少个汉字？大家都知道幼儿园是禁止教授小学化知识的，所以孩子如果上的是公立幼儿园的话，老师应该不会过多的去教孩子认识汉字，除非课本上有一些内容要求，孩子必须认识这个字，那么这种情况下孩子可能会认一部分字。

不然的话孩子应该不会认识特别多的汉字，因为老师不会教家长，如果再不交的话，肯定孩子就什么也学不到了。反之如果孩子上的是私立幼儿园的话，他有可能会认识很多汉字，因为私立幼儿园是教孩子小学知识的，所以这种情况下，他就有学到汉字的这么一个基础教育。

但是我觉得幼儿园大班的孩子还是多认字比较好，我家孩子现在正好上一年级，明显的可以看出来识字量不够，他上一年级压力就会特别大。其他的方面即使他没有学过也没有关系，但是这个识字量一定要达到，所以说不能说大班必须要掌握多少个汉字才可以，我只能说孩子认识的字越多越好。

到时候对于他上一年级做题，读书都有一定的帮助，那么这样的情况下，如果孩子在幼儿园里面学不到这些汉字的话，作为家长就要帮助孩子，平时多教孩子认汉字。现在有很多的积木或者是卡片，上面正面写的汉字背面写的记忆汉字的一种形象的方法，孩子还是比较愿意学的，并且学起来也比较简单易懂。

所以我觉得这样的方法还是比较好的，家长可以给孩子们买一部分这样的卡片，让孩子在幼儿园大班的时候就开始学习一些简单的汉字。比如上下中天人等基本的汉字。再或者是家长平时带孩子出去玩的时候，在路边看到一个字就可以教给孩子，这样孩子记得就会比较清楚一点。

有的时候家长刻意的去给孩子报一个识字班，或者是专门在家里教孩子，孩子反而不愿意学，不想学，说明老师教的方法和家长教的方法提不起孩子的兴趣，他会觉得这是一件非常困难和枯燥无味的事情，那么如果让孩子在玩的时候就能学到一些汉字，我相信孩子是非常愿意学的，并且记忆力也特别强，也会记得特别清楚。

在这里也只是建议大家在大班的时候多教孩子认字，但是不建议幼儿园大班的孩子过早的去写字。因为过早写字对于幼儿园的孩子来说确实会有一定的弊端，比如说会影响孩子的手部发育，幼儿园的孩子手部还没有完全发育。

所以如果过多的让孩子进行写字的话，会让孩子把握不住这个写字的力度和方法。孩子有可能把字的顺序写错，并且因为用力过度造成自己的手指弯曲。所以家长还不如单纯的让孩子来读，不让孩子来写字。这样等孩子真正上了一年级之后，老师教孩子孩子就能很快的学会。

所以说幼儿园大班的孩子需要掌握多少个汉字，没有一个固定的标准，大家可以适当的来教孩子认识一些汉字。但是也要根据孩子的能力来定，有的孩子可能会比较聪明，那么他学的汉字可能会比较多，有的孩子记忆力就比较差，可能别人学10个字他只能学5个字。

这样的情况下家长也没有必要着急，多教孩子几遍就好了，家长教孩子认字。最主要的目的是一定要认识，不是说走马观花地教给他就完了，等他下次见到这个字的时候他还是不认识。这样的教法就没有意义了，所以不管孩子学的快或者是学得慢，家长一定要做到把孩子教会，让孩子真正的学会这个字才可以。

幼儿园大班小朋友是不是都会认很多字

我家小猴贝目前大班，幼儿园是私立的，教的东西比较多，生字，拼音，数学，英语，每天都有作业，目前教的汉字有小100了。

课后我们没有再给他多教认字，幼儿园教的还没消化吸收全，平时就是给他读绘本会顺带指认一下，这个阶段还是以兴趣学习为主。

每天的生字作业会要求写字笔顺，坐姿规范，一笔一划认真写，不出格就行?。

我们要求比较低，幼儿园就让他尽情释放天性吧

疫情过后，我家上大班的孩子还该不该上

疫情后，大班的孩子还要不要接着上时间不长的幼儿园，确实是当前很多家长关心的问题,我觉得一些小班的有人带的都会考虑留家中观望一段时间，而这个家长的问题，表面看可以拆分如下三个方面的问题：

第一开学复课日期都不确定，为什么还要催缴费？

第二不知道幼儿园发不发毕业证？

第三不接着上大班，会不会影响上小学？

先就这三个问题一一作答。

第一个问题实际是幼儿园自身运营考虑，尤其那些民办私人幼儿园，这与我们教培行业目前所处的困难一样。孩子没上学了，幼儿园没学费收入了，但老师的工资不能少啊，而且场地租金等营运支出还是有的啊，再者幼儿园不同中小学学生学籍稳定，一定会有些学童因疫情而观望流失，当前没收入，以后还会减少，幼儿园也没多少余粮了！幼儿园老师虽不用去上网课，但来自园长领导的压力也不小，催费稳住学员是她们当前首要的工作了，大家都懂的！

第二个问题“幼儿园发不发毕业证”，据我了解质素好的幼儿园期满后应该会出一份孩子的日常表现总评报告，有些就只发发人人都有的奖状，即使发一个象征性的“毕业证”，也一定不是这位家长想象的代表学籍学历的毕业证！这点无需多虑，国家教育系统对学前教育没这个毕业证的要求。

很自然延伸到了第三个问题，有没有所谓幼儿园的毕业证，都不会影响孩子升读小一接受国家义务教育的权利！一般情形下，这个时候家长应该都选定了想要读的小学了啊，按拟就读小学报名程序走即可了，与独立的幼儿园这个单位没有必然联系，除非你读的是同一所一体化学校，他们学位就会优先给本系统的大班孩子。

当前家长多方面的顾虑和考量是可以理解的，昨天香港教育局发布中小学不早于4月20日复课（是不早于，还可能有变数），再幼儿园分批复课，换成是我儿子现在读大班，我就干脆不读了，提前按自己的计划来规划孩子的学习，自己不变应万变！

疫情控制国内有所改善了，时间、费用这些都不是主要问题，最主要问题是孩子达不达到“入学成熟水平”——孩子的综合学习能力能否跟得上！有关这方面的问题我之前也答过几个，感兴趣的家长可以翻翻我之前的回答。

每个孩子的心智水平发展不一样，一旦孩子上一年级起跑失败即预示着后面都要拼命追赶，甚至一直被无情的甩在后面！如果你觉得孩子真的可能是跟不上的“缓慢陪读者”，那这个非常时期的“幼小衔接”过渡就要充分把握好，就要多加强孩子综合学习能力方面的训练！这个训练多少可以在幼儿园能得到补充，也可以在一些校外专业机构做，你要慎重评估选择。

比如我们在日常做幼小衔接学童学习能力评估时，就会从多元感统能力与专注力、自我管理能力、语文学习能力、数学思维能力、英语学习能力、艺术感受力、社会适应能力及创造力、特长点评等八个方面进行系统检测评价，并为家长提供一对一适切的教辅训练方案，促使孩子尽快达到入学成熟水平，确保孩子就读小一后学习无忧。

接下来我也会重点发文更新有关幼小衔接方面的训练心得，有兴趣的家长可以关注并@新资优教育，希望能促进你们的孩子一起成长。